secue n c i a 1 4 8. Revisen las acciones planteadas para lograr el objetivo del proyecto, y tomen decisiones en respuesta a lo que se pide en el siguiente esquema:
Acciones
¿Cuáles realizaremos de inmediato?
¿Cuáles haremos de manera simultánea?
¿Cuáles realizaremos después?
¿Quiénes serán responsables de cada acción?
¿Qué dificultades podrían presentárseles?
¿Cómo las enfrentarían?
¿Cómo irán revisando sus avances en equipo?
Elaboren el calendario de acciones del proyecto.
Recuerden: Todo el equipo es responsable del proyecto.
• A partir de ahora, podrán iniciar las tareas inmediatas que identificaron al elaborar el calendario de acciones de su proyecto. En el transcurso de la siguiente secuencia, realizarán estas actividades que pueden comenzar de inmediato, en caso de que éstas requieran tiempo extra clase.
Una tarea… ¡Recuérdala! Busca en tu casa libros de primaria, periódicos, notas, diccionarios, fotografías que puedan relacionarse con el problema que tu equipo eligió trabajar. Trae a la siguiente clase los que creas que pueden servirles para que el equipo los revise. Si en la comunidad donde está ubicada tu escuela hay internet, ponte de acuerdo con uno o dos de tus compañeros para ir y buscar información.
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