Didáctica general
(4) Identificar las guías claves que utilizamos en la clasificación de seres vivos. (5) Conocer los problemas que surgen a la hora de realizar la clasificación de seres vivos. (6) Analizar el contenido de la declaración de Derechos del Animal y razonar si se cumplen o no. (7) Producir textos escritos en relación a los animales. 4. Contenidos: Conceptuales
Los seres vivos y su clasificación.
Criterios de clasificación de los animales.
Concepto de especie.
Guías o claves para clasificar seres vivos:
- claves para clasificar animales. - claves para clasificar mamíferos.
Problemas y dificultades a la hora de clasificar.
Los derechos de los animales.
Textos escritos en relación a los animales.
Procedimentales
Clasificación de distintos objetos atendiendo a varios criterios, con el fin de
descubrir la importancia de las clasificaciones.
Clasificación de animales según diversos criterios.
Recogida de fotografías o creación de dibujos de animales y posterior
clasificación de las mismas.
Asociación de seres vivos teniendo en cuenta la especie a la que pertenecen.
Clasificación de animales empleando claves o guías dicotómicas.
Reconocimiento de las dificultades que podemos encontrar en la clasificación de
seres vivos debido a la falta de claridad entre sus diferencias.
7
Investigación sobre el cumplimiento, o no, de los derechos del animal.
Redacción de textos relacionados con los animales.
Programación o unidad didáctica. Entrega del trabajo total