PROYECTO
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Por equipos, distribúyanse también algunos de los siguientes textos, imprímanlos y analícenlos. Si no tienen conexión a Internet, busquen en revistas, libros y enciclopedias información a favor y en contra de los alimentos transgénicos y de los alimentos orgánicos. Cada equipo consultará un texto diferente. Aquí encontrarán los textos propuestos: http://cls.casa.colostate.edu/CultivosTransgenicos/SP_history.html http://www.greenpeace.org/mexico/news/la-crisis-alimentaria-los-tra http://transgenicos.ecoportal.net/content/view/full/80674
¡A escribir! Discuten los textos Por equipos, lean los textos subrayando las palabras que no conozcan. Elaboren un cuadro sinóptico con palabras clave. Redacten notas con las ideas principales a partir de las palabras clave. Traten de identificar el punto de vista de este texto: ¿está a favor o en contra de determinado tipo de alimentos?, ¿muestra ventajas o desventajas?, etcétera.
Mi diccionario Con las palabras subrayadas, hagan nuevamente un cuadro de tres columnas: Palabra, Creo que significa y El diccionario dice. Anoten sus propias definiciones en su Diccionario.
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