• El mismo trazo representará sonidos fuertes y débiles, pero deberán utilizar un color claro para los sonidos débiles y uno oscuro para identificar cuando son fuertes.
• Ahora uno de ustedes inventará un ritmo y lo palmeará en la espalda de otro de sus compañeros. Éste lo palmeará en la espalda de otro y así sucesivamente. Entre todos, identifiquen los sonidos fuertes y débiles.
Débil
S EG UN D O g r ado
Fuerte
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• Escribe en este espacio los trazos de todos los sonidos que componen su ritmo.
Intercambien su escritura musical con sus compañeros de otros equipos. Traten de tocar los ritmos que ellos hicieron, utilicen sus palmas o algún instrumento u objeto del Baúl del Arte. Si la música se escribe, puede trasmitirse de generación en generación y de un pueblo a otro a través de los años.
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