Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Aprendizajes esperados
Materiales de apoyo Impresos
Audiovisuales
Informáticos
Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de México.
Curiel Ballesteros, Arturo (2004), La primavera. Un bosque en constante movimiento, México sep -Petra Ediciones (Libros del Rincón).
http://www.fonotecanacional.gob.mx/Flash/ ruido.swf
Identifica cómo y por qué se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec y valora su importancia para los mexicanos.
Burr, Claudia (2005), El castillo encantado de Maximiliano y Carlota, México, sepEdiciones Tecolote (Libros del Rincón).
http://www.gobiernodigital.inah.gob.mx/ Ninos/inah_chicos/
Bloque II. Exploramos la naturaleza Competencias que se favorecen: Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad Aprendizajes esperados Describe y registra algunas características que percibe del Sol, las estrellas y la Luna como forma, color, lejanía, brillo, cambio de posición, visible en el día o la noche, emisión de luz y calor.
Materiales de apoyo Impresos
Audiovisuales
Informáticos
Mira Pons, Michéle (2007), El cielo a tu alcance, México, sep -Onrio (Libros del Rincón).
El sol (2007), México, sepRadio Educación (Frijoles saltarines), audio.
http://biogeo.110mb.com/Activos/flash/flashciencia/estructurasol.swf l
Walpole, Brenda (2003), Por qué sale el sol y otras preguntas sobre el tiempo y las estaciones, México, sep -Everest (Libros del Rincón).
El sol (2007), México, sepRadio Educación (Cierra los ojos… para escuchar lo que quieras), audio.
http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/ http://spaceplace.nasa.gov/dr-marc-earth/ sp/#/review/dr-marc-earth/moon-general. sp.html http://spaceplace.nasa.gov/dr-marc-earth/ sp/#/review/dr-marc-earth/moon-phases. sp.html http://spaceplace.nasa.gov/dr-marc-sun/sp/ http://spaceplace.nasa.gov/violins/sp/ http://spaceplace.nasa.gov/planet-weather/sp/
Continúa
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