FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
II
2 Recuérdeles a sus estudiantes que deben estar atentos a lo que se diga en las pantallas de color rosa como ésta pues en ellas encontrarán elementos para realizar su trabajo.
Proyecto de la secuencia 15: Elaborar una historieta o una tira cómica • Para elaborarla elijan una situación o problema de su localidad sobre el cual les parezca importante hablar y difundir ideas. Para identificar estas situaciones pueden utilizar lo visto acerca de la democracia en los cursos de Formación Cívica y Ética de 2º y 3º. También pueden retomar la situación que eligieron para dramatizar en esta sesión, o tomar en cuenta las actividades que han realizado en otras secuencias para reconocer los problemas de su entorno.
Tome en cuenta que se trata de que ellos vayan desarrollando autónomamente sus trabajos y que tomen las indicaciones como guías, no como camisas de fuerza. De hecho en este proyecto de historietas se espera que también exploren su creatividad.
• Consideren que aquello que elijan debe estar relacionado con la vida democrática en su entorno. Por ejemplo que tenga que ver con: > Tolerancia. > Libertad de expresión.
Insístales en que ellos ya han realizado historietas en la asignatura de Español y que lo trabajado en cursos pasados les puede dar pistas para desplegar su ingenio y su capacidad de adaptar y aplicar en un contexto nuevo lo que han aprendido.
> Justicia. > Respeto a las minorías. > Elecciones limpias. > Participación de los jóvenes en los problemas de la comunidad. > Organizaciones de la comunidad. > Respeto a los derechos humanos en la comunidad. • Lo importante es que el tema que elijan lo relacionen con la utilidad que pueda tener para su comunidad. • Asimismo tendrán que expresar en su historieta información acerca de los principios de la democracia. Para recordarlos pueden revisar textos de la biblioteca escolar, al igual que su libro del año pasado Formación Cívica y Ética I, vol. II, en particular las secuencias 12 y 11 dedicadas al tema. Igualmente, pueden apoyarse en lo visto acerca del tema de retos de la democracia en México, visto en la sesión 95 de la secuencia 10 de este mismo libro. Es decir, deben elaborar sus mensajes tomando en cuenta los principios de la democracia y el entorno donde ustedes viven. • Si dentro del equipo quieren realizar más de una historieta o más de una tira cómica, pueden hacerlo dividiéndose el trabajo y revisando a lo largo de esta secuencia los avances que van teniendo, haciendo comentarios para acordar el mensaje y e ir mejorando los trabajos finales.
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Li b ro p a r a e l M aes t ro
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