Apuntes 3er. Grado Educación Artística. Música 3

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Sin embargo, las bondades de la música no se limitan al desarrollo de habilidades; la música se disfruta, nos hace sentir, nos mueve, exalta nuestras emociones individuales y también las colectivas, al coordinar los sentimientos de un grupo. A través de la música nos expresamos, nos comunicamos y relacionamos armónicamente con los demás. Desde tiempos antiguos, como en la Grecia de los filósofos Sócrates y Platón, a la música se le consideraba como “la armonización de los opuestos”, “el balance entre las cosas de la naturaleza”, “la fuerza que rige las leyes del universo” o “la base del equilibrio en la naturaleza humana”. Aún sin los hallazgos científicos de los que ahora gozamos, la plenitud que la música aporta a nuestra vida ha sido reconocida siempre. Podemos ser oyentes, escuchar música, disfrutarla y dejarnos transformar por ella. Pero si la practicamos, si somos intérpretes, podremos adentrarnos en todos sus secretos e incluirla como una parte fundamental de nuestra vida cotidiana. Por interpretación entendemos la ejecución, el acto de representar la música, ya sea cantando o con instrumentos. La música es un arte que, para que se mantenga vivo, necesita ser interpretado. El intérprete sigue las intenciones del compositor ya sea a través de la notación musical; o a través de la imitación, en el caso de la música que se aprende por transmisión oral. El intérprete es fiel al compositor, pero en su recreación de la obra musical necesariamente imprime su propia personalidad, de ahí el nombre “intérprete”. Cuánto agrega de su propia personalidad es una cuestión delicada: apegarse absolutamente a las notas escritas o a la versión conocida, repitiendo en forma idéntica, es tan malo como desviarse demasiado de ellas. Lo que le queda al intérprete para poder caer en el justo medio, en el equilibrio, es el conocimiento de la obra y del compositor, comprender sus características y su contexto. La flauta dulce es un instrumento excelente para adentrarse en la interpretación musical, ya que su sonido es agradable y versátil (se puede usar para cualquier tipo de música y combina bien con cualquier otro instrumento), es un instrumento melódico (emite tonos diferentes, puede hacer melodías) y es fácil de transportar. Si ya la tocas, utilízala para las siguientes recomendaciones y actividades. Si no cuentas con una flauta, cualquier otro instrumento es válido: teclado, acordeón, guitarra, marimba, trompeta, instrumentos de percusión u otros instrumentos que existan en tu comunidad. Cada instrumento musical tiene características diferentes, distintas posibilidades sonoras y distintas maneras de tocarse. Cada uno posee su propia técnica, pero hay ciertos elementos generales que pueden aplicarse a la interpretación de cualquier instrumento. A continuación presentamos los fundamentos que deben estar presentes para que te desarrolles como intérprete, amplíes tu repertorio, mejores tu técnica, aumentes tu expresividad y cultives el buen gusto musical. a) Constancia. Antes que nada debes ser constante. La práctica hace al maestro. Si bien en la música es muy común distinguir entre quien tiene talento y quien carece de él, la experiencia de grandes músicos pedagogos (Dalcroze, Susuki, Kodály, César Tort) ha demostrado que esta apreciación es un principio erróneo y que la práctica constante supera al talento innato. Los hábitos tienen un efecto poderoso: al principio necesitamos de todo nuestro esfuerzo consciente para dedicarnos, pero al cabo de un corto tiempo, el hábito toma su propia fuerza, y es el mismo hábito el que nos llama a continuar y nos hace sentir una ausencia cuando no lo ejercitamos. Debemos crear un hábito de estudio, de práctica instrumental. Un tiempo razonable es entre media y una hora diaria, tomando en cuenta que es mucho más efectivo de esta manera, dosificado, que tres horas seguidas un día a la semana.

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