Actividad En parejas, busquen dos bahías, estrechos y golfos, en su Atlas de Geografía Universal. Describan en su cuaderno las formas que tienen, a partir de las diferencias que existen entre ellas. Por equipos, elijan un país de América, ésta se dividirá en dos regiones: Norteamérica y Sudamérica. Revisen los mapas de hidrografía que están en el Atlas de Geografía Universal, páginas 34 y 35, anoten y dibujen en su cuaderno, la forma de las costas, los lagos y las vertientes o áreas en donde fluyen los ríos más largos del país que les tocó. Cuenten
cuántos ríos son los que desembocan en cada océano y anótenlo. Después, cada equipo pasará a exponer la hidrografía del país que le tocó, mencionará los principales lagos y las vertientes de ellas cuál tiene más ríos, cuál presenta los ríos más largos y las zonas ausentes de ríos. Entre todos identifiquen el océano en el que desemboca la mayoría de los ríos en el continente y localicen las zonas donde no hay ríos, ¿qué tipo de relieve se presenta en esas regiones? ¿Con qué clima coincide?
Los ríos y lagos han permitido que se desarrollen grandes civilizaciones que no tienen un contacto directo con el océano. Por ejemplo, las primeras grandes urbes de la antigüedad Babilonia, Nippur, Ur y Assur, que crecieron gracias a las aguas de los ríos Tigris y Éufrates en la región de Mesopotamia. Por supuesto, las grandes ciudades que se desarrollaron en las costas han tenido los beneficios de los ríos que desembocan al mar, además de las ventajas de aprovechar los recursos marinos, entre ellos la posibilidad de navegar por el mundo.
Actividad En parejas, observen el mapa de distribución de la población de la página 62 de su Atlas de Geografía Universal. Cuenten el número de ciudades que tienen más de 5 millones de habitantes, anoten en su cua-
derno cuáles de éstas no están ubicadas cerca de un río, un lago o en la costa. Después, comenten en grupo: ¿a qué se debe esa coincidencia entre ciudades más pobladas y cuerpos de agua?
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24/05/10 11:08 a.m.