Secuencia 3 de aprendizaje Los compases utilizados en la música bailable del entorno Propósito El alumno identificará los compases previamente estudiados (2/4, 3/4, 4/4 y 6/8) que se presenten en la música que se baila en su comunidad, localidad y región.
Temas 3.1 Características generales de los bailes presentes en la comunidad, localidad y región. 3.2 Características musicales (compás y tempo) de esos bailes.
Contenido 3.1 Características generales de los bailes presentes en la comunidad, localidad y región La música desempeña diversas e importantes funciones en la vida de los hombres y mujeres; se puede utilizar para alabar a la divinidad en los cantos religiosos; para expresar sentimientos amorosos, en la canción romántica; para adormecer o entretener a los niños, en la canción de cuna y de nana; para buscar una experiencia de belleza, en la música de concierto especialmente; para organizar el trabajo de ciertos grupos humanos, como las canciones de remeros, que les ayudan a seguir un ritmo y hacer menos dura la jornada, etcétera. Entre esas funciones destaca la música para bailar, presente en todas las culturas desde épocas muy remotas. La música contribuye con su energía y ritmo al baile, que no es otra cosa que ritmo de los movimientos corporales y desplazamientos de los bailarines. Mediante la música bailables, las comunidades expresan mucho de lo que son (historia, tradiciones, emociones y valores); por eso es importante que te acerques a esas manifestaciones que enriquecerán el conocimiento que tienes de tu entrono y de ti mismo. Cada baile o danza, tiene su propio carácter, los hay lentos, de tiempo moderado y rápidos; además, cada uno transmite diversas emociones, como la tristeza, la alegría, la solemnidad, etcétera. Antiguamente las danzas se clasificaban en bajas y altas, según el grado de contacto del cuerpo con el suelo; en las bajas, generalmente lentas, los pies se mantenían en contacto
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