Trabajo en grupo Visita a un teatro La visita puede ser (en caso de no contar con un teatro en la comunidad), a algún auditorio, al espacio donde se presenta teatro comunitario, un escenario al aire libre, plaza o una iglesia. En esta visita el profesor apoyará a los alumnos a que identifiquen los siguientes elementos teatrales: Arco del proscenio o boca-escena Bambalinas Cabina técnica Camerinos Ciclorama Escotillón Piernas Telón de boca o telón principal Telonín Telón de fondo Si no es posible la visita el grupo puede apoyarse en el segmento “Haciendo teatro”, del video Hagamos arte, volumen 1 (Educación Artística, SEP). Para mayor referencia, consultar: Argudín, Y., Historia del teatro en México. Desde los rituales prehispánicos hasta el arte dramático en nuestros días, México, Panorama Editorial, 1986. El teatro en México, México, Artes de México y del mundo, 1969. García Monterrubio, et al., “Partes del teatro”, en Teatro y vida, México, Oxford University PressHarla, 1997, pp. 75-77. SEP,
El video en el aula. Usos didácticos de la videoteca escolar. Segundo Acervo. Educación Secundaria, México, 1999. http://www.usuarios.lycos.es/historia_teatro/ Cada alumno elaborará un dibujo del teatro que visitó u observó. Trabajo en grupo Realizar una reproducción en miniatura de un edificio teatral con todas las partes que lo conforman. Incluyan todos los elementos que lo enriquezcan. Utilicen materiales sencillos y de preferencia reciclables, nada costosos. 2.2. El teatro de Evangelización en el México Colonial Trabajo en grupo
Observar en el video. Se puede encontrar apoyo audiovisual en el segmento “Pero antes de eso…”, en el volumen 1 del video Entre bailes y disfraces, México, SEP (Educación Artística), 1999. Para mayor referencia consultar:
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