Evaluación Lo que aprendí Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se te solicitan:
¡Hola! Soy Marco, estudio en cuarto grado de primaria. En la escuela la profesora nos enseñó la importancia de cuidar el agua y no contaminarla; para colaborar con posibles soluciones nos pidió que realizáramos un proyecto por equipos sobre este tema. Primero nos organizamos para planear, decidimos las metas y nos asignamos las tareas para investigar, identificar los recursos necesarios, los tiempos para su realización y pusimos manos a la obra. Investigamos en libros, internet, revistas y entrevistamos a algunas personas; así recabamos mucha información de tipo textual, estadística y gráfica, entre otras. Con la información que obtuvimos realizamos una clasificación, definimos cuál nos servía y cuál no y cómo la íbamos a organizar para presentarla, unos escribieron e hicieron tablas, y otros elaboraron resúmenes y dibujos.
Por último decidimos presentar por equipo los resultados en un mural de difusión que se expuso fuera de la escuela para interesar a la comunidad. Para presentar la información en el mural dividimos el espacio disponible en tres secciones:
••La falta de agua potable y aguas contaminadas. ••Inundaciones y enfermedades, y las medidas para prevenirlas. ••La importancia de adquirir una cultura para mitigar los problemas anteriores.
Hubo muchas personas interesadas en realizar algunas de las acciones propuestas en el mural, lo cual nos dio mucho gusto.
Dibuja símbolos que representen los problemas ambientales y sociales que se mencionan en el proyecto de Marco y que estudiaste en este mismo bloque.
Distingue con colores, sobre el texto anterior, los momentos o etapas de un proyecto como el que realizaste en la lección 4 de este bloque. 181 AB-GEO B5_p.148-183.indd 181
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