5. Formas de cubrir la pausa entre pieza y pieza y en los descansos de los grupos musicales. 6. Razones por las cuales una pareja abandona la pista de baile. 7. Formas en que se deja a una pareja. 8. Relaciones entre los bailadores y los observadores. 9. Razones por las que se puede suspender un baile. 10. Elementos visuales y sonoros que acompañan la danza (escenografía, iluminación, instrumentos musicales o acompañamiento sonoro.
De los observadores: 1. Razones para no bailar. 2. Relación con otros observadores. 3. Formas de despedirse de un baile. Después del baile. 1. ¿Qué se acostumbra hacer? 2. Reuniones posteriores al baile y razones de las mismas. Elaboren un reporte en que organicen la información e ilústrenlo con dibujos, fotografías, videos, material sonoro e instrumentos musicales. Cada equipo presente ante el grupo los resultados de su investigación y entre todos los equipos elaboren una carpeta. Ahora distribúyanse en tres equipos, elijan uno de los rubros que abajo se proponen y busquen información en revistas, libros, Internet o el video sugerido, para identificar las características del baile popular. 1. Aspectos coreográficos: nombre del baile (relación con su significado), nombre y número de partes que lo integran, diseños coreográficos, pasos o pisadas. Relación con la pareja y el resto del grupo. 2. Música: tipo de conjunto (por ejemplo, banda, orquesta), número de instrumentos, procedencia de los integrantes del grupo, de los instrumentos y las melodías, coordinación con los bailadores, otros elementos sonoros (cantos, gritos, versos). 3. Vestuario: descripción de la vestimenta de hombres y de mujeres, accesorios y materiales. Elaboren una ficha de las características del baile popular, ilústrenla con dibujos y fotografías. Cada equipo presente su trabajo ante el grupo y entre todos elaboren un periódico mural con la información obtenida. ¾ Descripción general del lugar en que se realiza el baile. ¾ Participación de grupos o bandas. Descripción de los instrumentos, número de participantes y organización musical de las tandas (duración de cada participación, ritmos musicales predominantes, orden de presentación de las piezas musicales, participación del público en la petición de ciertas piezas). ¾ Descripción general de los asistentes al baile: edad, vestimenta, participación activa, (bailando, cantando, tocando) o pasiva (observando). ¾ Organización general de las tandas de danza (periodos en que predominan cierto tipo de bailes). Predominancia de ciertos ritmos. ¾ Identificación de preferencias según edades y ritmos musicales. Relación con las tandas y orden de las mismas.
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