PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR
n Recorta los títulos y las noticias por separado. Entrega a un equipo los textos y a otro equipo los títulos. Ambos equipos deberán decir a qué sección del periódico piensan que pertenece cada noticia. Compara las respuestas de cada equipo con las anotaciones que hiciste para ver si acertaron o no. Reúne tus noticias con sus títulos. Clasifícalas pegándolas en cartulinas que proporcionará tu profesor con los nombres de cada sección del periódico.
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Consulta en… Para practicar cómo resumir, haz las actividades “Para decirlo de una vez” (págs. 68-69) y “La historia continuará” (págs. 81-83) que se encuentran en El nuevo escriturón de la Biblioteca Escolar.
Información que proporcionan las noticias Selecciona otra noticia del periódico, léela y contesta en tu cuaderno: n ¿Qué suceso se narra? n ¿Qué ocurrió? n ¿Quién o quiénes participaron? n ¿Cómo sucedieron los hechos? n ¿Cuándo sucedieron? n ¿Dónde sucedieron? Elige otra noticia, contesta de nuevo las preguntas y repite el ejercicio anterior. ¿Encontraste en los dos textos la información que responde a todas las preguntas? ¿Alguien encontró una noticia que no proporcionara esa información? Como pudiste darte cuenta, una noticia debe contener información que exponga qué pasó, cómo pasó, cuándo y dónde sucedieron los hechos, y quiénes estuvieron involucrados en ellos. Con base en la información con que respondiste las preguntas anteriores, resume la noticia en tu cuaderno.
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