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RÉPUBLIQUE HELLÉNIQUE

ROUMANIE LYCÉE TECHNOLOGIQUE « ALEXANDRU MACEDONSKI » MELINESTI-DOLJ

ÉCOLE EXPÉRIMENTALE No 2 TESSALONIQUE

Projet éducatif européen,visant l’apprentissage des langues et le dialogue interculturel Projet associé au Projet « Le Plurilinguisme en brin d’herbe » Parténariat Observatoire Européen du Plurilinguisme /Paris/France

Coordination : M.prof.Aurel Roşca/Roumanie ...Mme prof.Tassoula Kavvada/Grèce Coordination générale Virtual e-Class : *Centre de recherche de la langue anglais de l’Université d’Athènes *Programme commun d’études pour les langues étrangères Coordination : Mme prof. Sofia Argyropouluou =========================================================== VIRTUAL e-CLASS...CLASSE VIRTUELLE...2012-2013/VIRTUAL e-CLASS…CLASSE VIRTUELLE…2012-2013…VIRTUAL e-CLASS…CLASSE VIRTUELLE

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THÈME DE LA CLASSE VIRTUELLE FRANÇAISE –ÉDITION 2012-2013

En jouant avec la culture ! ***

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17

Participants : Classe roumaine Melineşti-Roumanie Noms des élèves(Prénoms-Noms)

M/F

Olivia Bangriu Constantin Bălan Ionut Laurentiu Bălan Madalina Bălaşea Cristina Brătilă Dumitra Madalina Chivu Loredana Gâdea Elena Madalina Ion Cristi Madalin Marcu Mihai Catalin Micu Ionuţ Pârlitoiu Andreea Radu Roberta Schiopu Cosmin Stefanescu Catalin Tatulescu Silvia Talpă Alexandra Ungureanu

F M M F F F F F M M M F F M M F F

Titre des activités réalisées en 2012-2013 : Je mangerais une ORANGE…Je parlerais ….de la MUSIQUE !

N.B Le projet « Virtual e-Class/Classe virtuelle” est associé au projet européen : » Le Plurilinguisme en brin d’herbe »2009/2012-2015,initié et coordonné par le prof. Aurel Rosca ,membre et parténaire de l’Observatoire Européen du Plurilinguism(O.E.P/Paris/France)

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Calendrier “Classe Virtuelle”2012-2013(Ro-Fr) SEMESTRUL I /Semèstre I-er Noiembrie/Novembre Săpt/ Semaine Luni/ Lundi

I

Decembrie/Décembre

Ianuarie/Janvier

II

III

IV

V

VI

VII VIII

IX

X

XI

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31

Marţi Mardi Miercuri Mercredi Joi/ Jeudi Vineri/ Vendredi Sâmbătă/ Samedi

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Duminică Dimanche

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3


SEMESTRUL al II-lea/II-e semèstre

Săpt

Februarie/Février XII XIII XIV

L M Mi J V S D

4 5 6 7 8 9 10

1 2 3

11 12 13 14 15 16 17 10

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XV

XVI

25 26 27 28

4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 12

13

Martie/Mars XVII XVIII

11 12 13 14 15 16 17 14

18 19 20 21 22 23 24 15

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Aprilie/Avril XX XXI

XIX

25 26 27 28 29 30 31 17

6 7

8 9 10 11 12 13 14

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1 2 3 4 5

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Couleurs : rouge = jours de fêtes officielles ou réligieuses bleu =jours de vacances vert =semaine activités éducatives extracurriculaires orange =fête roumaine traditionnelle et populaire :1 Mars (le « Martissor » Le « Martissor »(petit mars ) :fête du printemps (on offre des « martissors »-petites cadeaux-symbole à toutes les femmes :enfant-jeune-adulte) jaune =Journée internationale de la Francophonie

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Dates importantes (en roumain –en français )  30 noiembrie “Sfântul Apostol Andrei”(primul Apostol al lui hristos,patronul religios al Românilor  30 nov .la Saint Apôtre André(premier Apôtre de Christ ,le patron réligieux des Roumains) 1 Décembrie –Ziua Naţionala a României 1-er Décembre :Jour Nationale de la Roumanie  22 dec.2012-13 ian.2013- vacanţa de iarnă  (22 déc.2012- 13 janvier 2013- vacances d’hiver  1 martie =”Marţişorul”(Sărbătoare tradiţională si populară ,marcând începutul primăverii)  1 Mars=le “Martissor”(Fête traditionnelle et populaire ,marquant le début du printemps )  10 martie –Primavara poeţilor(zile dedicate poeziei franceze)  10 mars –Le printemps des Poètes (jours dédiés à la poésie française)  20 martie 2013-Ziua internaţională a Francofoniei  20 mars –Journée internationale de la Francophonie   25 Martie –Ziua Naţionala a Republicii Elene  25 Mars-Jour Nationale de la République Hellénique   1-5 aprilie2013- Săptămâna :“Sǎ ştii mai multe, sǎ fii mai bun!”(săptămâna activităţilor educative extracuriculare)  Le 1 avril-le 5 avril 2013”Semaine: “Apprends davantage, être meilleur!”(semaine des activités extracurriculaires )   6 -14 aprilie- vacanţa de primǎvarǎ 6-14 avril 2013 –vacances de printemps

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Structure du Programme (séances ) A Total séances : 11-12 : nov 2012=2 //déc.2012=2//janv. 2013=2//févr.2013=2//mars 2013=2//avril –mai 2013=1-2 Dont : 1. Séances de travail en classe ,en chaque école : 6 2. Rencontres en direct /duplex ,via Skype : 3(déc.2012 =1// fevr.2013=1//mars 2013=1 ) 3. Séance de clôture 1(avril 2013« en Skype ») 4. Séances enrégistrées ...................................(3) 5. Correspondance de classe et individuelle (3) 6. Séances dédiées à des évenements : (4) 1.Les fêtes d’hiver //décembre 2012 2.Traditions (1 Mars 2013), 3.Le Printemps des Poètes (10 mars 2013)/la Francophonie 2013(20 mars 2013)=14-20 mars 2013) 4.25 Mars-Jour Nationale de la République Hellénique 7. Séances de clotures (avril 2013)/Les Diplômes /les Prix « Virtual e-Class/Classe Virtuelle 2013. Ou Séance commune : 17-18.avril 2013///mai 2013

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Objectifs du projet Virtual e-CLASS/Classe virtuelle -FR 1.Enrichir et exercer son français sur un support culturel 2.Jouer avec des notions de culture (en général) sur un support » réel » des divers domanines/personnalités de la culture 3.Enrichir son expression ,sur un support culturel(présenter ,se présenter, parler de ) 4.Réaliser une « fenêtre » (ouverture )vers d’autres expériences (connaissances des autres jeunes /amitiés) 5.Créer des liens d’amitié entre les jeunes participants ,entre les deux établissements 6.Offrir aux jeunes un cadre d’initiative ,de participation active , d’activités attrayantes et agréables 7.Offrir aux enseignants des occasions d’initier,appliquer et vérifier des methods et moyens didactiques alternatives,dans lápprentissage et la pratique du français/des langues Groupe cible : Des élèves de 14-15 ans ( IX-e classe, en système roumaine d’enseignement public) Niveau de compétence (CECR ) : A2-B1 But général

*Collaborer virtuellement avec une classe du secondaire d’un établissement grec. *Impliquer les professeurs de français (comme langue étrangère) en aidant leurs élèves à communiquer dans la langue qu'ils apprennent dans leur classe, afin de réaliser un projet en vue de: sensibilisation interculturelle, pratique de la langue cible dans un contexte authentique de communication

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Buts : Le projet a mis en œuvre une série d’activités communes à deux groupes d’élèves,en interaction et diversité méthodologique et pédagogique ,afin de forger, peu à peu ,une compétence langagière et éducative 1.Linguistiques :Exercer et perfectionner l’expression en français 2.Éducatifs :Intégrer les connaissances langagières dans un modèle éducatif citoyen ,visant le concept du »savoir-vivre-ensemble « 3.Artistiques :Cultiver le sentiment artistique et integrer les valeurs de l’art dans la fomation des personnalités des apprentis 4.Humains :.Créer des liens d’amitié entre les jeunes participants,cultiver le respect et le dialogue 5. Culturels : Connaître /Faire connaitre les valeurs culturelles /les traditions de l’endroit, de la région,du pays Pédagogie : Pédagogie proposée : Approche alternative ,ouverte à l’initiative Méthode de base :Le jeu thématique (inspiré d’un jeu d’enfants roumains) : » Je mangerais une orange…/Pourquoi une orange et pas une pomme ?/Pourquoi une pomme et pas une prune …/Je n’aime pas les prune !!!Pourquoi pas une poire !!!-Et de suite ….// Je parlerais de la poésie /d’un poète …Pourquoi un poète ,et pas un chanteur ? » et de suite ….. Forme d’organisation des séances : l’atelier(euro-atelier)de langues (table-ronde ) Méthodologie : Chaque participant(ou en petit groupe 1-3) va préparer et exposer/présenter ,au choix, un domaine de la culture de son peuple /un représentant de la culture .Là ,où il est possible (par ex.chanson,poèsie,peinture ,danse etc) les participants vont réaliser pratiquement leur » moments » :chanter, réciter,danser . Séances spéciales/communes : Rencontres en direct (Via Skype) : « C’est toi ?...Toi même ?!!! » But :Utiliser une langue dans une situatin de communication authenthique(face-à-face) Séances festives :Le Jour Nationale de la Grèce/La séance de clôture(commune) /les Diplômes/les Attestations 2013. Plurilinguisme : 1.A lóccasion des rencontres Skype ,on pourra ,en certains moments , utiliser une autre langue ,connue par les élèves,chanter dans une autre langue ,chanter ensemble ,transmettre des messages en plusieurs langues 2.Correspondance bi-/tri-lingue :ex :texte écrit en roumain et en français(par un Roumain),en grec et français(par un Grec). 3. Apprendre et utiliser des unités lexicales simples(bonjour,tu táppelles comment …) dans la langue du parténaire(roumain et grec)

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PROGRAMME –CALENDRIER DES ACTIVITÉS 2012-2013(Proposé) Total séances : 11-12 : nov 2012=2 //déc.2012=2//janv. 2013=2//févr.2013=2+1//mars 2013=2//avril-mai 2013=1-2 Nr Crt

Année/mois/ Date

Séance

01

2012/novembre 08

1-ère

02

2012/novembre 22

2-ème

03

2012/décembre 06

3-ème

En jouant avec la culture : choix du domaine/de la personnalité/de la tradition

04

2012/décembre 20

4-ème

C’est toi ?...Toi même ?!!! Se saluer…se présenter…demander…présenter,chanter … Faire des vœux Transmettre les documents /Echange d’’expérience /propositions

Janvier 2013 Coordinateurs

Forme

Méthodologie

Produits Évaluation

Une nouvelle projet :En jouant avec la culture

Atelier de présentation du projet

-Conversation -Propositions -calendrier

-Photos -degré d’intérêt et de participation

Jouons « Alà,balà…portocala !(orange) » « «Je mangerais une orange…Pourquoi une orange,et pas une pomme ! » Quést-ce que la culture ,pour toi ?

Atelier de jeu Q/R

Transfert de sens/de manière de travail :Jeu d’enfants-jeu de la culture

-Photos -Ebauche du programme

Atelier de travail

Exprimer son choix et l’argumenter

-Photos Fiches de travail

Séance-rencontre Skype-en direct

Séance inter-active : Participation de chaque élève Echange d’expérience

-Photos -Fiche d’évaluation

PrésentationExemple Dialogue Présentation Dialogue Questionnaire-jeu Lecture en direct des poèmes Compte-rendu proposé Conversation-débat Synthèse – présentation

-Fiches de travail

Sujet

05

2013/janvier

5-ème

Jeu :1-er 2-e domaines/personnalités

06 07 08 09 10

2013/janvier 2013/février 2013/février 2013/mars 2013/mars

6-ème 7-ème 8-ème 9-ème 10-ème

11 12

Mars 2013 Coordinateurs 2013/avril 2013/avril –mai

Jeu : 3-e 4-e domaines/personnalités Jeu : 5-e 6-e domaines/personnalités Rencontre Skype (1-ER Mars ) Ronde de la culture (synthèse) Printemps des poètes Francophonie 2013 Echange déxperience Documents Préparation de la séance de clôture Séance commune(en direct) :Clôture/Diplômes

11-ème 12-ème

-Correspondance mail -Skype Atelier Séance Skpe Atelier Séance Skype Table ronde Séance Skype Document syntèse Table ronde Séance-rencontre en direct Skype

E-mails –documents

Photos Fiches de travail Photo-album Enregistrement Photos Document de synthèse Enregistrement

Pronnonciation spéciale : a-là,ba-là,porto-cala (rouge=accentué)

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DOCUMENTS : Première séance spéciale :Rencontre en direct (via Skype) : 1.C’est toi ?...Toi même ?!...Rencontre ,en direct via Skype,entre les élèves du Lycée Technologique » Alexandru Macedonski » Melinesti/Roumanie et les élèves de l’École expérimentale no 2 Tessalonique/Grèce Coordinateurs : Prof.Tassoula Kavvada/Tessalonique/Grèce//Prof. Aurel Rosca/Melinesti/Roumanie Séance no 4 Date : le 20 décembre 2012,11,00h Plan de la séance : 1. Ouverture de la séance ,sur une mélodie roumaine 2. Ouverture de la rencontre par les deux coordinateurs 3. Salut-présentation des élèves grecs participants :Nom,prénom,âge,classe,école, préférences , vœux,questions pour le correspondant . 4. Salut-présentation des élèves roumains participants :Nom,prénom,âge,classe,école, préférences , vœux,questions pour le correspondant 5. Une chanson roumaine ,tradition de Noel, en roumain et en français 6. Une chanson grecque ,tradition de Noel,en grec et enfrançais 7. Projets de vacances ,exprimés par quelques élèves de deux parties 8. Chanson folklorique roumaine ,interpretée par une élève roumaine 9. Une chanson en anglais ,connue et chantée par tous les participants en même temps (Melineşti-Tessalonique ). 10. Conversation de clôture(élèves et coordinateurs) :Vœux de bonnes vacances, de joyeux Nöel,bones et heureuse année/ 11. Expliquer la phrase(vœux) roumain : »La mulţi ani ! [la moultzi àni) :littéralement= « Ȧ beaucoup d’années « ( je souhaite/je te souhaite avoir/de vivre cette fête/cette occasion /ce moment heureux beaucoup d’années d’ici, à l’avenir …) 2.Fiche de l’événement (doc. en attachement )

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PREMIÊRE SÉANCE SKYPE (direct ,au 20 décembre 2012) C’est …VOUS ?...VOUS mêmes ?!...

Bonjour de Tessalonique ! Un salut plein de sourire et de joie ,de la part de vos collègues … C’est toi ?...Toi même ?!

Pour vous, nos amis de Tessalonique,Roberta chante en direct ,en roumain et en français … Joyeux Noel !

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Tous nos regards, toute notre joie ,tous nos espoirs de se connaître mieux … Bonne et Heureuse Année !

Vous et nous ,un jour de décembre 2012…joie de se rencontrer , se conaître et de se revoir en 2013 ! Bonnes fêtes ! Bonnes vacances !A la prochaine ,chers amis ! Chers collègues, chers amis, Nous sommes très heureux de vous avoir connus, d’avoir echangé avec vous quelques pensées et la joie de continuer à parler , à nous entendre et partager nos rêves et nos espoirs de jeunes.. A la prochaine, Avec le même plaisir … Les élèves de Melinesti Nos chaleureux remerciements à Mme prof. Tassoula Kavvada Prof. Aurel Rosca

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En Roumanie ,les vacances arrivent toujours,traditionnellement, …par le train de France ! On chante toujours : « A venit vacanţaVoici les vacances Cu trenul din Franţa ! Par le train de France ! Hai, copii, la joc ! Allons , enfants, au jeu ! Cărţile pe foc !!! « Les livres –en feu !

Page (s) à écrire, à vivre ,à illustrer ensemble en 2013 !!!!!!!!!!!!!!!!

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Jeu d’enfants …jeu de jeunes … jeu du français … Document 1.Musique roumaine –Gheorghe Zamfir

Parler de la musique roumaine Gheorghe Zamfir el sa merveilleuse musique connue dans le monde entire

Sylvia Talpa et son groupe ……………………………………………………………………………………………………………………………………. -_Cher collègues ,comme prevu,nous allons présenter le grand artiste Gheorghe Zamfir et sa Flûte de Pan qui est celebre dans tout le monde -Oui,il chante des pièces folkloriques ,mais aussi des pièces classiques et d’autres genres … -Je sais qu’il était très apprécié en Grèce… -Il a chanté avec la grande artiste Nana Mouskouri…. …………………………………………………………………………….

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Document 2.Folklore

Roberta et le groupe du Folklore

de la région :le Festival « Les Chants et les danses d’Amaradia » 2013.

Parade des participants

Sur la scène du Festival

Dialogue (en séance du groupe de Roberta) Roberta : « J’aime bien le folklore…je chante et je danse …à cette occasion je vous présente notre Festival folklorique qui est déjà à sa IX-e édition Je vous adresse depuis maintenant l’invitation de participer à l’édition X-e ,car ,en mai , chez nous fleurissent les chansons « Catalin : Cette année nous avons été les « «organisateurs » ,j’ai aimé beaucoup ces moments de rencontre avec nos collègues d’autres écoles… Andréea :J’ai aimé cette petite chanteuse du Nord de la Roumanie qui chantait comme dans sa région,mais elle a chanté une chanson bienconu de notre région,Olténie … Simona :Mais toi aussi,Roberta,tu as participé et gagné… Roberta : Oui, le I-er prix , mais je ne veus pas en parler… Catalin : Tu es modeste,ma belle …

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Document 3.Tradition roumaine –Le Martisor(1-er Mars)

Madalina et son groupe

“Martissors roumains” et toutes les pensées des jeunes élèves de la IX- A Dialogue en séance de groupe (coord. Madalina Balasea) Madalina :-Qu’est-ce que vous proposez pour le 1-er Mars ? Cristina :-Pour le “martissor” ?Je pense que nous pourrons envoyer des “martissors” à nos collègues de Tessalonique… Ionutz: -Hm…d’accord , mais il faut leur expliquer ce que ce jour signifie ,pour les Roumains… Cristina :-Oui, nous pouvons leur expliquer que c’est une grande fête traditionnelle…. Cristi:-…Et populaire…care elle est très connue et célèbre partout … Madalina :-C’est un jour où on fait des petits cadeaux (nommés “martisor”=petit mars) à toute les femmes ,filles, petites filles …en signe de respect …je trouve …une tradition très intéressante et belle … Cristi:-Je vous propose d’acheter des petits “Martissor”et chacun de nos collègues écrive quelques mots…,pour une fille … Cristina:-Pour un garcon non ?pourquoi pas ?... Madalina :-C’est dit…c’est dit… Dans les photos , le moment où les élèves de Melineşti(Roumanie) ont préparé leurs “martissors”,pour leurs collègues et amis de Tessalonique.

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Document 4.Ville de la région –Craïova (présentation Musée d’art)

Le groupe de Cristi

Le Musée d’art de Craïova

Escalier baroque

Mlle Pogany

Séance - présentation du Musée d’Art de Craïova (Dolj/Sud Roumanie) -Connaissez-vous ce Musée de Craïova ? -Oui, je l’ai visité ,il y a une année, avec ma classe…. -Vous savez en quel style a –t-il été construit ? -Oui, style baroque …. -Vous savez que dans ce muse se trouvent plusieurs sculptures de Constantin Brancusi ? -Oui,il y a un Cabinet “Brancusi”, avec cinq sculptures: l’Orgueil,Tête d’enfant, Le Baiser, Le Torse et une copie de la célèbre ”Mlle Pogany “ -Bravo,vous connaissez bien ce musée !Nous allons faire un album pour nos amis de Tessalonique . -Décidé…

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Document

Le groupe d’Alexandra

5.Ecrivain roumain :Eugène Ionesco –« «Agence de voyage «

Eugène Ionesco 1909-1994

La leçon

Alexandra

Dialogue : -Vous savez qui a été Eugène Ionesco ? -Eugen Ionescu aété un grand écrivain français d’origine roumaine -Vous saviez qu’il est né à Slatina , dans notre région, le département voisin-Olt ? -Oui , mais il a écrit en français , devenant celèbre comme le promoteur du » théâtre de l’absurde » » -Oui, ses pièces les plus connues (d’après moi) :La Cantatrice chauve/La Leçon/Rhinocéros /Les Chaises… -Et « «l’Agence de voyage » !!!! -« L’Agence de voyage « que nous voulons mettre en scène …. -Oui,un peu modifiée par notre « metteur en scène » ,M.Aurel Rosca –notre professeur … -On va voir…. -Nos amis de Tessalonique …je vais leur proposer de faire « «un spectacle « en parallèle » .. -Bonne idée !!!

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ÉVENEMENTS

1.Francophonie et le Printemps des Poètes 2013

Chers amis ,nous avons écrits et lu pour vous , pour le français et pour la Francophonie ,nos petits poèmes …

Nous étions ,nous-mêmes , «Les Voix du Poème « J’écris pour toi… J’écris avec ma plume Avec ma main, Avec ta main… Avec ta plume … Dans nos belles langues Dans notre belle langue Notre langue du cœur … Notre cher français … Simplement,pour toi, mon ami !

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Partout, le Poème…. Fiche de l’évenement : organisateur genre date début date fin heure adresse du lieu

pays descriptif

lien

LYCEE TECHNOLOGIQUE "ALEXANDRU MACEDONSKI" Lecture, rencontre 11/03/2013 20/03/2013 12,00-14,00 Melinesti, LycéeTechnologique "AlexandruMacedonski"/ Roumanie et les écoles partenaires 207385 Melinesti Roumanie "Partout, le Poème" est un petit projet éducatif ,organisé à l’ocasion du Printemps des Poètes 2013(du 9 au 24 mars ,sous le titre « «Les Voix du poème » )auquel participeront les jeunes des écoles partenaires dans trois projets européens: "Le Plurilinguisme en brin d'herbe" , "Classe virtuelle 2013(Tessalonique/Grèce)"et ««Arc-en-ciel fancophone »(Canée/Crète) . Pendant ces 2 jours, des groupes de jeunes liront des poèmes dans leurs écoles, deux jours seront organisés en commun et en direct par des séances Skype, où les poèmes seront lus alterrnativement …On va parler, on va chanter , car “Partout , le Poème/ nous réunit/,nous pose un beau sourire , sur nos levres/, sur nos visages, sur nos coeurs , sur nos vies …” Ecoutons ensemble ces voix du Poème ! (Coordinateur: Aurel Roşca ) WWW.printempsdespoetes.com “Et le Poème/Poète est venu…” Chers amis de la poèsie,venez tous ,c’est le Temps/le printemps des Poètes ! Sous le titre general “Les Voix du Poème” cette grande fête de l’esprit vous attend (du 9 au 22 mars 2013).Sous le titre:”Partout, le Poème…”,venez à coté de nous …car la Poésie est revenue dans la Cité…

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25 MARS-JOUR NATIONAL DE LA RÉPUBLIQUE HELLÉNIQUE

Un petit signe …. Écoutant vos chansons …. Bonne Fête,chers collègues , à l’occasion de votre Jour National,nous nous en réjouissons à côté de vous !

Sans paroles ! .

Document réalisé par le prof. Aurel Rosca et ses élèves ,de la IX-e A,Melinesti/Roumanie ,le 10 juin 2013.

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Class v 15 06 13 b (2)  
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