Para hacer… • Las siguientes imágenes muestran algunos derechos de las niñas y los niños. Encierra en un círculo los derechos que conoces.
• Con la ayuda de su profesor, lean en grupo el siguiente texto.
Participación y cooperación Cuando formas parte de un grupo, como la familia o la comunidad escolar, compartes muchos de los problemas con el resto de sus miembros. De ahí tu deber de participar para que se solucionen. La participación es el principal ingrediente de la democracia. Por ejemplo, si en tu equipo de volibol hace falta un botiquín que les sirva a ti y a tus compañeros para curarse una herida o para atender una emergencia, es tarea de todos conseguirlo. Cuando nos ponemos de acuerdo entre todos, sin dejar a nadie fuera, todos podemos cooperar y participar para lograr algo que nos beneficie. Recuerda que en un ambiente democrático: • Todas las personas pueden actuar y expresarse con libertad. • Todas las personas son escuchadas con respeto. • Todas las personas se sienten bien recibidas y respetadas por el grupo, y son responsables de sus actos ante éste. Los problemas y las diferencias entre las personas se resuelven mediante el diálogo.
Un dato interesante Para prevenir el sobrepeso y la obesidad infantil, la Ley General de Salud prohíbe la venta de alimentos de poco valor nutricional en las escuelas, y hace obligatorios, dentro del horario escolar, los 30 minutos de ejercicio diario.
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Para hacer…
Un dato interesante
En esta sección encontrarás los métodos para organizar aquellas actividades que apoyen tu formación cívica y ética.
En esta sección te presentamos de manera breve alguna información que puede resultar de tu interés.
¿Qué aprendí?
• Lee el siguiente caso.
María acaba de llegar a vivir a tu localidad. Como quiere conocer las tradiciones de la comunidad te pregunta cuál es la fiesta más importante de ahí, cuándo y dónde se realiza y cómo se organizan para hacerla.
¿Cuánto te has superado y qué puedes hacer para mejorar? ¡Evalúate!
Autoevaluación • Marca con una ✔ la casilla que describa tu desempeño.
Criterios de desempeño Siempre
Casi siempre
Casi nunca
Nunca
Autoevaluación
¿Qué aprendí?
¿Qué aprendí?
Autoevaluación
Bloque 1
Bloque 3
Esta sección te ayudará a revisar los contenidos más relevantes del bloque, para que te des cuenta de lo que has aprendido.
Distingo los cambios en mi cuerpo.
• Contesta en tu cuaderno. ¿Qué le comentarías? Si alguien ofendiera a María o la hiciera sentir menos porque está recién llegada a la localidad, ¿cómo la defenderías? • Dibuja en tu cuaderno una planta y un animal de tu localidad. Luego, junto al dibujo, escribe qué cuidados requiere. • Observa la imagen y tacha las conductas opuestas al respeto y al aprendizaje en grupo.
Reconozco la importancia de mi familia. Consumo alimentos que favorecen mi desarrollo. Trato con respeto a todas las personas. Cuando juego procuro no dañarme. Hago más actividades sin ayuda de una persona adulta. Identifico quienes integran mi familia. Valoro las características de las personas con discapacidad. ¿En qué puedo mejorar?
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