Español 3er. Grado Bloques 1 y 2

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La muralla* (fragmento) Nicolás Guillén

Una muralla que vaya desde la playa hasta el monte, desde el monte hasta la playa, allá sobre el horizonte. − ¡Tun, tun! − ¿Quién es? − Una rosa y un clavel… − ¡Abre la muralla! − ¡Tun, tun! − ¿Quién es? − El sable del coronel… − ¡Cierra la muralla! * A la orilla del agua y otros poemas de América Latina, comp. Claudia M. Lee, México, sep/Artes

de México, 2003 (Libros del Rincón).

Organizados en sesión plenaria, comenten las respuestas de las siguientes preguntas: n

¿Puedes identificar las onomatopeyas de los poemas anteriores? ¿Cuáles son? ¿Para qué piensas que los poetas utilizaron las onomatopeyas en esos poemas?

Las onomatopeyas imitan los sonidos naturales que emiten algunos animales, objetos o acciones, pero también los poetas crean onomatopeyas a partir de utilizar en sus versos letras que, de tanto repetirlas, simulan el sonido del objeto al que se refieren, ¡maravillosa creación! ¿No crees? A estos casos se les llama aliteraciones. Lee en voz alta estos ejemplos: Y aquel que por valor y pura guerra hace en torno temblar toda la tierra.

El ruido con que rueda la ronca tempestad. (José Zorrilla, siglo xix.)

(Alonso de Ercilla, siglo xvi.)

En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.

... los recuerdos de Lina que sorbe su sopa sabrosa soplando siempre sonriendo.

(Garcilaso de la Vega, siglo xvi.)

(Julio Cortázar, siglo xx.)

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