secue nci a 11 Elaboración de folletos Folleto. Es un impreso que se utiliza para diversos propósitos, como informar sobre
asuntos de interés general (la situación actual de un problema o la prevención de desas tres o enfermedades, etc.), invitar a un evento o sitio (monumentos y lugares de interés, actividades culturales, espectáculos, etc.) o anunciar un servicio o producto (de salud, turísticos; venta de casas, medicamentos, etc.). Se espera que la información permita al lector tomar ciertas decisiones. Para elaborar un folleto, considera los siguientes aspectos:
el contenido. En este caso incluir información sobre un problema de la comunidad escolar y el plan de acción que establecieron para ayudar a solucionarlo. La organización interna. Se refiere a la distribución de apartados del folleto y el or den en que se van a presentar. el lenguaje. Se utilizan palabras y expresiones para persuadir o convencer al lector de hacer algo, ya sea participar, visitar, acudir, conocer, etcétera.
Los recursos gráficos. Imágenes, colores, tipos de letras u otros recursos que desta quen lo que se quiere informar y que llamen la atención del lector.
¿Qué tengo que hacer?
• Observen el texto modelo y otros folletos de instituciones públicas, consultorios médicos, agencias de viajes, oficinas, comercios o de Internet, para tomar ideas sobre cómo diseñar su propio folleto.
• Diseñen el folleto en forma de tríptico impreso a dos caras y que se pliegue en tres partes. 1
PLan De acciÓn
Los alumnos de 3° estamos desarrollando, junto con la comunidad escolar, las siguientes acciones para instalar una biblioteca en la escuela en beneficio futuro de todas las personas que integren la comunidad escolar.
La OPiniÓn De La cOMuniDaD…
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1. Solicitar el apoyo del una director para la instalación “Me encantaría que hubiera biblioteca en la Telesecundaria, de la biblioteca. así podría viajar por mundos 2. Organizar los acervos fantásticos que los libros nos ofrecen.” de Biblioteca escolar -Nayeli García, alumna y de Aula. 3. Adaptar la bodega “Me parece una muy buena idea para instalar la biblioteca. instalar una biblioteca, así los alumnos podrían contar con 4. Conseguir y construir libros y compartirlos con sus el mobiliario apropiado. familias.” 5. Promover la asignación -Magda Guzmán, madre de familia de un encargado de la “La biblioteca escolar es de biblioteca. ayuda para los alumnos gran 6. Promover la creación y maestros, ya que podemos de un Comité de encontrar distintas fuentes de biblioteca, integrado por consulta.” -Roberto Martínez, maestro algunos maestros, padres de familia y alumnos, para dar continuidad a estas Si deseas obtener más informa acciones y diseñar el plan ción, acude al grupo de 3° de la Telesecundaria. de trabajo.
¡ÚneTe a La caMPaÑa! Mantente informado de las acciones a seguir para instalar nuestra
nuestra participación cuenta
BiBLiOTeca ¿Has necesitado algún material de consulta y no sabes dónde encontrarlo? Cuando necesitas buscar alguna información, ¿a dónde acudes? ¿Te gustaría leer diversas obras literarias?
POR una BiBLiOTeca en La TeLesecunDaR
¿Te gustaría contar con una BiBLiOTeca en la escuela? Grupo de 3° de Telesecundaria
Exterior
Interior 3
4 ¡ÚneTe a La caMPaÑa! Mantente informado de las acciones a seguir para instalar nuestra BiBLiOTeca
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Los alumnos de 3° estamos desarrollando, junto con la comunidad escolar, las siguientes acciones para instalar una biblioteca en la escuela en beneficio futuro de todas las personas que integren la comunidad escolar.
Grupo de 3° de Telesecundaria
Doblez 1
POR una BiBL BiBLiOTeca en La TeLesecunDaR TeLesecun ia
Doblez 2
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Libro pa r a e l m a e s t ro
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