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¿Dónde se encuentran los minerales y los energéticos? 22. Observen el mapa "Minerales y energéticos del mundo" de la página anterior. Coloquen el acetato del planisferio sobre él y completen en su cuaderno el siguiente cuadro: Minerales y energéticos
Países productores Anota tres países de diferente continente
Petróleo Gas natural Hierro Plata Oro • Contesten en su cuaderno las siguientes preguntas:
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> ¿Qué países tienen las mayores reservas de petróleo? > ¿Qué países son productores de diamantes?
Para esta actividad es útil escribir los aspectos del informe en el pizarrón y solicitar a cada equipo que escriba en él la información que registró en el informe que elaboraron los integrantes.
> Los países europeos como Inglaterra, Francia y Alemania son algunos de los principales consumidores de petróleo. De acuerdo con la información del mapa, ¿tienen reservas de este recurso? > ¿De dónde obtienen el petróleo los países que no lo producen? Investiguen dos ejemplos.
¿Qué minerales tiene México? México cuenta con reservas importantes de algunos minerales y ha destacado en la producción mundial de minerales como la plata —donde ocupa el primer lugar— y en producción de oro, plomo, mercurio, cobre y yeso, entre otros. 23. Elaboren un informe en el que señalen qué minerales existen en México, en su entidad y en su localidad, así como dónde se localizan. Para ello utilicen la información que contiene el mapa de la página siguiente.
4 En la actividad 23 pida a sus alumnos que investiguen en el almanaque y en el libro México: recursos naturales de Fedro Guillén, de los Libros del Rincón, qué lugar ocupa México en la producción de plata y cobre, para que sepan que es uno de los principales productores del mundo.
• El informe debe contener: > Estados donde se produce plata. > Estados donde se explota petróleo. > Cinco estados donde se extraiga oro. > Minerales existentes en su entidad. > Minas cercanas a su localidad. > Minerales que se extraen de ellas y para qué se utilizan. > ¿México es un país rico en minerales y energéticos?, ¿por qué? • Compartan su informe. Complétenlo con la información que los demás equipos aporten. 124
2 La localización y la distribución se relacionan nuevamente con la división política, lo que permite a los alumnos practicar el reconocimiento de las entidades federativas y países del mundo
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Libro p a r a e l m a e s t ro
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