Ejemplo de evaluación 2 Objetivos de Aprendizaje Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) color (puro, mezclado, fríos y cálidos) textura (visual y táctil) (OA 2) Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA4) Indicadores de Evaluación Sugeridos Identifican y dan ejemplos de colores cálidos y fríos en el entorno y en obras de arte. Clasifican los colores en cálidos (amarillos, rojos, naranjos) y fríos (azules, morados, grises, entre otros). Aplican colores cálidos y fríos en sus trabajos de arte para expresar diferentes sensaciones y/o emociones (frío, calor, alegría, pena, claridad, oscuridad, entre otros). Describen colores, formas, situaciones, paisajes y objetos en obras de arte. Actividad
Criterios de evaluación
Los estudiantes observan obras de Francisca Sutil, y las comentan, describiendo el uso de colores (cálidos y fríos) y lo que quiere expresar la artista.
Al evaluar, se sugiere considerar los siguientes aspectos:
Luego, el docente los invita a realizar trabajos de arte usando los colores cálidos o fríos. Para esto: Los estudiantes realizan un dibujo de su interés, usando témpera con pincel. Pintan su dibujo con colores cálidos o fríos.
Cuando los estudiantes observen obras de arte observe si: Clasifican los colores en cálidos o fríos. Identifican colores cálidos y fríos en las obras de Francisca Sutil. Cuando los estudiantes desarrollan sus trabajos de arte: Establecen relaciones entre emociones y colores cálidos y fríos. Seleccionan colores cálidos o fríos según la emoción que quieran expresar. Pintan usando témpera de diferentes maneras. Demuestran disposición y esfuerzo al desarrollar sus trabajos. Cuando revise los trabajos de arte observe si los estudiantes: Usan solo una gama de colores en sus trabajos (cálidos o fríos). Expresan emociones en sus trabajos y las relacionan con colores cálidos o fríos.
Programa de Estudio Artes Visuales - Primero Básico
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