Ejemplos de Actividades AE 01 Reconocer la relación dinámica entre las revoluciones demográfica, agrícola y tecnológica del siglo XVIII y la Revolución Industrial, considerando sus siguientes características: › mecanización de los procesos productivos › producción a gran escala › nuevas condiciones laborales › transformaciones urbanas › contaminación ambiental.
1
2
Indagan, en el texto o en otras fuentes de información, las características de las revoluciones demográfica, agrícola y tecnológica y, luego de una lluvia de ideas, establecen su influencia en la Revolución Industrial.
Construyen un mapa conceptual que incluya los siguientes conceptos o nodos: › Revolución Industrial › crecimiento económico › migración campo-ciudad › disminución de la mortalidad › aumento de la natalidad › mecanización › producción agrícola › innovación tecnológica › producción en masa › condiciones laborales › rol de la mujer
3
Investigan acerca de un adelanto tecnológico del siglo XIX y su inserción en Chile. Redactan los resultados en un cuadro o en un texto descriptivo.
4
Redactan un párrafo breve, basado en diversas fuentes, con su opinión sobre la importancia de la Revolución Industrial en el mundo contemporáneo.
! Observaciones al docente: En el sitio www.claseshistoria.com se encuentra material escrito, imágenes y presentaciones en power point sobre este contenido. Además, se presenta una guía para la elaboración de mapas conceptuales.
76
En relación con los OFT: esta actividad permite a los estudiantes valorar el reconocimiento de derechos laborales en la Época Contemporánea. Es importante que durante el desarrollo de las actividades, el docente oriente la discusión en función de resaltar las precarias condiciones de vida de los trabajadores durante la Revolución Industrial y establezca comparaciones con la situación actual.