PROYECTO
2 Reafirmemos Por parejas, localicen, en las leyendas que revisaron, otras frases adjetivas. Escríbanlas en su cuaderno. Identificar las características de las leyendas te será útil para que las que escribas se parezcan mucho a las que ya escribieron otras personas. Reflexión y práctica. Características de las leyendas Piensen en las leyendas con las que trabajaron y las que les contaron, y traten de mencionar sus características. Pidan ayuda a su maestro para investigar en otras fuentes. Consulten en Enciclomedia (Libro de actividades. Español de 5º grado, Bloque I, Lección 3: “El arriero”, tema: las leyendas). Anoten las características de las leyendas en el pizarrón. Fíjense muy bien, ya han trabajado con algunas de ellas. Realicen una ficha al respecto e inclúyanla en el Fichero del saber. Ahora, agrega también una definición de leyenda.
Escucha y habla Lean en voz alta y por turnos la ficha que hicieron con la definición y las características de la leyenda. Realicen comentarios y sugerencias para que sus compañeros enriquezcan sus definiciones. ¡A escribir! Vuelve a la leyenda que escribiste al inicio del proyecto. Realiza las siguientes actividades: Lee nuevamente tu narración y observa si tiene las características de leyenda que anotaste en la ficha anterior. Escribe tus comentarios. Define si contiene elementos de realidad y de fantasía; así como frases adjetivas. Registra tus observaciones en tu cuaderno. Te servirán para mejorar tu leyenda.
Otro de los elementos que deberás tomar en cuenta antes de escribir tu leyenda es el uso de los párrafos y de los puntos de fin de párrafo. Hacerlo te permitirá ordenar, en tu texto, con claridad, las ideas principales. Recuerda que en un párrafo desarrollas una idea principal (oración tópica) acompañada con algunas ideas secundarias (oraciones de apoyo).
56
Español B2.indd 56
1/6/09 10:04:21