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¡Extra, extra! En equipo, analicen el tipo de lenguaje que distingue a la noticia de otros géneros periodísticos que sí expresan opiniones personales. ¿Cuál creen que sea la diferencia en el tipo de lenguaje que se utiliza? Revisen nuevamente su periódico y observen las palabras y frases que usan los reporteros. Elaboren una lista con palabras que sean útiles para dar a conocer una noticia y otra lista con palabras a las que se recurre cuando se expresa una opinión. Conserven estas listas, ya que les serán de utilidad cuando redacten su carta de opinión. Cada equipo seleccione una noticia que les parezca interesante para que opinen sobre ella. Leo y pienso Lean las cartas de opinión que aparecen en los periódicos. Revisen la manera en la que alternan lo que saben de la noticia para expresar su opinión. Comenten con su profesor cómo se redacta una carta de opinión y realicen un borrador. Recuerden que es importante respetar las partes de la carta formal que aprendieron en el bloque 1. 91
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