ESPAÑOL
I
Clave de respuestas
3. En el siguiente fragmento del cuento "La tona", los personajes (el médico y Simón) dialogan sobre la costumbre de la tona. Comenta con tu compañero: ¿cuál creen que es la intención del autor del cuento al incluir este diálogo? Puede haber más de una respuesta:
Y tú qué dices… 4. Los alumnos deben comentar experiencias sobre tradiciones y costumbres que conozcan o hayan escuchado cuando hay que asignar un nombre a un recién nacido. Pueden comparar con lo que se relata en el cuento.
Cuento (fragmento)
“Atrás de ellas, Simón y el médico charlaban amigablemente… —¿Y qué nombre le vas a poner a mi ahijado, compadre Simón? —Pos vera usté, compadrito doctor… Damián, porque así dice el calendario de la iglesia… Y Bicicleta, porque esa es su tona, así me lo dijo la ceniza… —Con que ¿Damián Bicicleta? Es un bonito nombre, compadre… —Axcale —afirmó muy categóricamente el zoque.” (p. 16)
a) El autor quiere mostrar la sorpresa y la gracia que a él mismo le causan las costumbres en otras culturas.
b) El autor muestra la ineficiencia de las comadronas.
c) El autor quiere informar sobre cómo deciden los zoques el nombre de sus hijos.
d) El autor quiere comparar cómo es un parto en comunidades rurales y cómo en urbanas.
e) El autor hace notar que él es un investigador de otras culturas.
Y tú qué dices… 4. Comenten cómo eligen el nombre de los recién nacidos en sus familias.
Cuento: “La venganza de ‘Carlos Mango’”
sesión 4
Sinopsis: Un grupo de mazahuas acude a Chalma para pedir que se les conceda un
milagro. Esta solicitud, en apariencia muy común, es en realidad algo especial y tiene un sentido distinto al esperado.
Temas: Sentido de justicia, necesidad de venganza.
Para leer 1. Escucha el audio y sigue la lectura del cuento “La venganza de ‘Carlos Mango’”. Durante la lectura, identifica por qué el cuento se llama así.
” se refiere al arlos Mango esentado en pr El nombre “C re , no ag Carlom es emperador ianos. Ésta Moros y Crist rlomagno, de a nz da la de Ca ra er gu la de una farsa de s, en contra los cristiano al mando de oros” que ocupaban la “m o los árabes érica. Península Ib
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Sesión 4
Para leer (IV)
Audición y lectura del cuento “La venganza de ‘Carlos Mango’”. Los alumnos reflexionan sobre las acciones y motivaciones del personaje principal en el cuento.
hacer de lectura: Predicción r hipótesis) es (elabora partir suposicion del texto a o id n te n o sobre el c tura y enta la lec ri o , lo tu tí el texto. del prensión d m o c la e c favore
• Para leer Invite a los alumnos a escuchar y seguir la lectura del audiotexto. Escriba en el pizarrón algunas predicciones que hagan sobre el título del cuento y compárelas cuando conozcan el final del mismo. (30 min.)
L i b ro p a r a e l maestro
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