Para hacer 94
Correspondencia escolar Se habla de “ponerse en el lugar” de otro para comprenderlo, para ver y sentir las cosas como ella o él las ven. La mejor manera de hacer esto es mediante el lenguaje. Con plática, preguntas, atención y diálogo franco, las personas podemos comprendernos unas a otras. ¿Y cómo comunicarnos con personas que están lejos? Enviamos cartas. Las cartas en papel se envían a través del servicio postal. Si las escribes en la computadora, se pueden enviar por Internet. Con ayuda de tu maestra o maestro, tu grupo puede escribir a niñas y niños de otra escuela, cercana o lejana, incluso de otro país. En la computadora puedes platicar con otros niños sobre cómo viven, qué estudian, cómo participan en su escuela y otros asuntos de su interés. Te transcribimos una carta real de un niño. Comprenderás algunos aspectos de la vida de quien la envía y de quien la recibe. Tal vez te preguntarás si las condiciones en que viven son justas o injustas. Deberás saber que alrededor de 750 mil niños y jóvenes de nuestro país viven como jornaleros agrícolas migrantes, solos o con sus familias.
Hola amigo:
is tado? Yo y m ¿Cómo has es Somos os tu texto. ím le s o r e ñ a p n día com pero que algú s e y a tl ti r a c de Atex papá, el seño tu n o c s o n r a vengas a visit Zenón. en hablas mixe tú e u q o ic d lés en Dice el perió México e ing n e l o ñ a p s e , unidad tu pueblo os en mi com tr o s o N . ia n r o gas Calif pero que ven s E . tl a u h á n hablamos isitarnos. acá un día a v resar ganas de reg n e d te e u q Espero sta carta . Te mando e d a id n u m o c a tu llamo lvides. Yo me o o n e u q a r a p z, s Puerto Pére Roberto Carlo Veracruz Atexcatitla,