Bloque V Sector primario
Sector secundario
Sector terciario
Para analizar esta información contesten las siguientes preguntas: ••¿Qué sector predomina en su localidad? ••¿Qué actividad consideran la más importante? Investiguen cuáles actividades económicas han provocado y agravado el problema ambiental y localicen el lugar donde se practican esas actividades.
Con base en el trabajo hecho por los estudiantes, un grupo de ciudadanos decidieron formar una asociación que emprendió acciones importantes. Primero se informaron sobre las acciones que han resultado más efectivas para combatir la contaminación de ríos, revisaron libros, revistas e internet; también acudieron a las oficinas de Semarnat y Conagua del municipio para pedir asesoría y apoyo respecto a las medidas de rescate del río y pusieron manos a la obra. Decidieron trabajar los fines de semana en la limpieza de la ribera del río, organizar un centro de acopio de basura para separar los residuos sólidos que pueden ser reciclados como vidrio, plástico, papel y metal, y construir un compostero para la basura orgánica, así como un vivero donde se utilizará la composta. Los estudiantes organizaron en la escuela una campaña de sensibilización por medio de periódicos murales y pláticas informativas para que niños y adultos evitaran tirar basura en las márgenes del río.
Tu Proyecto
Socialicen su producto A partir de los resultados de la investigación sobre el problema ambiental de su localidad, organícense en equipos para elaborar un plan de rescate, si es posible involucren a la escuela, a sus familias y al resto de la comunidad. Cada equipo presentará los pasos a seguir para la solución del problema. ••Presenten a la comunidad escolar sus posibles soluciones, mediante periódicos murales o folletos, y de ser posible difúndanlo entre la población de su barrio o colonia para que la información pueda ayudar a crear conciencia y a emprender acciones.
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