ESPAÑOL
II
El proyecto de esta secuencia fue leer y escribir una biografía en parejas. Para ello, leíste Leonardo, hermoso soñador, donde pudiste conocer la vida e inquietudes de Leonardo da Vinci, uno de los artistas e inventores más importantes de todos los tiempos. También conociste algunas características y recursos para investigar y escribir la biografía de un personaje de tu comunidad.
Autoevaluación Lectura Al leer individualmente, en pareja o en grupo
Nunca
A veces
Frecuentemente
Nunca
A veces
Frecuentemente
Utilicé los títulos y subtítulos, ilustraciones y recuadros de texto para anticipar y ampliar el significado de la lectura. Releí algunos capítulos para comprenderlos mejor y recuperar información. Pude recordar información relevante acerca del personaje. Comparé otras biografías con Leonardo, hermoso soñador Comparé acontecimientos de la vida del personaje con mis propias experiencias. Escritura Al escribir la biografía en pareja Hice una planeación de lo que escribí. Jerarquicé la información antes de escribirla. Revisé mi texto y le hice adecuaciones.
Para revisar la biografía que escribí y la de otros compañeros: Señala con cada una de las estrategias que usaste para revisar y reescribir una biografía Lo volví a leer (en silencio, en voz alta con otro). Señalé las partes que creo podían mejorar para revisarlas con cuidado. Pedí comentarios a mis compañeros. Tomé en cuenta las sugerencias de otros. Consulté diccionarios para conocer el significado y ortografía de las palabras. Revisé que las oraciones fueran correctas gramaticalmente.
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