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Hablemos de nuestras experiencias Comenta con tu grupo, participando uno a la vez: ¿Cuáles son las enfermedades y los accidentes que te han ocurrido? ¿Has sufrido lesiones? ¿Te quedaron cicatrices? ¿Hubieras podido hacer algo para evitar que ocurriera algún accidente o enfermedad? Escribe con detalle alguna experiencia que hayas tenido por enfermedad o accidente. ¿Qué ocurrió? ¿Cómo fuiste atendido? ¿Qué hiciste para recuperarte? ¿Qué impacto dejó en tu vida? Al final, anota cómo hubiera podido evitarse.
■■ Por turnos, cada uno lea en
voz alta lo que escribió. Anota en el pizarrón una lista de las enfermedades y los accidentes que se mencionaron. Comenta cuáles son las situaciones de peligro a las que están expuestos actualmente.
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■■ Según lo que expresaron, formen
equipos de acuerdo con su interés por investigar y difundir cómo prevenir algún accidente o enfermedad. Cada equipo investigará un tema diferente para compartir su folleto con el resto del grupo. Una vez integrados los equipos, comenten lo que saben acerca del tema y por qué les interesó conocer más sobre ese asunto. ■■ La primera labor como equipo será compartir y explorar los folletos que llevaron de casa. Circula entre los equipos los diferentes folletos, revísalos y coméntalos. Una persona del equipo leerá las siguientes preguntas mientras hojean uno: ¿De qué tema trata el folleto? ¿Lo dice claramente en el título o en los primeros párrafos? ¿Qué tipo de ilustraciones tiene? ¿Está escrito con un solo tamaño de letra? ¿Es a color? ¿Qué te llama la atención en este folleto? ■■ Haz una lista con las características de tres folletos. Escríbela en una hoja de rotafolio. Para que no se repita la información, el maestro indicará a cada equipo qué folleto expondrá; al hacerlo, muéstralo al grupo. Deja las hojas del rotafolio a la vista o en un lugar donde puedas consultarlas después.
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