Esta situación no es ajena a la escuela, ya que seguramente se habrán dado cuenta que en algunas ocasiones los maestros sienten que no son suficientemente apoyados por los padres de familia o tutores para resolver los problemas de conducta o bajo rendimiento escolar, que presentan los hijos. ¿Por qué es importante que los padres de familia y la escuela desarrollen vínculos de colaboración?, ¿en qué aspectos de la formación escolar de sus hijos deberían ponerse de acuerdo? Sugerencia didáctica Individualmente, respondan los siguientes cuestionamientos. ¿Por qué motivos la escuela ha citado a sus padres? ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿Cómo ha sido la relación entre la escuela y sus padres después de estas reuniones? ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Por qué asuntos no les gusta o gustaría que la dirección o su maestro (a) citen a sus padres en la escuela? ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿Sobre qué asuntos o situaciones debería invitar la dirección de la escuela a los padres de familia? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Sugerencia didáctica Formen dos equipos, cuidando que haya el mismo número de hombre y mujeres. A partir de lo que registraron en la actividad anterior, deberán planear una escenificación de acuerdo a las siguientes indicaciones.
Equipo 1
Escenificará una situación en la que los padres de familia piensan que la escuela es la única responsable de la formación educativa de sus hijos, y por ello no consideran importante acudir a ella cuando son citados a reunión.
Equipo 2
Escenificará una situación en la que los padres de familia y la dirección de la escuela están dispuestos a colaborar conjuntamente en la tarea educativa de los jóvenes.
Cada equipo tiene tres minutos para presentar su escenificación, al concluir en grupo den lectura al texto que se presenta a continuación.
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