Respuestas de la autoevaluación Recuerda que el calentamiento lo realizamos previo a la actividad física, ya que de no hacerlo se pueden presentar lesiones graves en nuestro organismo. Este calentamiento debe ir de manera progresiva, es decir iniciar con movimientos ligeros subiendo de intensidad poco a poco. Puede hacerse un calentamiento general o específico dependiendo de la actividad a realizar. La próxima sesión es la última de nuestro primer bloque. Para realizarla se propone elaborar un cuento motor. Los cuentos motores son un recurso didáctico que permiten canalizar y animar la expresión corporal y el trabajo en equipo de los alumnos. Estos cuentos son un excelente medio para que los estudiantes trabajen sus ideas y sentimientos, y los representen integrando elementos, ya que tiene como principal característica la fluidez corporal. Un cuento motor consiste en representar, a través de los movimientos del cuerpo, lo que dice el cuento; es una variante entre un cuento cantado y el escenificado. Tiene una característica específica: el movimiento. También se le puede denominar cuento jugado. Considerando lo anterior, se propone que los alumnos, organizados en equipos, representen un cuento motor con una estructura sencilla por medio de la expresión corporal. Su duración será de 10 a 15 minutos. Todo cuento motor debe reunir las siguientes características: • Presentación de los personajes • Situación cotidiana que llame la atención de los alumnos. • Acción del protagonista o los protagonistas. • Desenlace. En un cuento motor el alumno que lo narra tiene que vivenciarlo, introducirse en él, gesticular y moverse. El tipo lo eligen los propios alumnos: • Cuentos fantásticos. • Cuentos realistas. • Cuentos de animales. • Cuentos de personajes. • Cuentos populares. • Fábulas. • Leyendas.
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