Al pronunciar una palabra que contiene más de una sílaba, siempre hay una que se dice más fuerte que las demás, a esta sílaba se le llama sílaba tónica y a las que se pronuncian con menor fuerza, se les llama átonas. En las siguientes palabras, las sílabas resaltadas corresponden a las sílabas tónicas y el resto a las sílabas átonas: a-ve-ni-da
se-má-fo-ro
ca-lle
iz-quier-do
ca-me-llón
Según la ubicación de las sílabas tónicas, estas se dividen en: n Agudas: cuando la sílaba tónica se ubica en la última sílaba. Se coloca acento gráfico cuando la palabra termina en n, s o vocal. n Graves: cuando la sílaba tónica se encuentra en la penúltima sílaba y se acentúan cuando no terminan en n, s o vocal. n Esdrújulas: la sílaba tónica se encuentra en la antepenúltima sílaba y siempre llevan acento gráfico. Con lo que ya saben sobre las características de los croquis y la información que poseen sobre la ubicación de su escuela y sus alrededores, dibujen en el pizarrón el croquis del barrio de la escuela. Sugieran los elementos que consideren necesarios. n Propongan varias rutas de desplazamiento, por ejemplo: ¿por dónde me voy para ir del mercado a la tienda de Don Pepe? n Tracen sobre el croquis las rutas que les permitan llegar a algún lugar de la manera más sencilla y rápida. n Entre todos, dicten las instrucciones a uno de sus compañeros para que las escriba en el pizarrón. n Señalen un lugar como punto de partida y comenten cómo llegar a otro sitio señalado en el mapa. Por ejemplo, un lugar de recreación cercano.
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