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Los adolescentes y su participación informada ante los medios Una de las condiciones para la vida democrática es que la ciudadanía tenga acceso a la información sobre lo que ocurre en su entorno, la cual es proporcionada por diversos medios que cumplen una importante función social: ser un canal de comunicación entre los distintos grupos, autoridades e individuos que conforman una sociedad. En la medida en que la información circule y se difunda oportunamente, las personas tendrán más posibilidades de tomar decisiones y participar en la construcción de un mejor entorno, donde se ejerzan y se respeten los derechos. Ahora estudiarás cómo la información puede ser utilizada como herramienta democrática para difundir mensajes que contribuyan a desarrollar responsablemente la libertad de expresión y que fortalezcan los principios de la democracia. En esta secuencia analizarás y llevarás a cabo trabajos sobre cómo difundir y manifestar ideas en tu entorno con responsabilidad y respeto. Asimismo, harás propuestas de formas de comunicación fundadas en los principios de la democracia.
Sesión 133
Para empezar Los medios y la participación ciudadana En las secuencias anteriores, reconociste que tú, como espectador y oyente de los medios masivos de comunicación no eres un sujeto pasivo ni un simple receptor, sino que puedes analizar los diversos mensajes que recibes, elegir qué ver y qué no, tomar en cuenta que los medios tienen ciertos intereses (comerciales, educativos, culturales, políticos, etcétera), y que a veces utilizan y refuerzan estereotipos sociales e influyen en los estilos y formas de vida. También viste que tienes la posibilidad de aprovechar los medios como un recurso para aprender y que además puedes utilizarlos para comunicarte con tu entorno. En efecto, los medios pueden servirte dependiendo del uso que tú les des y del lugar que quieras que ocupen en tu vida cotidiana. Asimismo pueden ser muy útiles como espacios de participación social y política. Esto lo verás enseguida.
1. Observa el programa Los medios y la participación ciudadana y toma nota de las ideas que te parezcan más interesantes.
2. Con las respuestas que obtuvieron en su tarea, completen una tabla como la que se muestra en la siguiente página.
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