جملة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا
ال�صفحة
2
5
كلمة ال�شيخ خليفة بن زايد �آل نهيان يف العلم
7
كلمة ال�شيخ حممد بن �سلطان بن حمدان �آل نهيان عن �أهمية الإح�سا�س بامل�س�ؤولية الوطنية
8
خليفة ي�صدر قانون اخلدمة الوطنية دفاع ًا عن الوطن ومكت�سباته
10
حفل تخريج الدفعة ( )17ال�سابعة ع�شر من كلية الإمارات للتكنولوجيا
12
لقاء مع �سعادة العميد الأ�ستاذ الدكتور حممد �صمودة
14
قراءة يف تقرير البث الف�ضائي العربي حممد اجلوهر
20
املعنى اخلفي هو �أغرب من كل غريب
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
ال�صفحة
الإ�شراف العام
24
مقابلة مع الهداف التاريخي لنادي الوحدة الالعب الإماراتي ا�سماعيل مطر
26
مقابلة مع �شمة املهريي �أول عربية حت�صد الذهب يف الرماية
30
�صحة
38
تكنولوجيا
40
واحة الر�ؤية
42
�أن�شطة وفعاليات
43
تغريدات
الدكتور حممد اجلوهر رئي�س التحرير د .مروة �سعيد �إدارة التحرير عفراء املن�صوري �شيخه البدواوي املحررون ب�سمه حممد حمده العامري حليمه املرزوقي خديجة اجلنيبي �شما الغفلي عبري الزعابي منى املنذري نوره العلي الإخراج الفني �سالك للإعالن ذ م م
3
4
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
ال�شيخ خليفة بن زايد �آل نهيان
يجب التزود بالعلوم احلديثة واملعارف الوا�سعة والإقبال عليها بروح عالية ورغبة �صادقة على طرق كافة جماالت العمل حتى تتمكن دولة الإمارات خالل الألفية الثالثة من حتقيق نقلة ح�ضارية وا�سعة. �إن العملية التعليمية وبقدر ما حققت من م�ستويات الت�أهيل العلمي املختلفة نراها اليوم يف حتد م�ستمر ومت�صاعد يتطلب العمل الدءوب يف تطوير املناهج وو�ضع اخلطط الرامية �إىل حتقيق امل�ستوى املطلوب يف مواكبة ت�سارع التطور التقني وا�ستيعاب م�ستجدات التكنولوجيا احلديثة. ـلقد جنحنا يف دخول الألفية الثالثة ونحن �أكرث ثقة بالنف�س و�أكرث قدرة وا�ستعدادًا للتفاعل الإيجابي مع امل�ستجدات العاملية ،ويف مقدمتها النظام االقت�صادي العاملي اجلديد ،وثورة املعلومات واالت�صاالت ،وانفتاح الأ�سواق ،خا�صة مع بدء �سريان قوانني منظمة التجارة العاملية. �إنه ثبت مبا ال يدع جماال لل�شك �أنه لي�س مبقدور �أية دولة منفردة مهما بلغ �ش�أنها ،ومهما بلغت مواردها �أن تواجه بنجاح حتديات الع�صر احلديث ،و�إفرازاته املت�سارعة يف جمال تقنية املعلومات� ،إال با�ستنارة لالنفتاح االقت�صادي والبناء االجتماعي واالزدهار العلمي والثقايف.
5
ا�ستثمر ب�أموالك وازرع ب�سمة على ثغر طفل عن احل�سن ر�ضي اهلل عنه قال :قال ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم:
ح�صنوا �أموالكم بالزكاة ,وداووا مر�ضاكم بال�صدقة ,وا�ستقبلوا �أمواج البالء بالدعاء والت�ضرع 6
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
ال�شيخ حممد بن �سلطان بن حمدان �آل نهيان
عندما نتمم مرحلة ما ف�إننا نتهي�أ النطالقة مفعمة بالن�شاط للإجتاه لإجنازات �ست�سهم يف العطاء لوطننا الغايل الإمارات ،وهذا ما غر�سه بنا والدنا امل�ؤ�س�س املغفور له ب�إذن اهلل ال�شيخ زايد بن �سلطان �آل نهيان – طيب اهلل ثراه. نحن دائم ًا نفتخر ونعدد بال ح�صر عطايا الوطن ويجب ان نقف لن�س�أل ماذا قدمنا لدولتنا الغالية؟ وها نحن نبد�أ بح�س امل�س�ؤولية الوطنية بداية طريق لتحقيق ر�ؤية الوطن والقيادة الر�شيدة ونحن نح�ضر اجنازكم بعبور هذه املرحلة الأكادميية وا�شراقكم يف ميادين العمل املختلفة لكي نت�شرف بدوركم الذين �سي�سهم يف بيتنا املتوحد فهي بداية حلياة �أف�ضل و�إجنازات �أ�سمى ،و�أنتم خري من �سيج�سد ذلك ف�آمال الوطن بكم �ستثمر. واليوم ت�ستعد كلية االمارات بثقة لال�ستثمار بكم �أكرث وم�ساندتكم يف جماالت اهتمام العامل ودولتنا� ،أنتم فخرها ورجالها وقادرين على ا�ستحواذ املراكز االوىل با�سم الإمارات الغالية ،وذلك عرب مقركم الأكادميي اجلديد يف مدينة م�صدر. �أنتم �أغلى ا�ستثمار ميلكه الوطن ،و�إن ا�ستثمار الدولة يف جمال التكنولوجيا وتطورها مل تكن وليدة ظروف طارئة �أو ا�ستثنائية ،بل هي جهود ال�سرتاتيجية التطوير املتكاملة. و�أخريا �أهنئكم جميعا على فخر ما �أجنزمتوه� ،شاكرا لكم جهودكم ومثابرتكم للو�صول اىل نهاية مرحلتكم الأكادميية هذه ،وكلي ثقة ب�أنكم �ستحققون الأف�ضل و�سيفخر كل من �سيحتويكم يف ميدانه املهني� ،أنتم فخر للوطن ،واجلميع ينتظر منكم الكثري ،لذا لن�ستعد معا لأن نحاول ان نرجع بع�ض جميل الوطن و�أنا واثق ب�أنكم �ستحققون املزيد .
7
الأخبــــار
خليفة ي�صدر قانون اخلدمة الوطنية دفاعاً عن الوطن ومكت�سباته �إعداد :هيئة التحرير �أ�صدر �صاحب ال�سمو ال�شيخ خليفة بن زايد �آل نهيان رئي�س الدولة، حفظه اهلل ،القانون االحتادي رقم 6ل�سنة 2014ب�ش�أن اخلدمة الوطنية واالحتياطية ت�أكيد ًا على ما ورد يف املادة 43من د�ستور دولة الإمارات التي تن�ص على �أن الدفاع عن االحتاد فر�ض مقد�س على كل مواطن و�أداء اخلدمة الع�سكرية �شرف للمواطنني ينظمه القانون .وجاء �إ�صدار القانون ب�أهداف ت�ؤكد غر�س وتر�سيخ قيم الوالء واالنتماء والت�ضحية يف نفو�س �أبناء الوطن وربط تلك القيم باملبادئ ال�صحيحة لديننا احلنيف والتن�شئة الوطنية ال�سليمة ملختلف الأجيال وتعزيز املقومات ال�شخ�صية القيادية من حيث خمتلف الركائز كالقوة البدنية واالعتماد على الذات وحتمل امل�س�ؤولية واالن�ضباط واحرتام القانون وتقدير قيمة الوقت فاخلدمة الوطنية �ستعمل على تر�سيخها وتطويرها وفق �أ�س�س علمية وتدريبات عملية. تلتزم اجلهات احلكومية الإحتادية واملحلية والقطاع اخلا�ص بال�سماح بالإلتحاق باخلدمة الوطنية للمواطنني العاملني لديها ،ويتوجب عليها االحتفاظ بوظيفته مدة اخلدمة وي�ؤدى لكل من املجندين طوال مدتهم يف اخلدمة الوطنية ما ي�ستحقونه من جهة عملهم من رواتب وعالوات
8
وبدالت وترقيات .ت�ؤجل اخلدمة الوطنية لطلبة امل�ؤ�س�سات التعليمية يف الدولة �أو ما يعادلها يف اخلارج حلني ح�صولهم على امل�ؤهل الذي �أجلت اخلدمة الوطنية من �أجله. يتم الإعفاء من اخلدمة لكل من يثبت عدم لياقته طبي ًا ب�صفة دائمة بقرار من اللجنة الطبية �أو الإبن الوحيد لأبيه �أو لأمه �أو كليهما مع �إثبات ذلك بالأوراق الر�سمية من اجلهة املخت�صة بالدولة يعفى نهائي ًا من اخلدمة الوطنية والإحتياطية. مدة اخلدمة للذكور �سنتني للحا�صلني على م�ؤهل �أقل من الثانوية العامة و� 9أ�شهر للحا�صلني على �شهادة الثانوية العامة �أو ما يعادلها ف�أعلى و مدة اخلدمة الوطنية للإناث � 9أ�شهر بغ�ض النظرعن امل�ستوى الدرا�سي.. �صرح �أحمد بن طحنون رئي�س هيئة اخلدمة الوطنية :ا�ستقبال الدفعة الأوىل بداية نوفمرب املقبل والت�سجيل يف 3مراكز ب�أبوظبي وال�شارقة والعني على �أن يتم التدريب يف 5مراكز ،ويتحمل القطاع اخلا�ص 50 %من راتب املوظف امللتحق باخلدمة الوطنية و % 50تتحمله القوات امل�سلحة .يف بداية �سبتمرب القادم �سيتم ا�ستقبال الدفعة الأوىل من
�أخبار
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
كليــة الإمـــارات تنظـم حـملة التربع بالدم �إعداد� :شما الغفلي نظمت كلية الإمارات للتكنولوجيا رحلة علمية �إىل مبنى الإذاعة والتلفزيون يف �أبو ظبي لطالبات كلية الإعالم وكان ذلك يف �صباح يوم 27نوفمرب لعام 2013 ،وا�ستقبلت الطالبات باحلفاوة والرتحيب وطفن ما بني ا�ستديو التلفزيون والإذاعة وغرف االخبار وتعرفن على املعدات والتقنيات امل�ستخدمة وكيفية ت�سجيل ن�شرات االخبار ،و�شاهدت الطالبات بثا مبا�شرا لربنامج �إذاعي منوع ومن ثم توجهن �إىل اال�ستديو االفرتا�ضي والتقني بامل�س�ؤول وتبادلن احلوار حول كيفية عمل هذا اال�ستديو وميزاته وتاتي هذه الزيارة يف �إطار �سعي الكلية �إىل االرتقاء ومتكني الطالبات من القدرة على العمل امليداين .
طالبات الكلية يف �ضيافة مبنى االذاعة والتلفزيون يف �أبوظبي �إعداد :ب�سمه حممد
اعتماد برامج البكالوريو�س يف كلية الإمارات للعلوم والتكنولوجيا �إعداد :ب�سمه حممد
منحت وزارة التعليم العايل والبحث العلمي لكلية الإمارات االعتماد نظمت كلية الإمارات للتكنولوجيا رحلة علمية �إىل مبنى الإذاعة والتلفزيون يف �أبو ظبي لطالبات كلية الإعالم وكان ذلك يف �صباح يوم لربنامج البكالوريو�س يف كل من تخ�ص�ص �إدارة الأعمال والإعالم بكل 27نوفمرب لعام 2013 ،وا�ستقبلت الطالبات باحلفاوة والرتحيب وطفن فروعه وذلك لإتاحة الفر�ص لطلبة الكلية يف احل�صول على الرقي ما بني ا�ستديو التلفزيون والإذاعة وغرف االخبار وتعرفن على املعدات التعليمي ،ومت البدء بالتطبيق منذ بداية العام الدرا�سي 2014 – 2013 وا�ستقطبت للإ�شراف على طالب البكالوريو�س كفاءات عربية لها والتقنيات امل�ستخدمة وكيفية ت�سجيل ن�شرات االخبار ،و�شاهدت ح�ضورها املميز وعلى درجة عالية من اخلربة وكلهم من حملة الدكتوراة الطالبات يف جمال تخ�ص�صهم ،و�أكد عميد الكلية الدكتور حممد �صمودة �أن �أعداد بثا مبا�شرا لربنامج �إذاعي منوع ومن ثم توجهن �إىل اال�ستديو الطالب والطالبات امللتحقني بالكلية يف تزايد م�ستمر ،هذا و �أدرجت االفرتا�ضي والتقني بامل�س�ؤول وتبادلن احلوار حول كيفية عمل هذا اال�ستديو وميزاته وتاتي هذه الزيارة يف �إطار �سعي الكلية �إىل االرتقاء كلية الإمارات للعلوم للتكنولوجيا يف املرتبة الثالثة ع�شر من بني الكليات واجلامعات التي متنح بكالوريو�س الإعالم واالت�صال يف دولة الإمارات . ومتكني الطالبات من القدرة على العمل امليداين.
9
حفل تخريج الدفعة ( )17ال�سابعة ع�شر من كلية الإمارات للتكنولوجيا �إعداد :ب�سمة حممد
ال�شيخ حممد بن �سلطان بن حمدان �آل نهيان يرعى حفل تخريج الدفعة ( )17ال�سابعة ع�شر من كلية الإمارات للتكنولوجيا. برعاية كرمية من �سمو ال�شيخ حممد بن �سلطان بن حمدان �آل نهيان ،احتفلت كلية الإمارات للتكنولوجيا بتخريج الدفعة ال�سابعة ع�شر من طالب وطالبات الكلية ومن خمتلف التخ�ص�صات العلمية ،وذلك يف م�ساء يوم ال�ساد�س من مايو املا�ضي. جاء ذلك يف قاعة امل�سرح الوطني يف مدينة �أبو ظبي ،ومت تخريج 564طالب وطالبة من حملة الدبلوم و 190من حملة البكالوريو�س ويعترب هذا العدد من اخلريجني هو الأكرث عدد ًا خالل م�سرية الدرا�سة يف الكلية ،والذي ميتد �إىل واحد وع�شرين عام ًا ،وت�صدر ق�سم الإعالم ،تخ�ص�ص عالقات عامة، باللغة العربية �أعلى ن�سبة من حيث عدد اخلريجني واخلريجات لهذا العام ،حيث بلغ العدد ( )٩٥طالبا و( )٥٧طالبة. ويف م�ستهل الكلمة التي القاها مبنا�سبة حفل التخريج� ،أعرب ال�سيد وائل الأنقر رئي�س جمل�س �أمناء كلية الإمارات عن اعتزازه وتقديره حلاكم الدولة ال�شيخ خليفة بن زايد �آل نهيان على ما تناله م�ؤ�س�سات الدولة من دعم ورعاية دائمة مل�سرية التعليم يف دولة الإمارات ،و�أكد على حر�ص الكلية بالإرتقاء امل�ستمر نحو العال. كما القى الأ�ستاذ الدكتور برو�س ،..رئي�س الكلية كلمة �أ�شار فيها �إىل التطور امل�ستمر الذي ت�شهده الكلية،
10
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
وجاءت كلمة الطالبة اميان الها�شمي نيابة عن الطالب اخلريجني وقد عربت فيها عن التقدير والوالء لأع�ضاء هيئة التدري�س والهيئة الإدارية على اجلهود التي بذلوها خالل م�سريتهم الدرا�سية حتى و�صلوا �إىل هذه املرحلة التي يحتفلون بها اليوم ،كما عربت عن الدور الذي �ساهم به �أولياء الأمور لكي تتاح لهم فر�ص التعلم والتزود باملعارف العلمية احلديثة . و�شهد االحتفال القاء العديد من الق�صائد ال�شعرية من جهة بع�ض الطلبة امل�شاركني يف االحتفال. ويف ختام احلفل �أعلن الدكتور حممد �صموده عميد الكلية قرار تخريج الدفعة ال�سابعة ع�شر واللذين امتوا املتطلبات الدرا�سية للتخريج عقب ذلك �أعلن قرار توزيع �شهادات التقدير للطالب من جهة ال�شيخ حممد بن �سلطان بن حمدان �آل نهيان والأ�ستاذ وائل الأنقر رئي�س جمل�س �أمناء الكلية والأ�ستاذ الدكتور برو�س رئي�س الكلية. و�شارك يف فعاليات االحتفال �أع�ضاء الهيئة التدري�سية والإدارية يف الكلية ،ف�ض ًال عن ح�شد كبري من طلبة الكلية وذويهم ،وعم احلفل جو من البهجة والأن�س من خالل العديد من الفقرات التي قدمها طالب الكلية ،وقدمت الكلية الدروع التذكارية للطلبة والطالبات املتفوقني.
11
لقاء مع �سعادة العميد الأ�ستاذ الدكتور حممد �صمودة يف مو�ضوع «حتويل الكلية �إىل حرم جامعي»
حوار :عبري الزعابي
التقت الطالبة �سعادة العميد الأ�ستاذ الدكتور حممد �صمودة، عميد الكلية للتحاور معه ب�ش�أن حتويل مبنى «كلية الإمارات التو�سع الذي للتكنولوجيا» �إىل حرم جامعي ،وذلك بعد ّ ت�شهده الكلية يف عدد الطلبة والطالبات ،وزيادة الكليات التخ�ص�صية ،فكان احلوار مع �سعادته على النحو الآتي : بد�أ احلوار مع �سعادته عن الهدف من حتويل مبنى كلية الإمارات للتكنولوجيا �إىل حرم جامعي ،ف�أجاب �سعادته ب�أن الهدف هو تطوير عدد التخ�ص�صات يف الكلية وزيادتها، ومواكبة تطور التعليم العايل يف دولة الإمارات. مكان �أو مقر اجلامعة وعند احلديث عن مكان �أو مقر اجلامعة �أو�ضح �سعادة الدكتور �أنه قد مت البدء يف الإجراءات بتخ�صي�ص قطعة �أر�ض مبدينة م�صدر يف (مدينة خليفة) .ال�سيما و�أن �إدارة اجلامعة قد مل�ست وجود رغبة لدى الطالب يف حتويل الكلية �إىل جامعة. املعايري واملتطلبات يخ�ص املعايري واملتطلبات التي مت اتخاذها قبل التفكري �أو القيام وفيما ّ ب�إن�شاء حرم جامعي� ،أفاد الدكتور �صمودة ب�أنه حتى يتحقق �شرط �إن�شاء اجلامعة ف�إنه يجب �أن يتوافر عدد ثالث كليات على الأقل ،ونحن لدينا الآن كليتان هما (كلية �إدارة الأعمال ،وكلية الإعالم). الطاقم املكلف وعن الطاقم املكلف ب�إجراءات هذا امل�شروع ،بينّ �سعادته �أن �إدارة الكلية هي من �سيقوم بالإجراءات كافة ،و�إعداد كل الأمور املطلوبة واخلطط ،للو�صول �إىل الهدف املن�شود.
12
حتويل الكلية �إىل جامعة ويف �س�ؤال �إىل �سعادته عن بداية التفكري يف حتويل الكلية �إىل �أن ت�صبح جامعة ،قال �إن التفكري كان منذ زمن بعيد؛ وكان الطموح هو حتويل هذا احللم �إىل حقيقة لت�صبح الكلية �صرحا جامعيا ،و�أ�شار �إىل �أن الأ�ستاذ رئي�س جمل�س الأمناء هو الذي يفكر ويخطط لتطوير الكلية، وتب ّنى هذه الفكرة ،بل �إنه عمل على �إكمالها. وعن الإجراءات املتبعة يف حتويل الكلية �إىل جامعة ،ذكر �سعادته �أن الأمر يحتاج �إىل وثائق وم�ستندات تثبت توافر املتطلبات كافة اخلا�صة بالتحويل �إىل جامعة، املبنى واملرافق اخلدمية من حيث املبنى واملرافق اخلدمية وبالطبع توافر الكادر الأكادميي والإداري والفني امل�ؤهل للقيام باملهام والواجبات املطلوبة منه. يف حني حتدّثت �سعادته عن الوحدات التي �سوف يتم �إن�شا�ؤها يف اجلامعة ،وقال �إن املرافق كافة تدعم العملية التعليمية وتعني عليها. ويف �س�ؤال ع ّما �إذا كان احلرم اجلامعي �سيكون خمتلطا �أم �سيتم ف�صل البنات عن ال�شباب� ،أ�شار �إىل �أنه قبل البدء بهذه الفكرة يتم �أخذ ر�أي املعنيني بالأمر من طلبة و�أولياء �أمور وم�س�ؤولني ،وقال �إنه يعتقد �أن جمتمع الإمارات له خ�صو�صية ،ويجب احرتامها باتخاذ الإجراءات �سياعى يالقي هذا الأمر املنا�سبة لذلك ،ويف حال االختالط ف�إنه رُ �إقباال من الطالب و الطالبات �أم ال ،وهل ن�سبة القبول �أكرب لدى ال�شباب �أو البنات� .أما بالن�سبة للمر�أة املتزوجة ف�إنه البد من �س�ؤالها ملعرفة ر�أيها يف املو�ضوع.
مقابلة
اعتماد درجة املاج�ستري وعند مناق�شة مو�ضوع اعتماد درجة املاج�ستري ،واخلطوات املتبعة العتماده� ،أو�ضح �سعادته �أنها جمرد �إجراءات عادية يتم عر�ضها على هيئة االعتماد يف وزارة التعليم العايل ،وعند فتح باب الدرا�سة يف املاج�ستري ف�إنه �سيتم الإعالن يف وقتها عن التخ�ص�صات التي �سيتم تخ�ص�ص كم مادة حتدد له واملدة الزمنية اعتماد املاج�ستري لها ،وكل ّ التي يحتاجها الطالب لإنهاء كل مادة وما هي املبالغ املدفوعة لكل مادة ،كما �سيتم ن�شر كت ّيب تعريفي �أو من خالل املوقع الإلكرتوين عن الإجراءات التي ميكن للطلبة القدامى اتّباعها لإكمال درا�سة املاج�ستري ،ال�سيما و�أن املاج�ستري �سيخدم �شريحة كبرية من الطلبة، فمن حق الطالب تطوير نف�سه والو�صول �إىل �أعلى الدرجات الأكادميية. مواقف ال�سيارات ومن جانب �آخر �أو�ضح عميد الكلية �أن هناك معاناة يف مواقف ال�سيارات ،و�أن اجلامعة �ستعمل على توفري مواقف ال�سيارات ل�شريحة كبرية من الطالب ،فهذه من املرافق اخلدمية التي مت �أخذها بعني االعتبار ،و�أ�ضاف �أن الكلية �ستعمل على توفري و�سائل موا�صالت، و�سيو�ضع ذلك يف عني االعتبار. ال�ساعات الدرا�سية يخ�ص ال�ساعات الدرا�سية هل �ستكون يف حني �أفاد �سعادته �أنه فيما ّ هي املعتمدة �أم �أن �أوقات املحا�ضرات �ستظل كما هي ،و�أو�ضح �أن نظام ال�ساعات املعتمدة هو النظام املعتمد يف الكلية و�ستعتمد اجلامعة م�ستقبال ال�سري عليه ،كما �أن اجلامعة �ستفتح تخ�ص�صات جديدة و�سيتم الإعالن عنها م�ستقبال. توفري �أ�ساتذة �أكفاء ويف �س�ؤال عن االكتفاء يف عدد الأ�ساتذة يف اجلامعة� ،أو�ضح �أن الكلية ت�سعى الكلية حاليا �إىل توفري �أكرب عدد ممكن من الأ�ساتذة الأكفاء جلميع التخ�ص�صات .و�إن �شاء اهلل �ستقوم با�ستقطاب �إعداد �إ�ضافية عند االنتقال �إىل احلرم اجلامعي اجلديد� .أما عن اال�ستفادة من الأ�ستوديو املوجود يف الكلية حاليا ف�أفاد ب�أنه �سيتم تطوير الأ�ستوديو وتعيني فنيني �إ�ضافيني لال�ستفادة منه.
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
م�ساحة الف�صول الدرا�سية ويف حديث عن م�ساحة الف�صول الدرا�سية ومدى قدرتها على ا�ستيعاب الطلبة يف حالة الدمج ،ف�أ�شار �إىل �أن م�ساحات الف�صول ب�شكل عام كافية .و�ستكون بح�سب املوا�صفات واملعايري. ويف بيان مدى �إمكانية اال�ستفادة من اتباع نظام الت�سجيل ور�سوم الدفع عن طريق املواقع اجلامعية قال �سعادته �إن الكلية ت�سعى �إىل توفري الأنظمة واخلدمات كافة التي ت�سهل على الطلبة نظام الت�سجيل� ،إال �أن الطالب قد يحتاج يف بع�ض الأحيان �إىل احل�ضور �إىل ق�سم الت�سجيل ملتابعة عدد من الأمور التي حتتاج �إىل �س�ؤال. الأن�شطة الطالبية وعند مناق�شة الأن�شطة التي �ستقوم اجلامعة بتوفريها للطالب ،تفاعل �سعادته مع الأمر �إذ �إن الكلية �ستعمل على توفري الأن�شطة الطالبية الفنية والثقافية والريا�ضية كافة. من جانب �آخر �أ�شار �سعادته �إىل �أن الطالب املتفوقني �ستقدم لهم الكلية احلوافز �سواء باخل�صومات �أو بتقدمي �شهادات التقدير. تغيري ا�سم الكلية وعن تغيري ا�سم الكلية بعد فتح حرم جامعي ذكر �سعادته �أنه �سيتم ت�سميتها «جامعة ،»...و�سيكون امل�ستقبل لكلية الإمارات جراء هذه الإجراءات التي �ستقوم بها ،و�ستعمل على تطويرها من �أجل جذب �شريحة كبرية من الطالب ،فاجلامعة هي ا�ستمرار مل�سرية الكلية. و�ستعمل جاهدة على جذب الأعداد الالزمة للدرا�سة بف�ضل �سمعتها الأكادميية املمتازة على م�ستوى دولة الإمارات والعامل العربي. العالقة بني احلرم اجلامعي ومدينة م�صدر وعن العالقة بني احلرم اجلامعي و مدينة «م�صدر» ،وطبيعة العالقة ومدى ت�أثريها يف التخ�ص�صات� ،أي هل �سيكون هناك تخ�ص�صات من هذا النوع ،ال�سيما و�أن مدينة «م�صدر» هي مدينة متخ�ص�صة للطاقة املتجددة ،وم�سمى كلية الإمارات هو «كلية الإمارات للتكنولوجيا»� ،أو�ضح �سعادته �أن التعاون مفيد يف كل املجاالت ،وما يقوم به التعليم العايل من امل�ؤكد �أنه �سيفيد دولتنا احلبيبة الإمارات ،وكما تعلمون ف�إن �سمعة مدينة «م�صدر» يف جمال الطاقة عاملية ولي�ست على امل�ستوى املحلي والإقليمي ،وندعو اهلل التوفيق وال�سداد خلدمة هذا الوطن املعطاء.
13
قراءة يف تقرير البث الف�ضائي العربي
الدكتور حممد اجلوهر
كعادته ا�صدر احتاد اذاعات الدول العربية تقريره ال�سنوي حول البث الف�ضائي العربي للعام 2013 -2012وفيه تناول الو�ضع القائم للبث الف�ضائي العربي و للتطورات املرتقبة يف هذا املجال .والتقرير الذي يقع يف اكرث من � 400صفحة تعده �سنويا جلان علمية عربية تت�سم بحياديتها املهنية وهو مرجع ا�سا�سي لكل طالب يرغب يف متابعة التطورات احلا�صلة يف جمال البث الف�ضائي العربي . تناول التقرير تزايد عدد القنوات االعالمية يف املنطقة العربية حيث ارتفع عددها من 703قنوات عام 2010اىل 1096عام 2011 لي�صل اىل 1320قناة عام 2013وبن�سبة زيادة بلغت %88عن عام ، 2010وي�شري التقرير اىل ان الثورة الرقمية التكنولوجية واندماج وتفاعل تكنولوجيا التلفزيون مع تكنولوجيات االقمار اال�صطناعية واحلا�سوب اتاحت للبث الف�ضائي فر�صا غري حمدودة وتكلفة منخف�ضة و�آفاقا رحبة �ساعدت على هذه الزيادة العددية يف القنوات التي اهتم ق�سم منها بن�شر املعرفة وتوفري املعلومة واال�ضطالع بر�سالة ثقافية واجتماعية واهتم ق�سم اخر منها مبخاطبة الر�أي العام للت�أثري فيه عقائديا و�سيا�سيا ،يف حني اهتم ق�سم ثالث منها بجني االرباح دون اي اعتبار لل�ضوابط املهنية للعمل التلفزيوين واالكتفاء بالت�سويق و االعالنات الن�صية.
14
هذا التزايد العددي للقنوات التلفزيونية قاد اىل تنوع اخلطاب االعالمي وحل اختالف الر�أي حمل اخلطاب االحادي مما قد يكون له اثر كبري على املدى البعيد يف تنامي حرية التعبري واالبتكار وانت�شار ثقافة االختالف التي ترف�ض اللجوء اىل الفعل العنيف كو�سيلة لتحقيق االهداف وتلتزم مبواثيق ال�شرف التي حتمي احلقوق وحتدد الواجبات . �إال ان التقرير ي�شري اي�ضا اىل ان التطور الهائل يف تكنولوجيا االت�صال قد افرز واقعا جديدا وطرح ا�شكاليات جديدة من ابرزها التايل: 1.1احتدام املناف�سة وتناف�س الف�ضائيات على االعالن . 2.2عجز االنتاج العربي على تلبية كل احتياجات الف�ضائيات من االنتاج ال�سمعي الب�صري . 3.3عدم االف�صاح عن م�صادر التمويل . 4.4احتكار بع�ض الهيئات للبطوالت الريا�ضية . 5.5حاجة املنطقة العربية اىل قوانني تنظم العالقة بني الدولة و القطاع املرئي وامل�سموع على ا�سا�س حفظ احلقوق وخدمة ال�صالح العام . ويناق�ش التقرير م�ضمون قنوات البث الف�ضائي العربي فيميز بني ق�سمني رئي�سيني وكما ي�أتي : 1 .1ق�سم معريف وي�شمل القنوات العمومية وي�شمل القنوات العمومية و اخلا�صة اجلامعة واملتخ�ص�صة . 2 .2ق�سم ربحي وي�شمل القنوات التي تهدف اىل حتقيق الربح باي ثمن وهي تبث وال تنتج وال تهتم بالإنتاج وي�صل عددها كما ي�شري التقرير اىل 210 قناة ال تتوفر فيها ادنى مقومات العمل التلفزيوين و ال متثل �إ�ضافة جديرة باالعتبار للبث الف�ضائي العربي ولي�س لها اي دور تثقيفي اوتربوي بل تروج ملعتقدات ال عالقة لها بالعامل االن كطرد اجلن وقراءة احلظ والتكهن بامل�ستقبل وما اىل ذلك . وي�ستعر�ض التقرير القنوات الدولية املوجهة للمنطقة العربية والناطقة بالعربية وفيه نرى ان كل من اململكة املتحدة والواليات املتحدة ورو�سيا وفرن�سا و�أملانيا واليابان وال�صني
وهولندا وايران وتركيا وكوريا وت�شاد لديها قنوات تبث بالعربية اغلب هذه القنوات اخبارية. وي�ستعر�ض اللغات التي ت�ستخدمها الف�ضائيات العربية فيذكر انه ا�ضافة اىل ان اللغة العربية بلهجاتها املختلفة حتتل موقع ال�صدارة �إال ان الف�ضائيات العربية تبث بعدة لغات اجنبية اخرى منها اللغة االنكليزية التي حتتل موقع ال�صدارة بني اللغات االجنبية التي تبث بها القنوات الف�ضائية العربية تليها اللغة الفرن�سية بالإ�ضافة اىل عدد من اللغات االقليمية االخرى كاللغة الفار�سية و العربية والرتكية والهندية واال�سبانية و لغات االقليات االثنية التي تعي�ش باملنطقة العربية كالكردبة و االمازيقية و االوردو و احل�سانية والرببرية . هذه عجالة ملا ت�ضمنه التقرير مل اتطرق فيها �إال ما ا�شعر ب�أهميته بالن�سبة يل �إال اين اقرتح على كل من يهتم بالف�ضائيات ودورها يف املجتمع ان يقر�أ التقرير قراءة مركزة متعمقة لأهميته . ويف ا�ستعرا�ض التقرير مل�سالة اللغة العربية بني التقرير ان ات�ساع املنطقة العربية من املحيط اىل اخلليج �ساهم على امتداد القرون املا�ضية يف بلورة لهجات حملية غري مفهومة خارج منطقتها اجلغرافية وكان من امل�ؤمل مع انهيار احلدود االلكرتونية ان تقرتب هذه اللهجات من بع�ضها البع�ض وتتغذى من بع�ضها البع�ض واذا بها تتبنى او تتبنى الفئات اجلديدة دخيال لغويا جديدا هو الدخيل االنكليزي يف امل�شرق العربي والدخيل الفرن�سي باملغرب العربي ليزداد ال�شرخ �شرخا . ويف النهاية قدم التقرير عددا من التو�صيات نبه فيها اىل اهمية ان ت�أخذ الف�ضائيات م�سالة احلالة التي يعي�شها املجتمع العربي حاليا من انق�سام و�صراع ادخل البالد العربية يف فتنة كربى وطالبها بان ال ت�ؤجج نار الفتنة وان تتوخى منهجا حرفيا يرفع من �صدقيتها ويدعم حيادها وحر�صها على خدمة املجتمع كما دعا اىل معاجلة او�ضاع البث الف�ضائي العربي مما الت اليه التعددية االعالمية من انفالت ال يخدم واقع البلدان العربية و�إعادة ترتيب البث الف�ضائي العربي وحت�صينه من الطفيليات العالقة به كما دعا اىل �ضرورة �صيانة اللغة العربية وحمايتها من الت�شويه واالندثار.
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
�أهمية اللغة العربية ومكانتها الأ�ستاذ عمر حمادنه
تنب ُع �أهمي ُة ال ّلغ ِة العرب ّي ِة من �أ ّنها مر�آ ُة حيا ِة هذه الأُ ّمة ،وهُ ويتُها ،وهي �أدا ُة ال ّلحاق بر ْكب الع�صر ،وا�ستعادة �أجماد املا�ضي ،و ُم�ستودع ْ تُراث الأ ّمة ّ ال�ضخم ،ور�صيدها الهائل من القيم احل�ضارية. وهي �أدا ُة التّع ّلم والتّعليم ،وو�سيل ُة التّعبري عن الفكر ،وهي لغ ُة الإبداع العربي قبل الإ�سالم ،و ُلغ ُة الإعجاز الإلهي بعده؛ فبعدَ نزول القر�آن الكرمي �أ�صبحت العربي ُة لغ ًة عاملية ،واللغة الأم لبالد كثرية يف جماالت أعوام ال�سيا�سة والعلوم والأدب ،طوال قرونٍ و� ٍ عديدة. و َت ْك ُمنُ �أهميتها �أي�ض ًا من �أ ّنها مت ّيزت القدرة ي�سر اهلل لها ْ بخ�صائ�ص ومك ّونات ّ على التّعبري عن �أ�شياء كثرية ،وعن ما بداخل الأ ّمة من �إح�سا�س و�شعور وتوافق جعلها ال ّرابط املتني والأ�سا�س القومي للوحدة والتكاتف بني �أبناء الأمة العربية. وكما هو معلوم ب�أنّ ال َّلغة �أ ّية ُلغة هي املعيا ُر لبيان حدود �أ ّمة �أ ّي َة �أمة؛ لأن خا�صيتها ترتك �أثرها على نف�سية ال�شعوب وطريقة تفكريها. لذا ف�إنّ ارتباط لغتنا العربية بالدّين الإ�سالمي يعترب من العنا�صر الأ�سا�سية التي تُك ّون ال ّثقافة ّ وال�شخ�صية القوم ّية لل َأمة العربية والإ�سالمية.
وملا كانت اللغ ُة العربي ُة بهذه الدرجة من نلم�س �صفاتها وخ�صائ�صها الأهمية ،ف�إننا ُ الوطن ّية وال ّر�سمية ُمدرجة يف مقدمة مواد د�ستور وت�شريعات الدّول العربية مع �إدراج بنودها يف الغالب �ضمن املواد التي ال تقبل املراجعة والتغيري ،لكون امل�سا�س بها يعني امل�سا�س بقدا�سة وجودها. العربية لغ ُة القر�آن الكرمي ،ولغ ُة خامت الأنبياء واملر�سلني .اختار اللهُّ له اللغ َة العربي َة لتكون لغة ال ّر�سالة ،وهذا يعني �صالحيتها أمم ك ّلها ،قال لأن تكونَ لغ َة الب�شري َة وال َ تعاىل: َ نزل به رب العاملني (و�إ ّنه لتنزي ُل ِّ َ* ال ّروح الأم ُني على قلبك لتكون من * عربي مبني)� .سورة املُ ْن َذرين بل�سانٍ ٍّ * ال�شعراء.195-192: ال�س ُ الح من ال�صحابة ال�ص ُ لف َّ اعتنى بها ّ والتّابعني ،والعلماءُّ ، وال�شعراء والأدباء، واهت ّموا بها ُج َّل االهتمام ،ففيها يقول عمر بن اخلطاب -ر�ضي اهلل عنه « : -تع َّلموا العربي َة ؛ ف�إ ّنها تزي ُد املروءة .وتعلموا العربية ف�إ ّنها من الدّين « .وعبد امللك بن مروان يقول� « :أ�صلحوا �أل�س َنتَكم ف�إنّ املر َء تنوبه وب والدّا َّبة وال يمُ ك ُنه �أن ال ّنائبة في�ستع ُري ال ّث َ ي�ستع َري ال ّل�سان ،وجمال ال ّرجل ف�صاحتُه». أحب ويقول ال ّثعالبي – رحمه اللهُّ «َ : -منْ � َّ أحب ر�سو َل ُه امل�صطفى� -ص ّلى ُ اهلل اللهّ َ َّ � ، أحب بي العربي � َّ عليه و�س ّل َمَ ،-ومنْ � َّ َّ أحب ال ّن َّ أحب العرب ّية التي أحب َ َ العرب � َّ العربَ ،ومنْ � َّ نزل بها � َ َ العجم أف�ضل الكتب على �أف�ضل ِ والعرب».
واعتنى بها املعا�صرون ودافعوا عنها لع ّل وع�سى �أن يعيدوا لها �سلطا َنها املحبب الذي والعقول على م ِّر الع�صور. فو�س ِ ا�ستق ّر يف ال ّن ِ ومنهم ّ ال�شاعر حافظ ابراهيم عندما قال: و�س ـ ـ ـعـتُ كـتاب اللهّ لـفظ ًا وغايـ ًة ِ ـات ومـ ـ ـ ــا ِ�ضـقــتُ عن � ٍآي ب ِه وعظـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ فك َ و�ص ـ ِـف ـيف �أ�ضي ُق اليـ ــو َم عن ْ ـات �آل ـ ـ ـ ـ ٍة وتن�س ـ ـ ـ ـي ِـق �أ�سـ ـْما ٍء لمِ خْ رتع ـ ـ ـ ِ البح ُر فــي � ْأح�شائ ِه ال ّد ُر كا ِم ٌن �أنا ْ ا�ص عن �صدفات ـ ــي فه ْل �س ـ ـ�ألـ ـ ـ ــوا الغ ّو َ وتوا�صل؛ َف ِبها ُ تنقل وهي كذلك ُلغة ح�ضار ٍة ِ املفاهيم لإقامة روابط االت�صال بني �أبناء يتم التّقارب والت�شابه الأمة الواحدة ،وبها ّ واالن�سجام بينهم .بالإ�ضافة �إىل �أنّ قدرتها على االنفتاح على احل�ضارات املختلفة ،وعلى ا�ستيعاب ك ّل ما هو جديد يجعلها لغ َة �إبداع يف كافة املجاالت العلمية والتّقنية .ول ّلغ ِة قيمة جوهرية كربى يف بناء الأمة ،وحماية كيانها واحلفاظ على � ْأمنها وا�ستقرارها وازدهارها. �إنّ االهتمام بلغتنا العرب ّية ينبغي �أن يتح ّول تتج�سد مظاهره يف الغرية �إىل �سلوك واقعي ّ عليها ،والإخال�ص لها ،وحت�سني م�ستوى الأداء بها ،و�إيجاد رابطة قوية متفاعلة بني ال ّلغة املعا�صرة التي درج عليها الكتاب والأدباء ،واللُّغة الترّ اثية التي ا�ستوعبت تراث احل�ضارة الإ�سالمية �أكرث من �ألف عام.
15
الإعـالم وق�ضايا املجتمع..
الدكتور عبد امللك الدناين
والدخول �إىل حياة النا�س وا�ستيعابهم وفهم م�شكالتهم وتناول ق�ضاياهم والبحث عن مكامن اخللل واملبادرة يف ت�صحيح االختالالت وتقدمي البدائل واحللول، فالإعالم الناجح هو الذي يعرب عن �آمال وتطلعات �أفراد املجتمع ،وي�ستطيع �أن يخلق عالقة تفاعلية �إذا ما وظفت و�سائله املتعددة خلدمة م�صالح ال�شعوب ووجه اهتماماته جتاه �إثارة ق�ضايا جمتمعية بذاتها ،و�سلط ال�ضوء على ق�ضايا �أ�سا�سية وجوهرية داخل املجتمع ،بذلك ي�سهم الإعالم يف عملية التطوير االجتماعي ،ف�ض ًال عن وظيفته الرقابية يف حماية املجتمع من التحديات التي ميكن �أن تعيق عملية التنمية والتطوير، و�صيانته املجتمع من الف�ساد والفا�سدين و�سوء ا�ستخدام املنا�صب القيادية العليا، وميار�س الإعالم دور املر�شد الذي يهدف �إىل تنمية الوعــي وتثقيــف املجتمــع وت�صحيـ ــح الت�ص ـ ــورات اخلاطئـ ــة واملفاهيـ ــم املغلوط ـ ـ ــة للأفراد
يحتل الإعالم مكانة متميزة يف حياة املجتمع فهو الو�سيلة الأكرث حيوية والأو�سع انت�شار ًا، ومن دون �شك �أن الإعالم مبختلف و�سائله وفنونه ور�سائله حقق جناحات ملمو�سة على �صعيد الواقع االجتماعي للنا�س ،و�صار من �أقوى و�سائل االت�صال والتوا�صل والإقناع الذاتي ،وو�سيلة الت�أثري والتطوير و�صناعة الر�أي العام ول�سان حال املجتمعات احلديثة، ومن خالله ي�سهل �إي�صال الر�ؤى والأفكار �إىل املتلقي� ،إذ �أ�صبح من ال�ضروري اال�ستعانة بو�سائل الإعالم بهدف بناء املجتمعات اقت�صادي ًا واجتماعي ًا و�سيا�سي ًا ،ف�ض ًال عن كونه ي�ؤدي دور ًا حيوي ًا ومهم ًا يف التنمية امل�ستدامة ،مبختلف جماالتها وم�ستوياتها وقطاعاتها ،وبالتايل على و�سائل الإعالم والإعالميني �أن يدركوا حجم امل�س�ؤولية امللقاة على عاتقهم وي�ضعون ن�صب �أعينهم �أنهم يف مقمة �أولوياتها ،و�أنهم �أحد ركائز املجتمع يف البناء والإ�صالح والتطوير و�إحداث نقلة نوعية على كافة امل�ستويات.
وتوجيههم باالجتاه ال�سليم ،من خالل طرح �أفكار حديثة ومتح�ضرة ،وحينما يلتزم الإعالم بو�سائله املتعددة بالوظائف املنهجية املر�سومة ي�صبح حينها ذو ت�أثري �إيجابي على واقع احلياة االجتماعية للفرد واملجتمع.
الإعالم ر�سالة �إن�سانية نبيلة ،ويتوجب على و�سائله املتعددة �إجناز ر�سالتها جتاه املجتمع من خالل مواجهة امل�شكالت والتحديات،
ومع كل ذلك ال تزال و�سائل الإعالم مق�صرة جتاه املجتمع ،وتعمل مبعزل ولو ب�شكل جزئي عن ر�صد وتغطية العديد من الق�ضايا
16
احليوية واملهمة ،من خالل ر�صد املعاناة اليومية لإفراد املجتمع ،ومتثيلهم متثي ًال حقيقي ًا وم�ساندتهم والدفاع عنهم ،ال�سيما تلك الق�ضايا العامة كالبيئة وال�سياحة والتنمية والأ�سرة والطفل واالنحراف ال�سلوكي لل�شباب واملراهقني ،و�ضعف م�ستوى التعليم وتدهور املجال ال�صحي والأو�ضاع العامة ،فال ت�شكل تلك الهموم املعي�شية للنا�س بالن�سبة للإعالم �أولوية يف الرتتيب والطرح بالتايل يفقد دوره يف خدمة ق�ضايا املجتمع مما ينعك�س �سلب ًا على عالقته التفاعلية املفرت�ضة مع اجلمهور ويفقده االحرتام والثقة .ومن ال�ضرورة مبكان �أن يت�سم الإعالم يف معاجلة تلك الق�ضايا املجتمعية بالنزاهة واملو�ضوعية واحليادية ،فيجب على الإعالم والإعالميني تناول تلك الق�ضايا والكتابة واحلديث عنها، لي�س بح�سب رغباتهم ال�شخ�صية وال�سماح للنزعات والأهواء اخلا�صة بالتدخل يف عر�ض احلقائق ،فالأ�صل يف الإعالمي �إنكار الذات �أمام حاجة املجتمع �إليه ،ليكون الإعالم منرب ًا مفتوح ًا للمواطن ،وحتى حتقق الوظيفة الإعالمية الغايات املرج ّوة منها جتاه املجتمع.
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
مدونة �إعالميات كلية الإمارات قامت طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ق�سم العالقات العامة ب�إن�شاء �أول مدونة الكرتونية للعالقات العامة حتت ا�سم مدونة �إعالميات كلية الإمارات ،تتناول املدونة العالقات العامة والإجتاهات احلديثة وكيفية توظيفها خلدمة �أي م�ؤ�س�سة �أو �شركة . �إعداد :عفراء املن�صوري
17
حتقيق
واقع املر�أة بني الوظيفة و الدرا�سة و امل�س�ؤولية الأ�سرية (حياتي متوازنة وم�ستقرة ) : ب�إرادة من حديد جل�ست املر�أة ،والأم، وربة البيت ،والطالبة على مقاعد الدرا�سة ميتلأ قلبها بطموح كاجلبل و�أمل باالرتقاء ب�إىل �أعلى املنازل .لقد ا�ستطاعت املراة يف املجتمع احلديث �أن حتتل مكانة رفيعة ودور ًا بارز ًا يف العديد من املجاالت� ،سواء يف العمل �أو الدرا�سة و�أ�صبحت حتقق ايجابية يف هذه املجاالت ،بل وعملت على الو�صول �إىل �أعلى املراتب �سواء يف ال�صعيد املحلي �أو االقليمي �أو الدويل وجعلت الرجل يحرتم دورها يف املجتمع ملا تقوم به من جهد وم�س�ؤولية وكفاءة عالية وم�شاركة متكاملة مع الرجل و�أ�صبحت عن�صرا فعاال يف العمل والدرا�سة ف�أ�صبح الرجل يقدر دورها الكبري وم�س�ؤوليتها العظيمة ملا تقوم به من جهد يف العمل وم�سريتها الدرا�سية ويف حياتها الأ�سرية.
هناك فروقات يف التح�صيل العلمي بني الطالبات املتزوجات والعامالت ..
الدكتورة :غادة حممود
ترى الدكتورة غادة حممود الأ�ستاذة يف كلية االمارات ب�أن هناك العديد من الدوافع، لكي ت�ستكمل املر�أة م�سريتها التعليمية اهمها االمل والطموح و حتقيق الذات و �أداء الر�سالة وزيادة احل�صيلة املعرفية و بناء قاعدة ثقافية وعلمية وبحكم اين اقوم بتدري�س الطالبات �أالحظ �أن هناك فروقات يف التح�صيل العلمي بني الطالبات املتزوجات العامالت فهن اكرث ا�صرارا على التفوق والتميز االكادميي والتناف�س العلمي و�أما
18
بالن�سبة للم�ستوى الأكادميي ف�أنا �أالحظ �أن هناك احتالف يف امل�ستوى االكادميي من ف�صل لأخر على ح�سب الطالب وتفاعلهم مع اال�ستاذ واملنهج الدرا�سي �أما بالن�سبة يف حالة ال�صعاب التي تواجهنا ف�أنا �أرى �أن اال�صرار والأمل واملثابرة على العمل من �أهم ال�سمات االن�سانية التي لها ناجت ايجابي.
الإدارة والت�صميم على النجاح والتفوق هو الذي يحدد الطالبة املتفوقة �إعداد :الدكتورة �سالف
وترى الدكتورة �سالفة �أ�ستاذة علم النف�س يف كلية االمارات ،وهي متزوجة ولديها �أبناء وحتكي وجهة نظرها من اجلانب النف�سي ك�أم �أجد اللذه يف خدمة �أ�سرتي وال متثل يل �أي �ضغط ولكن متطلبات العمل متثل كل ال�ضغوط ولكنني ال ا�ستطيع �أن التخلي عنها فهي تعطي للحياة معنى و�أحاول بكل ما �أ�ستطيع وال ابخل على عملي �أو عائلتي مبجهود قد يكون هنالك بع�ض اخللل �أحيانا يف التوازن وال �أحا�سـ ـ ــب نف�س ــي علــى ذلك طاملا ا�ستوقيت كل ما علي عملة �إذ �أنه كثريا ما تخرج الأمور عن نطاق ال�سيطرة كما �أين �أجد متعة ف ـ ــي عملي وهذا يعو�ض الكثري ويجعلني ب�إذن اهلل قادرة على حتمل ال�ضغوط �أما يف حالة امل�شكالت التي تواجهني �أحاول �أن �أطرق كل احللول املتاحة لأحل م�شكلتي بنف�سي و�إن ا�ستع�صى ذلك ال ب�أن من ا�ست�شارة من �أجد فيه القدرة على م�ساعدتي.
�أ�صر على التوا�صل و�أت�أقلم مع الظروف ب�سمة حممد
(حياتي متوازنة وم�ستقرة ) :تقول الطالبة ب�سمة حممد ،وهي من الطالبات املتميزات يف ق�سم العالقات العامة والإعالن بكلية االمارات ،ويف الوقت نف�سه هي ربة بيت و�أم لأربعة �أوالد وتكمل م�سريتها التعليمية بتفوق، من وجهة نظري �أن الدافع الذي يجعل املر�أة تعود ملقاعد الدرا�سة للح�صول على حت�صيل علمي �أعلى من �أجل مواكبة تطورات احلياة امل�ستمرة يف هذا الع�صر ،ف�ض ًال عن حتقيق الذات ،و�أما بالن�سبة للتوفيق بني احلياة الزوجية والعلمية ،فاحلمد هلل �أ�ستطيع التوفيق و�أ�شعر ب�أن حياتي متوازنة وم�ستقرة بحيث ال يطغي جانب على جانب �آخر. وبالن�سبة لل�صعوبات التي تواجهني ،ف�إنني �أ�صر على مواجهتها ،و�أحاول بقدر االمكان �أن �أتاقلم مع الظروف الطارئة� ،أما بالن�سبة لتعامل �أ�ساتذة الكلية مع الطلبة ،ف�إن التعاون من جهة الدكتور ملمو�س ووا�ضح للبيان على �صعيد التعامل اليومي ،من خالل مر�أعاة الظروف ،ومع كافة الطالبات ومن دون متييز ،و�أما بالن�سبة حلياتي الزوجية فهناك تن�سيق وثيق ال�صلة بيني وبني زوجي ،فهو متعاون جد ًا وي�شجعني على موا�صلة درا�ستي اجلامعية ،و�أطمح للدرا�سات العليا �أن �شاء اهلل ،وحول تعليم ابنائي ومتابعة درا�ستهم اليومية ،ف�إين �أعودهم منذ مراحل درا�ستهم الأويل باالعتماد على �أنف�سهم يف الدرا�سة و�أجناز واجابتهم اليومية ،و�أقوم بدوراملتابعة فقط� ،أما بالن�سبة ملا �أطمح له هو اكمال م�سريتي
حتقيق
�أبنائي يزرعون يف داخلي الطموح عبري الزعابي
�أما عبري عبداهلل الزعابي طالبة مثابرة يف كلية الإمارات ق�سم العالقات العامة و الإعالن �أم خلم�سة من االبناء وتعمل يف جهة حكومية تتحدث هنا عن م�سريتها العملية والتعليمية والزوجية وتقول �أن الدافع من �إكمال درا�ستي هو حتى �أكون قدوة لأبنائي يف �إكمال درا�ستهم واالرتقاء والتطوير من نف�سي واحل�صول على منا�صب عليا يف جمال العمل و�أي�ضا حبي للدرا�سة �صحيح �أن هناك �ضغوط تواجهني �أحيانا العمل و�أحيانا الدرا�سة و�أحيانا حياتي الزوجية النها تتطلب مني تواجد م�ستمر ولكن �أحاول التوفيق حتى ال ي�ؤثــر امل�شكالت وهناك تعاون بيني وبني زوجي فيحل هو حملي والي�ضجر لذلك بل يقف بجانبي ويراعي ظرويف كثريا ويقف �إىل جانبي وي�ساندين وبالن�سبة لدرا�ستي فاحلمدهلل فامل�ستوى واملعدل يرتفع و�أحاول �أن �أحافظ عليه وو حلمي الذي �أطمح له هو �إكمال م�سريتي الدرا�سية لأح�صل على الدكتوراة.
�أنا �إن�سانة طموحة و �إ�صراري على �إكمال م�شواري
�شما الغفلي
نظر ًا للغالء املعي�شي ومتطلبات �سوق العمل ،ترى الأخت �شما وهي طالبة يف كلية االمارات ربة بيت وتعمل اي�ضا �أن الدافع من الدرا�سة هو ارتفاع تكاليف احلياة ومتطلبات العمل ومن �أجل تطوير نف�سي و�أن احلياة العلمية مهمة وهي من طموحاتي التي �أطمح للو�صول �إليها يف امل�ستقبل ف�أنا ان�سانة طموحة و�إ�صراري على �إكمال م�شواري يعطيني الثقة بنف�سي
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
ب�إ�ستطاعتي الو�صول �إىل �أعلى املنا�صب �سواء كانت درا�سيا �أو عمليا �صحيح انني �أجد �صعوبة يف العمل حيث وقت االمتحانات ال �أح�صل على �إجازة للدرا�سة لكن هذا ال مينع من اكمال م�سريتي الدرا�سية بل يعطيني ا�صرار على اكمال م�سريتي التي اطمح بها ان ا�صل �إىل الدكتوراة �أما بالن�سبة حلياتي اال�سرية فهي �أكرث ال�ضغوط التي اعاين منها ت�أثر على حالتي النف�سية من حيث �ضغط الوقت وارتباطي بعدة �أ�شياء مثل الزوج والدرا�سة والعمل واملجتمع بع�ض الأوقات يراعي زوجي و�ضعي وبع�ض الأوقات يرتك الأمور وال يبايل و�أواجهه �صعوبة كبرية وذالك بغيابي عن البيت ل�ساعات طويلة وقد �أ�صبح تق�صريي يف الرتبية وتدري�س �أبنائي.
تعاون الزوجني كل منهم يحل حمل الآخر عادل النقبي
ويري الأخ عادل النقبي وجهة نظره جتاه املر�أه العاملة والدار�سة ويقول ان زوجتي موظفه ويف نف�س الوقت تكمل درا�ستها اجلامعية واقف اىل جانبها وا�شجعها على اكمال م�سريتها و�س�أظل ا�شجعها حتى ت�صل اىل ما ت�صبوا اليه فاحلمد هلل هناك تعاون بيني وبينها فهي حتل حملي يف غيابي وانا كذلك وال ن�ضجرمن هذا ال�شئ وت�ستطيع اي�ضا التوفيق بني بيتها وعملها ودرا�ستها وتربية ابناءنا واحلر�ص على مراعاة �ش�ؤوين و�ش�ؤون ابناءنا ،ف�أنا ا�ؤيد كثريا عمل املراة ودرا�ستها يف نف�س الوقت النه ال ميكن لأي جمتمع الرقي والتقدم واالزدهار من دون املراة فهي ن�صف املجتمع وهي مبدعة يف كل املجاالت ويجب علينا دعمها والوقوف اىل جانبها حتى ن�صل اىل ما نريد.
19
املعنى اخلفي هو �أغرب من كل غريب.. �أغرب من �أحالم ال�شعراء ..ومن �أفكار الفال�سفة» «بالق�ص�ص ال�ست التي ي�ضمها هذا الكتاب يعود الكاتب الكبري بهاء طاهر �إىل فن الق�صة بعد �أحد ع�شر عام ًا على �صدور �آخر جمموعاته الق�ص�صية« :ذهبت �إىل ال�شالل» ليكمل م�سريته الق�ص�صية التي بد�أت عام 1972ب�صدور �أوىل جمموعاته« :اخلطوبة» ما �سبق كان مقتطف ًا من مقدمة جمموعة «مل �أعرف �أن الطواوي�س تطري» للأديب الكبري بهاء طاهر وال�صادرة عن دار ال�شروق يف طبعتها الرابعة عام .2010على الرغم من اجنذاب طاهر �إىل عامل الرواية ال�ساحر من خالل رواية نقطة النور ( )2001وواحة الغروب ()2006 والتي حازت على جائزة البوكر العربية يف �أوىل دوراتها عام 2007 �إىل �أن عامل الق�صة الق�صرية مازال يحتفظ بوهجه اخلا�ص وجاذبيته اخلا�صة وحميميته لأن ا�سم بهاء طاهر قد عرف من خالل �أوىل جمموعاته «اخلطوبة» (.)1972 من خالل �ست ق�ص�ص ارتبطت ثالثة منها با�سماء حيوانات :طواوي�س وكالب وقطط ،ا�ستخدمها طاهر لتتماهى �صفاتها مع �صفات الب�شر، ولتب�شر مبا يجول يف �أنف�سنا جميع ًا من هدوء ما ي�سبق العا�صفة ،فال
20
حممد ر�أفت حممد ر�شيد قا�ص وع�ضو احتاد �أدباء الإمارات
ميكن �أن نقر�أ هذه الن�صو�ص مبعزل عن ثورة م�صر املجيدة ،لقد ا�ستخدمت احليوانات لتكون نافذة ا�سقاط ومدلول ملا كانت عليه حياتنا من خالل ر�ؤية فل�سفية عميقة تظهر ب�سيطة �إىل حد بعيد يف �أ�سلوب �سهل رقيق ،حتى �أنك قد ي�ساورك ال�شك يف �أنه من املمكن كتابة مثلها. نتناولها هنا يف ملحات �سريعة: «مل �أعرف �أن الطواوي�س تطري» يده�شنا طاهر بجملة تقريرية حوارية تثري بداخلنا الت�سا�ؤل حول الطواوي�س وقدرتها على الطريان ،لقد ب�شرت الق�صة بثورة م�صر املجيدة يف عدة مواقع وع ـب ـ ـ ـ ـ ـ ــر تطابـ ــق مع ـ ــان كبيـ ـ ــرة وجوهرية مثل احلرية ،واحلب امل�سلوب ،واالغرتاب على واقعنا املعا�ش يف فرتة ما قبل 25يناير ،تلحظ ذلك يف حقد موظفي الهيئة الكزموبوليتانية على طواوي�س احلديقة التي تنعم باحلرية الكاملة يف حني �أنهم حمب�سون ممنوعون من التدخني واحلركة واالعرتا�ض .كذلك عند رف�ض الطاوو�س العجوز االن�صياع �إىل �شبكة �ضابط املطافئ عرب انتقاله املتكرر من فرع �شجرة �إىل �آخر و�سط ت�صفيق وت�شجيع امل�شاهدين واملارة� ،أعني �أن الرف�ض الفطري للقمع وامل�صادرة والت�سلط جاء من خالل الدعم ال�شعبي ،ورمبا يكون عنوان الق�صة مب�شر بنهايتها حول ر�ضوخ الطاوو�س �أخريا لل�شبكة وكبت احلرية وك�أنه ي�ست�شرف م�ستقبال مظلم ًا كئيب ًا يعاين �أهله من اغرتاب زماين ومكاين.
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
«كالب م�ستوردة» يعود بنا طاهر �إىل ثنائية �أزلية تناولتها العديد من الأعمال الدرامية والأدبية :الفقر والغنى ،الطبقة املخملية وطبقة الفالحني والعمال ،وما تفر�ضه من تناق�ضات وجودية تنعك�س على حياتنا ولكن من خالل ر�ؤية جديدة متجددة وهي الكالب امل�ستوردة التي تدفع فيها تلك الطبقة الآالف -عن طيب خاطر -غا�ضة الب�صر عما يعانيها ماليني امل�صريني من الفقر و اجلوع و�شظف العي�ش .جاء ذلك من خالل الزوجة التي حتت�ض كلبها الفئراين «�ساكي» وهو الأقرب �إليها والأحن والأعطف من زوجها املهند�س املليونري الع�صامي واحلاقد بطبعه على ودها الالمنتهي ل�ساكي .مل تخلو الق�صة من �سحب �أبرز �صفة للكالب وهي الوفاء على معادلها املو�ضوعي على الب�شر-زوجها الذي يخونها مع �أعز �صديقاتها. «قطط ال ت�صلح» مل يكن للموظف املقهور على �أمره �أي عذر لرف�ض م�أمورية كلفه بها رئي�س جمل�س الإدارة –�شخ�صي ًا -لإعداد تقرير جا�سو�سي حول عمال ال�شركة يف فرعها البعيد يف قلب ال�صحراء امللتهبة ،كذلك مل يكن �أف�ضل حا ًال من خادم الفندق خريج الفل�سفة ،وال قطط �صاحبة الفندق «امل�ضروبة» ،والتي قد �أخ�صتها ال�سيدة حتى تفقد «قططيتها». اجلميع م�سلوب احلرية والإرادة والفعل .لقد �أ�صبحت هذه الق�صة ذات قا�سم م�شرتك مع «الطواوي�س» يف حقد الب�شر على ما تتمتع به احليوانات من حرية وانطالقة وفطرية .بل �أن القطط كانت �أوفر حظ ًا و�أكرث ا�ستمتاعا بحياتها باملقارنة بالقطط الب�شرية املجلودين باخل�صومة واحلرمان والأ�سر االختياري. �أما الق�ص�ص الثالث الأخرى فقد كانت �أ�شبه مبونولوجات تراجيدية ت�شرح غمو�ض ورمزية و�ضبابية الر�ؤية اال�ست�شرافية يف «�سكان الق�صر» والذي تطوقه حرا�سة م�شددة، ترهف ال�سمع �إىل ما يدور بني جريان الق�صر من �أحاديث ونتذكر هنا بولي�سية النظام ال�سابق و�سلطويته ،وهواج�سه الأمنية املفرطة
التي اثبتت ف�شلها الكامل .جاء ذلك من خالل جرائم قتل غام�ضة و�شائعات و�أوهام. �أما «انت ا�سمك �إيه» فقد عربت �صراع الأجيال واختالف االفكار واالهتمامات من خالل احلفيد الذي يهتم بالأدب الرو�سي ب�شكل خا�ص لتمزيق �أغلفة كتبه لأنه مل يتجاوز العامان من عمره ،وال ير�ضى ب�أي �إجابات عن ا�سمه �أو ا�سمه جده مطلق ًا يف نهاية الق�صة كلمة «كاكا» مبعنى �أن كل هذا هراء وال وجود للتوا�صل بني اجليلني. و�أخريا «اجلارة» والتي تذكرنا برائعة طاهر «بالأم�س حلمت بك» من خالل الغربة و�صراع القيم بني ال�شرق والغرب من خالل �سرد مرهف احل�س وراوي عليم ب�شرح قيم وعادات املجتمع الغربي العملية واخلالية من �أية م�شاعر �إن�سانية، فاجلارة رف�ضت طلب ابنها املتكرر لإنزالها يف بيت م�سنني لأنها ت�ستمع باحلياة وال ترغب يف �أن يقمع حريتها �أي ًا كان ،وو�سط حقد زوجته التي ترف�ض ا�ستنجاد اجلار (�شرقي) وزوجته (الفرن�سية) امل�سنني �أي�ضا عندما ي�شاهداناها ت�سقط �أما باب �شقتها .الق�صة ت�ضج ب�صراع ثقايف قيمي ح�ضاري ين�سحب على الفروقات اجلوهرية فيما بني احل�ضارتني وتعمق من مقولة �شاعر االمرباطورية الربيطانية رود يارد كبلينج عام 1865م «ال�شرق �شرق والغرب غـرب ولــن يلتقيــا �أب ــدا» اختتم طاهر جمموعته بق�صة «اجلارة» لي�ضعنا �أما ت�سا�ؤالت كربى –كعادته دائم ًا – حول الوجود والعدم ،واحلياة واملوت ،واحلرية والقمع .ولترتكنا نعيد قراءة ن�صو�ص متازجت مكوناتها ال�سردية واحلكائية ودالالت �شخ�صياتها ولغتها وف�ضاءاتها مرة �أخرى لنت�س�آل جمددا ونعيد الكرة مرة ثانية وثالثة �إىل ماالنهاية حتى ن�صل لإجابات لن ن�صل لها �أبد ًا.
21
�أهمية الريا�ضة يف حياتنا اليومية وفائدتها على ال�صحة �إعداد :حمده العامري
ثبت �أن الريا�ضة تعمل على �إنقا�ص الوزن الزائد واملحافظة على ج�سم �سليم ،كما �أثبتت الريا�ضة �أنها تقلل من خماطر الإ�صابة بداء ال�سكري ،و�ضغط الدم ،و�أمرا�ض القلب و�سرطان القولون ،والتهاب املفا�صل و�آالم الظهر ،ونحول العظام. كما �أن الريا�ضة تنظم ال�شهية بحيث متنعنا من املبالغة يف الأكل ومن ثم زيادة الوزن .ولكن رغم �أن الريا�ضة متنحنا ال�شعور بالر�ضا والتمتع ب�صحة جيدة ،ف�إنها ال تعترب بدي ًال عن الغذاء املتوازن ،فعلينا يف املقام الأول العناية باختيار الطعام املنا�سب الذي يفي بكل ما نحتاج �إليه من الطاقة التي ن�ستمدها من الن�شويات والدهون والربوتينات والفيتامينات واملعادن ال�ضرورية لوظائف الع�ضالت واجل�سم .والغذاء املتوازن هو مزيج من الكميات املنا�سبة من كل هذه امل�صادر .فبينما يجب احلد من الدهون والأمالح وال�سكريات يف الغذاء ،ف�إن املاء والألياف �ضرورية للغذاء ال�سليم .والريا�ضة �ضرورية للبالغني ،وخ�صو�ص ًا كبار ال�سن؛ حيث �إن خماطر تعر�ضهم لأمرا�ض ناجتة عن البدانة �أعلى لديهم منها لدى غريهم ،وذلك ب�سبب قلة الن�شاط واحلركة بالإ�ضافة �إىل الغذاء غري املتوازن .وقد ثبت �أن ممار�سة الريا�ضة بانتظام تعمل على حتمل ن�سبة اجللوكوز لدى امل�صابني بداء ال�سكري الذي غالب ًا ما ي�صاب به كبار ال�سن ،وتعمل ممار�سة الريا�ضة الب�سيطة كامل�شي على الوقاية من نحول العظام. وتعترب الأطعمة الكربوهيدراتية املركبة مثل خبز القمح واملعكرونة م�صدر ًا جيد ًا للطاقة ،بينما ت�شكل اللحوم والبي�ض ومنتجات الألبان م�صدر ًا للربوتني ،وميكن احل�صول على الفيتامينات واملعادن من احلبوب والفواكه واخل�ضار .وبعك�س االعتقاد ال�شائع ف�إن �أقرا�ص الفيتامينات املركبة �أو مركبات الربوتني لي�ست �أكرث فائدة من وجبة متوازنة ب�شكل �سليم .ميكن اعتبار الوجبة متوازنة حيث تكون الدهون بن�سبة %30من جمموع ال�سعرات احلرارية ال�ضرورية ،والربوتينات بن�سبة ،%20 -10بينما ت�شكل الن�شويات ن�سبة %60- 50املتبقية .ويرتتب على تناول امل�شروبات الغازية ذات الن�سب العالية من ال�سكر والأطعمة الدهنية اجلاهزة حرمان ال�شباب يف مراحل النمو من الغذاء ال�ضروري للتمتع بج�سم �سليم وعقل �سليم .
22
الريا�ضة
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
امل�شي ن�صف �ساعة يومي ًا
ومن الناحية العلمية ف�إن اجل�سم ال يفرق بني الريا�ضة التي تتم ممار�ستها با�ستخدام الأجهزة وامل�شي على الر�صيف� ،أو ال�سباحة يف حمام �سباحة دافىء وبحرية مفتوحة ،فكل ذلك له الت�أثري نف�سه على اجل�سم .ويو�صى بامل�شي �أو اجلري �أو ال�سباحة �أو ممار�سة غري ذلك من الريا�ضات اخلفيفة كحد �أدنى ملدة 30دقيقة ثالثة �أيام يف الأ�سبوع .وعلى �أي حال ف�إن اتباع �أ�سلوب ن�شط يف حياتنا اليومية هو الأهم وذلك بب�ساطة �أن من�ضي جزء ًا �أكرب من �أوقاتنا يف اخلارج بد ًال من �أن نحيا حياة �ساكنة ،و�أن نتعود ا�ستخدام ال�سالمل عو�ض ًا عن امل�صاعد الكهربائية ،و�أن من�شي قلي ًال حيث ي�سعنا الركوب لأن ذلك كله ي�شكل �أ�سلوب حياة مفعمة بالن�شاط .فينبغي دوم ًا املوازنة بني ما ن�أكله وما ن�أتيه من �أن�شطة ج�سمانية يف �أوقات الفراغ.
ال �إفراط يف الريا�ضة
كلمة �أخرية ملن ميار�سون الريا�ضة يف �أثناء الإجازات الأ�سبوعية ،والذين ميار�سون الريا�ضة بالتزام فعليهم توخي احلذر ب�أن يبد�أوا بالإحماء لفرتة ب�سيطة ،و�أن يتحلوا بال�صرب وجتنب الإفراط ،وخ�صو�ص ًا الذين يعانون عل ًال يف القلب �أو من داء ال�سكري .كما �أن اجلفاف قد يكون م�شكلة �أخرى على جانب من الأهمية ،ففي الأيام التي ترتفع فيها درجة احلرارة ون�سبة الرطوبة، علينا تناول ما يكفي من ال�سوائل� .أما بالن�سبة لغري الريا�ضيني ،فنقول لهم �إن الريا�ضة ال يجب �أن ت�شكل عبئ ًا كبري ًا ،فيمكنهم م�شاهدة براجمهم التليفزيونية املف�ضلة بينما هم ميار�سون الريا�ضة على �أجهزة امل�شي� ،أو اال�ستماع �إىل الأ�شرطة امل�سجلة بينما يقومون بامل�شي .فالعقل ال�سليم يف اجل�سم ال�سليم.
23
مقـــابلة مع الهداف التـاريخــي لنـــــادي الوحــــدة الالعـــب الإماراتي �إ�سماعيل مطر �إعداد وحوار :خديجة مطر �شاب احتل قلوب �شعبة و زادوا فخر ًا بيه يف كل مرحلة واحبه اجلماهري االماراتية ميتاز بلياقة عالية وال�سرعة ولديه الدقة يف ت�سديد وله مهارات فردية عالية .له اجنازات كثرية ملنتخبة االماراتي منها ح�صوله على جائزة �أف�ضل العب لأكرث من مرة وح�صوله على الكرة الذهبية يف ك�أ�س العامل لل�شباب يف عام .2003 هو العب من عمالقة املنتخب االماراتي وهو �أحد ابرز جنوم منتخب االمارات وحمل عدة القاب :الكوبرا ،الفيل�سوف والفتى الذهبي .
24
اليوم �سوف تتعرفون على الالعب والكابنت رقم 10ا�سماعيل مطر كما ال تعرفونه من قبل.
قبل اال�سرت�سال مبحاور احلديث البدء ب�أي �شيء ا�سماعيل مطر كيف كانت ن�ش�أتك وكم تبلغ من العمر ،كم عد اخوتك وما هي اكلت امل�ضلة ؟ ترعرت بني ا�سره عظيمة و عائلة كرويه حيث كان خايل و عمي يلعبون كرة القدم و كذلك اخوتي ،عمري � 30سنه ،نحن 10اخوه و ا�صبحنا 9بعد وفاة �شقيقي ابراهيم (اهلل يرحمه) ،اكلتي املف�ضله البا�ستا ماهي هوايتك و الريا�ضة التي حتب �أن متار�سها بجانب كرة القدم و متى كانت بدايتك الريا�ضيه؟ هوايتي تن�س الطاولة ،الريا�ضه التى امار�سها بجانب كرة القدم هي البولينغ ،كانت �سنة 1988يف نادي الوحدة �أين بد�أت لعب كرة القدم :هل كان
ذلك يف املالعب اخلما�سية ،يف املالعب الع�شرية �أم يف احلي رفقة �أ�صدقاءك؟ بدايتي كانت يف احلي ،ف�أ�شقائي الأكرب مني كانوا يلعبون مع الأ�صدقاء وكنت �ألعب يف �صباي مع ال�شباب هناك. من هو املدرب الذي �أراد �إ�سماعيل مطر النهل من خرباتها ومهاراته الكروية؟ وكيف ترى الدوري الإماراتي ب�شكل عام؟ مدرب مان�ش�سرت يونايتد ال�سابق فريج�سون ،يف حت�سن و يف خط ت�صاعدي من �سنة اىل �سنة. ما هي االجنازات التي حققتها على امل�ستوى ال�شخ�صي و مع املنتخب و نادي الوحدة ؟ ومن هو �أف�ضل العب لديك حمليا وعامليا؟ •جائزة �أف�ضل العب ح�سب ا�ستفتاءات �إحدى املجالت الريا�ضيه الكويتيه. •�أف�ضل العب مواطن يف الدوري الإماراتي مرتني بالإ�ضافة �إىل �أف�ضل العب �صاعد. •ح�صوله على الكرة الذهبية يف ك�أ�س العامل
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
لل�شباب حتت � 20سنة يف عام 2003مقدمه من (فيفا) •�أف�ضل العب عربي �صاعد ملو�سم 2003ـ .2004 •من �أف�ضل العبي كرة القدم العرب لعام .2006
•�سجل هدفني يف �أوملبياد لندن 2012واحد على الأورغواي وواحد على ال�سنغال
ت�شجع من االنديات على امل�ستوى العاملي و العربي ؟ ومن هو �أقوى و �أف�ضل منتخب من املنتخبات العربية و العاملية بنظرك؟ ميالن ,بر�شا ,باري�س �سنجرمان ,االر�سنال, مان �ستي /.ال�شباب و االحتاد ال�سعودي و القاد�سيه الكويتي ،م�صر و تون�س – الربازيل و ا�سبانيا.
ا�شارة القيادة للمنتخب كـ كابنت هل كانت عب�أ عليك ام ت�شريف لك ؟؟ وهل املنتخب االماراتي احلايل هو املنتخب الأمثل بنظرك ؟ ت�شريف بكل تاكيد .نعم هو االف�ضل.
و�أخريا هل راودتك فكرة اللعب مع �أندية �أخرى غري نادي الوحدة؟ وملاذا؟ نعم ،الين اردت ان ارتقي ب�أدائي.
من هو العبك املف�ضل حملي ًا وعامليا حمليا عدنان الطلياين ,عامليا رونالدينو.
•مر�شح لنيل جائزة �أف�ضل العب �آ�سيوي لعام .2006 •�أف�ضل العب يف بطولة ك�أ�س اخلليج .2007 •هداف بطولة ك�أ�س اخلليج 2007بر�صيد � 5أهداف. •ثاين �أف�ضل العب �آ�سيوي لعام .2008 •ثالث �أف�ضل مهاجم يف �آ�سيا ( 2009ح�سب موقع جول العاملي) •الهداف التاريخي لنادي الوحدة الإماراتي. •الالعب الأكرث جماهريية يف الوطن العربي ح�سب ا�ستفتاء جملة �سوبر لعام .2008
ما هي املباراة التي لعبت بها ولن تن�ساها؟ ومن احلار�س الذي اذا لعبت بجوارة و ت�شعر بـ ارتياح يف هذه املباراة ؟ نهائي ك�أ�س اخلليج .2007علي خ�صيف حاليا. ننتقل اىل الدوريات االخرى من
ومن هو �صاحب الف�ضل عليك بعد اهلل تعاىل ؟ ومن هو مثلك الأعلى؟ الوالد رحمه اهلل و الوالده رعاها اهلل و�أخوتي و عائلتي ال�صغريه. �شاكرين لك تواجدك معنا يف هذه اجلل�سة املتوا�ضعة ومتنى لك التوفيق والتقدم مع ناديك الوحدة و مع املنتخب الإماراتي ..
25
رغم النجاح الذي حققته �شما على ال�صعيد العاملي �إال �أنها تقول :كنت �أ�شعر �أن هناك �شيئا ينق�صني وهو عدم �إمتام تعليمي و�سط زميالتي ،لذلك �أ�صررت على موا�صلة تعليمي
مقابلة مع �شما املهريي �أول عربية حت�صد الذهب يف الرماية
درجة الدكتوراه ،ورغم اعتزازها وافتخارها بنف�سها كبطلة للرماية اال �أنها ترف�ض �أن تدخل ابنتها الوحيدة لهذا املجال لكرثة ال�صعوبات التي ميكن �أن تواجهها فيه، واملالزم �شما املهريي هي �أي�ضا رئي�س ق�سم التدريب وت�أهيل ال�شرطة الن�سائية ويقع على عاتقها مهام وم�س�ؤوليات جتعلها بطلة من نوع �أخر يف جمال العمل.
البطلة الإماراتية �شما املهريي تاريخ البطوالت املحلية والعربية والعاملية يف الرماية ،وحققت �أرقاما قيا�سية ونالت امليداليات الذهبية والف�ضية والربونزية، ولكن هذا التميز يف الرماية مل ي�أت �صدفة، بل كان للق�صة جذور قدمية ،عندما �أحبتها وتدربت عليها ب�شكل ع�شوائي .مل تكن تفكر �أن ت�صبح يوما من �أهم بطالت الرماية و�أن ت�ساعد يف �إحراز منتخب الإمارات لل�سيدات للميداليات الذهبية ،ورغم قرار االعتزال الذي اتخذته بعد نيلها ذهبية دورة �ألعاب غرب �آ�سيا عام 2005م ،اال �أنها عادت ثانية ومل ت�ستطع االبتعاد ،ومل تكتف �شما ب�أن تتميز ك�أول بطلة عربية للرماية حت�صد اجلوائز الذهبية يف البطوالت العاملية.
�شخ�صية قيادية :منذ طفولتي �شعرت �أنني ذات �شخ�صية خمتلفة ،و�أ�صلح للقيادة، وعرفت ذلك منذ �أن كنت يف املدر�سة االبتدائية ،فقد كنت جادة ويف نف�س الوقت عاطفية ال �أ�ستطيع �أن �أرى ظلما يقع على �أحد �أمامي و�أتركه دون الدفاع عنة لي�أخذ حقه، ورمبا هذا جعلني �أجته فيما بعد لالنت�ساب للع�سكرية التي تتنا�سب مع �شخ�صيتي.
�أجرت املقابلة :عفراء املن�صوري
بل �سعت لإكمال درا�ستها الثانوية والتي انقطعت عنها ب�سبب زواجها يف �سن مبكرة، واجتهدت حتى نالت دبلوم ثنائي يف �إدارة الأعمال والتكنولوجيا ،وحاليا تعد نف�سها لنيل �شهادة البكالوريو�س . ومن ثم ر�سالة املاجي�ستري يف نف�س التخ�ص�ص وحتلم �أي�ضا باحل�صول علي
26
وت�ضيف املهريي� :أكرث البطوالت التي �أعتز بها هي بطولة �أبطال العامل رقم 47التي ا�ست�ضافتها بر�شلونة ،حيث كانت امل�شاركة الأوىل للفريق عاملي َا ،وحققت �أول رقم عربي يف م�سد�س �ضغط الهواء 400 / 377وهو الرقم الذي مل يحطمه �إال زميلة �إماراتية منذ عامني تقريبا .كما �أعتز ببطولة ك�أ�س العامل مبيالنو حيث فزت باملركز الأول وحطمت الرقم العربي وحققت رقم .600/571 هذا على امل�ستوى العاملي �أما على امل�ستوى العربي فقد ح�صلت على ك�أ�س بطولة الإخاء العربي الأول للرماية ،والذهبية يف بطولة العرب مب�صر .وت�ؤكد �شما املهريي �أن هناك دعما متوا�ص ًال من الفريق �سمو ال�شيخ �سيف بن زايد �آل نهيان وزير الداخلية
منذ ظهور الفريق وحتى الآن .وتتدرب �شما املهريي يوميا حوايل خم�س �ساعات متوا�صلة يف الأيام العادية� ،أما الأيام التي ت�سبق البطوالت فتزداد مدة التدريب حتى تزيل التوتر والقلق النف�سي وتكون على �أمت ا�ستعداد .ورغم النجاح الذي حققته �شما على ال�صعيد العاملي �إال �أنها تقول :كنت �أ�شعر �أن هناك �شيئا ينق�صني وهو عدم �إمتام تعليمي و�سط زميالتي ،لذلك �أ�صررت على موا�صلة تعليمي الذي تركته ب�سبب الزواج، فدر�ست ثانية وح�صلت على الثانوية العامة والتحقت بكلية التقنية ،وكان علي عبء كبري طوال اليوم من تدريبات وعمل ودرا�سة يف امل�ساء �إال �أنني نلت دبلوم �إدارة الأعمال والتكنولوجيا ،ولن �أتوقف عند هذا احلد ف�أنا لدي �إ�صرار لنيل الدكتوراه ،فامليداليات الذهبية وحدها ال تكفي. وبجانب كونها بطلة للرماية فهي �أي�ضا املالزم �شما املهريي رئي�س ق�سم تدريب وت�أهيل ال�شرطة الن�سائية ،وعن مهامها الع�سكرية تقول :يقع على عاتقي �إعداد وتطوير املناهج املتخ�ص�صة يف جمال التعليم والتدريب ال�شرطي والأمني التي ت�ؤهل الطالبات بالتدريبات واملهارات املطلوبة وفقا الحتياجات �شرطة �أبوظبي. طموحها يجعلها تنتقل بني �أكرث من ريا�ضة
ريا�ضة
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
ت�شجيع والدتي يل ورغبتها يف �أن �أحقق طموحي و�أمار�س هوايتي املف�ضلة جعالين �أتغلب على ترددي والتحقت بالفريق.
اجلليلة النعيمي: املر�أة قادرة على ممار�سة جميع الريا�ضات
�أجرت املقابلة :عفراء املن�صوري
اجلليلة النعيمي �شابة �إماراتية ريا�ضية، تهوى جميع الريا�ضات ،وممار�ستها الريا�ضة طريقها لل�سعادة واملتعة باحلياة، ال حدود لطموحها وال يحدها عائق ،بد�أت حياتها الريا�ضية منذ طفولتها وعندما كربت التحقت بفريق االمارات لكرة القدم لل�سيدات كالعبة هجوم ،لكن حبها للريا�ضة جعلها بعدما حققت جناحات مع الفريق تنتقل بني ريا�ضات �أخرى كفرا�شة متت�ص رحيق كل زهرة ،حتى وجدناها اليوم يف ريا�ضة قد نخ�شاها فقط حني ن�سمع بها، وهي ريا�ضة القفز املظلي التما�سك الرباعي. عن كل ذلك واكرث حتدثت اجلليلة النعيمي يف احلوار. متى بد�أت طريقك كمحرتفة؟ �أ�صبحت معروفة بف�ضل البطوالت املدر�سية لكرة القدم ،وحني بلغت � 16سنة ا�ستدعاين جمل�س �أبوظبي الريا�ضي حيث كان حينها ب�صدد ت�شكيل فريق كرة القدم لل�سيدات، حيث تعرفوا �إيل من خالل بطوالت املدار�س الريا�ضية ،وحينها كنت مقيمة بدبي ،وخ�شيت ان اذهب �إىل ابوظبي لألتحق بالفريق ،لكن
وماذا كان دورك فيه؟ كنت �إحدى العبات الهجوم ،متيزت يف ذلك برغم �أنني كنت �أ�صغر العبة بني الالعبات االماراتيات يف الفريق ،و�شهد يل حينها امل�س�ؤولون مب�ستواي العايل يف اللعب، لذلك كانوا يودون زيادة كفاءتي ف�أ�صبحوا مينحونني مترينات �أكرث من غريي لأنهم مل�سوا لدي طاقة كبرية. خالل ان�ضمامك للفريق وامل�شاركة يف البطوالت ،هل ح�صلت على القاب؟ حققت �ألقاب ًا عدة ،منها لقب �أف�ضل العبة يف �أحد املع�سكرات التي �أقمناها يف �أملانيا ،و�أف�ضل العبة �أي�ض ًا يف مع�سكر يف �سوي�سرا� ،إ�ضافة �إىل نيلي لقب هدافة يف بطولة كار�شي الدولية يف �أوزبك�ستان باملناف�سة مع منتخبات عاملية مثل رو�سيا و�أوزبك�ستان و�أوكرانيا واليابان وايران عام � 2010،إ�ضافة �إىل نيلي اللقب ذاته يف عدة بطوالت عربية ودولية اخرى ،عدا كوين قائدة املنتخب يف بطولة غرب �آ�سيا الثالثة التي �أقيمت يف �أبوظبي .2010 كيف تقيمني حبك لكرة القدم ب�شكل عام والريا�ضة ب�شكل خا�ص؟ كرة القدم هي الريا�ضة الأوىل التي مار�ستها بعمر � 4سنوات ،ثم كمحرتفة بعمر � 16سنة، وتبقى لها ال�صدارة برغم ممار�ستي لأغلب الريا�ضات ،حيث اهوى ريا�ضة الرك�ض مل�سافات طويلة ،و�ألعاب القوى ،والفرو�سية، وقفز احلواجز ،والكاراتيه ،وغريها الكثري، فال �أترك ريا�ضة �إال و�أجربها و�أجعل لها ن�صيباً من حياتي الريا�ضية ،و�أنا اليوم �أمار�س ب�شكل ر�سمي ريا�ضة التما�سك الرباعي التي ان�ضممت �إليها م�ؤخر ًا عن فريق اع�صار ،ون�شكل فيها كفريق من �أربع �سيدات �أ�شكا ًال وحركات معينة يف الهواء بعد القفز من ارتفاع يقارب � 13ألف قدم من طائرة. ما طموحك الريا�ضي؟ �إذا دخلت �أي ريا�ضة �أطمح �أن �أكون الأوىل
حينما حت�صل املر�أة العربية على الدعم جندها متميزة ،وب�شكل عام الريا�ضة �صحة و�سعادة لكل من ميار�سها. فيها ،فكل من يرغب ي�ستطيع �أن يكون ريا�ضي ،لكن لي�س الكل مميز ًا ،لذلك �أطمح دوم ًا للمركز الأول� ،أما طموحي الأهم هو �أن �أمثل بنت الإمارات وا�شرف بالدي ريا�ضي ًا �أينما حللت ،فنحن دولة متميزة بجميع املجاالت ،ولذلك امتنى ان تكون ريا�ضة املر�أة مميزة ومتفوقة لدينا �أي�ض ًا. وماذا تقولني ،خ�صو�ص ًا �أنك متعددة الريا�ضات ،عن �إمكانات املر�أة يف الريا�ضات التي حتتاج قوى بدنية؟ املر�أة قادرة على خو�ض جميع الريا�ضات، وهي متميزة ما دامت �أرادت ومل يكن هناك قيود حتد من مهاراتها ،فاملر�أة العربية ب�شكل عام مميزة �إال �أن امل�ساحة املمنوحة للمر�أة االجنبية جتعلها �أكرث متيز ًا وظهور ًا ،لذلك فالأمر ال عالقة له بالإمكانات اجل�سدية، وهذا ما ينطبق على الريا�ضات التي ت�سمى ذكورية ،فحينما حت�صل املر�أة العربية على الدعم جندها متميزة ،وب�شكل عام الريا�ضة �صحة و�سعادة لكل من ميار�سها. ملن ترجعني الف�ضل والدعم لك؟ الف�ضل �أو ًال هلل �سبحانه وتعاىل �أن منحني �أ�سرة ت�شجع الريا�ضة ،وعلى ر�أ�سها والدتي رحمها اهلل ،حيث كانت ت�شجعني وت�صطحبني ملمار�سة الريا�ضات لأنها كانت ريا�ضية �أي�ض ًا، وكانت دائم ًا حتثني على التميز يف �أي ريا�ضة، فلوالها ملا غادرت البيت ،ودعمها الالحمدود جعلني �أنه�ض كلما �سقطت ،فعلمتني �أال �أ�ست�سلم ل�شيء ،وكانت دائم ًا تقول يل �إن الف�شل يقوي وال ي�ضعف .
27
�أهمية نوم القيلولة ... �إعداد :عفراء املن�صوري
درا�سات كثرية ت�ؤكد �أهمية �أخذ �إغفاءة ق�صرية كل يوم خالل النهار، وهذا �سين�شط الدماغ ويفيد �صحة الإن�سان..
28
النوم معجزة من معجزات اخلالق تبارك وتعاىل ،ولكن ملاذا �أمرنا الر�سول الأعظم �صلى اهلل عليه و�سلم �أن ن�أخذ غفوة يف النهار؟ وهل هناك حكمة علمية من ذلك؟ �أمرنا ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم �أن ن�أخذ غفوة خالل النهار فقال( :قيلوا ،ف�إن ال�شياطني ال تقيل) (رواه الطرباين) ،وقد �أظهر بحث علمي جديد �أن قيلولة الإن�سان �أثناء العمل تقلل من خطر الإ�صابة مب�شكالت قلبية خطرية ،ورمبا قاتلة ،وقال الباحثون �إن قيلولة النهار يف املكتب تفيد القلب لأنها تقلل من الإجهاد واال�ضطراب ،حيث ي�شكل العمل امل�صدر الرئي�سي للإجهاد .ويف بحث �آخر ي�ؤكد العلماء �أن النوم بالنهار �ضروري جد ًا ليعو�ض الإن�سان ما فاته من نوم الليل ،بل �إن نوم الليل ال يكفي ،وقد يكون �ضار ًا �إذا امتد لفرتة طويلة! تظهر �صور الدماغ بامل�سح املغنطي�سي �أن النوم ي�ساعد الدماغ على التذكر وتثبيت املعلومات ويخل�صه من الرتاكمات والتعب ولذلك القيلولة �ضرورية جد ًا ومفيدة للكبار وال�صغار. لذلك ين�صح الأطباء باال�ستيقاظ لي ًال والقيام ببع�ض الن�شاطات وعدم النوم لفرتة طويلة لأن ذلك ي�ض ّر القلب ،فت�أملوا معي احلكمة النبوية الرائعة من النوم نهار ًا .وت�أملوا هذه الآية الكرمية التي �أخربتنا عن معجزة النوم بالليل والنهار ،يقول تعاىلَ ( :و ِمنْ �آَ َيا ِت ِه َم َنا ُم ُك ْم ِبال َّل ْي ِل َوال َّن َها ِر َوا ْب ِت َغا�ؤُ ُك ْم ِمنْ َف ْ�ض ِل ِه ِ�إنَّ فيِ َذ ِل َك َ آل َي ٍات ِل َق ْو ٍم َي ْ�س َم ُعونَ ) (الروم.)23 :
�صحة
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
�أطباء �صينيون يزرعون عظام ًا جديدة بتقنية الطباعة ثالثية الأبعاد متكن فريق طبي �صيني يف م�ست�شفى ت�شيجينج التابعة للجي�ش ال�صيني من زراعة عظام جديدة م�صنعة من مادة التيتانيوم ،با�ستخدام تقنية الطباعة ثالثية الأبعاد ( )3Dيف ثالثة مر�ضى، وفق ًا ملا ذكرته ال�صحافة ال�صينية الر�سمية. وخالل العمليات اجلراحية التي �أجريت طوال هذا العام� ،أزيلت العظام التالفة جراء الإ�صابة ب�سرطان العظام وحتديد ًا يف الكتف ،والرتقوة ،واحلو�ض وا�ستبدلت ب�أخرى مماثلة لها ،ولكنها م�صنعة من مادة التيتانيوم ،با�ستخدام تقنية الطباعة ثالثية الأبعاد ،وفق ًا ل�صحيفة (ت�شاينا ديلي) وقال اخلبري يف جراحة العظام ،الذي �أ�شرف على هذه العمليات اجلراحية� ،إنها جنحت يف حل امل�شكلة ومت ا�ستبدال العظام ال�سرطانية املري�ضة ،التي مل يكن من ال�سهل �أن حتل بوا�سطة العظام اال�صطناعية التقليدية. و�أو�ضح اخلبري خالل ت�صريحاته لل�صحيفة املذكورة� ،إنه بعد �أكرث من �شهرين من �إجراء زراعة العظام بهذه التقنية ،يتماثل املر�ضى لل�شفاء ب�شكل جيد.
29
معلومات تهمك يف ال�صحة اعداد� :شيخة البدواوي
درا�سة حديثة :تقليل كمية امللح املتناولة يوميا بن�سبة %15ي�ؤدي لرتاجع وفيات ال�سكتات بن�سبة %42ولرتاجع وفيات �أمرا�ض القلب بن�سبة ، %40وال�سبب هو �أن ملح الطعام مرتبط ب�ضغط الدم ،فكلما زتدت كمية امللح املتناولة كلما زاد �ضغط الدم ما ي�ؤدي لزيادة �أمرا�ض القلب وال�سكتات ،ويبد�أ ت�أثري ذلك منذ ال�صغر .
يعترب اللوز من الوجبات اخلفيفة املف�ضلة لل�صحة ،وتناول قب�ضة من اللوز يوميا يحافظ على �صحة القلب ويحارب ال�شحوم ،وميتاز اللوز بغاه بالربوتينات وباحلو�ض الد�سمة املفيدة والفيتامني Eالذي يقي من �أ�شعة ال�شم�س ال�ضارة ويبعد خطر الزهامير ،كما �أن اللوز له خوا�ص مفيدة ملر�ضى ال�سكري فهو ينظم ن�سبة غلوكوز الدم .
�أكدت درا�سة كندية �أن �إ�ضافة اخل�ضار واحلبوب املجففة للحمية الغذائية كالفا�صوليا والفول والعد�س واحلم�ص تعد �أمرا مفيدا لل�صحة ،فهي تقلل من ن�سيبة الليبيدات واملواد الد�سمة ال�ضارة وبالتايل تخف�ض من الكول�ستريول ،كما �أنها م�صدر غني بالربوتينات ،وتناول 125غراما من هذه احلبوب يوميا ي�ؤدي لت�أثريات خاف�ضة للكول�ستريول.
حلم العجل من املواد الغذائية التي ين�صح خرباء التغذية بتناولها لأنها �ضرورية لتحقيق توازن يف احلمية ،فهذا النوع من اللحم غني بالأحما�ض الأمينية ،كما �أنه فقري باملواد الد�سمة والأحما�ض الد�سمة امل�شبعة ما يجعله مثاليا ملن يتبع حمية التنحيف ،ويعترب حلم العجل مفيدا ملحاربة التعب ولت�شكيل الكريات احلمراء نظرا لتوفر فيتاميني B3و B12الدم.
30
ديكور
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
منـــــــــــزل
ن�سعى دائما لإيجاد الراحة واجلمال والأناقة يف ديكورات املنزل الع�صري احلديث ,لذا نحر�ص دائما علي عر�ض احدث املوديالت والألوان
و�سائد تزينها الزهور
مقاعد بت�صاميم ع�صرية �أنيقة
مزج الألوان فن ي�ضفي اجلمال والرتف على �أجواء البيت خ�صو�صا ً �إذا مت اختيار الألوان وتن�سيقها مبهارة
كنبة على هيئة �سرير
غرفة نوم اطفال
طاولة طعام
31
مو�ضــة
�أحمر ال�شفاه من �أدوات املكياج الأكرث مبي ًعا على م�ستوى العامل .فال ميكن �أن تتخلى �أي امر�أة يف �أي �سن عن ا�ستخدام �أحمر ال�شفاه مع �ألوانه املختلفة ,لكن ال بد من احلر�ص عند اختيارك لأحمر ال�شفاه
�إعداد :هيئة التحرير
الزيوت من املكونات الأ�سا�سية للعناية بال�شعر .حيث تعمل على احلفاظ على �صحة ال�شعر، منع الت�ساقط وحتفيز منو وكثافة ال�شعر.
رائحتك هي جزء من �أنوثتك ،لذلك البد �أن تعتني كثري ًا بها وتختاري العطر املنا�سب لكل وقت
الألوان لها ت�أثري خا�ص يجعل الت�صاميم الفته مهما كانت ب�سيطة فقط اختاري ما ينا�سبك، حتى ال تبدو �إطاللتك مبالغ ًا فيها
32
مو�ضة
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
جتارب منزلية
الليمون ميكنك تنظيف عيون الغاز مبلح الليمون وم�سحوق الغ�سيل بكل �سهولة ،ولإزالة ال�سواد من عيون الغاز انقعي العيون يف خل ابي�ض وافركيهم جيد ًا. الع�سل الطبيعي للوقاية من نزالت الربد خا�صة يف حاالت اخلروج املبكر يف ال�صباح�،أح�ضري برطمان جمفف ُا متاما من الداخل� ،ضعي فيه �شرائح من الليمون ،ثم �صبي كمية وافرة من الع�سل الطبيعي وتناويل ملعقة منه كل �صباح قبل اخلروج من املنزل.
الفحــــــــم �ضعي قطع ًا من الفحم يف الثالجة فهي تن�شط الروائح الغري املرغوب بها من الثالجة.
معطر املالب�س لتكون رائحة اخلزانات من الداخل طيبة قومي بخلط «معطر املالب�س» مع ماء يف بخاج لر�ش اخلزانات والدوالب من الداخل.
اخلل الأبي�ض ميكنك ا�ستخدام اخلل الأبي�ض لتنظيف لوح التقطيع ،كما �أن هذا �سيخل�ص اللوح من اجلراثيم.
33
مطبـــــــــــخ
اعداد� :شمة الغفلي
البالليــــــــــط
اللقيمــــــــــــــــــــات
املقادير: • 500غ �شعريية • 2ملعقة كبرية �سكر • 2ملعقة �صغرية م�سحوق الهيل • 4/1كوب ماء الورد • 10غ زعفران • 6ملعقة كبرية زيت • 1كوب ماء مغلي • 2حبة بي�ض
املقادير: • 2كوب ون�صف الكوب طحني جميع اال�ستعماالت •ملعقة �صغرية �سكر •لنب •دب�س �أو ع�سل •�سم�سم
الطريقة •يمُلأ قدر ًا متو�سط احلجم باملاء حتى ن�صفه ُثم ت�ضاف ال�شعرية وتُ�سلق ثم ت�صفى من املاء. • ُينقع الزعفران يف ماء الورد ملدة 10دقائق لإ�ضافة اللون له. • ُي�سخن الدهن �أو الزيت يف الإناء ثم ت�ضاف ال�شعرية مع التقليب ويذاب ال�سكر يف قليل من املاء وي�صب فوق ال�شعرية. •ي�ضاف الهيل تدريجي ًا مع التقليب ثم تُغطي ال�شعرية مرة �أخرى وترتك على نار هادئة ملدة 10دقائق. •يخفق البي�ض مع امللح والفلفل ويقلى يف الدهن على �شكل قر�ص كبري. •ت�سكب ال�شعرية يف طبق للتقدمي وتغطى ب�أقرا�ص البي�ض.
34
الطريقـ ــة: •تخلط جميع املقادير مع بع�ض •يو�ضع اللنب تدريجيا حتى نح�صل على عجينة متو�سطة ال�سماكة وتكون �سهلة التكوير •تكور العجينة وتقلى يف زيت غزير حتى تتحمر الوجهني •ترفع من على النار وتو�ضع يف طبق التقدمي •ي�صب عليه الدب�س ويقدم �ساخن �أوبارد
ت�سلية
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
ت�سليــــــــة 1
2
�إعداد� :شيخة البدواوي
3
4
6
5
7
8
1
كلمات متقاطعة �أفقي: �1.1إ�سم معركة �إ�سالمية ،كلمة مرادفة مل�سهل للبطن
2
2.2مرادفة لـ :مي�شي ب�سرعة ( ولكن اكتب �آخر حرف بالياء)، �إ�سم �أحد اخللفاء الأربعة
3 4
3.3من احد حروف الإدغام التي بغري غنة ،جاء عليه الليل، (اكتب �آخر حرف بالألف)� ،أحد حروف القلقلة
5
4.4عا�صمة �أمريكا� ،أحد حروف الإظهار احللقي والهم�س
6
5.5مرادفة لـ :هالك �أو فناء (معكو�سة ) ،من حروف الإدغام حرف �أغن بالتجويد
7
6.6من حروف القلقلة� ،إ�سم حيوان يعرف باملكر واخلديعة
8
�7.7إ�سم علم مذكر ،مرادف لـ :ظهر وطلع 8.8جمع كلمات علمية �أو كمية �أخبار( ،هي كلمة واحدة فقط) عامودي: 26
20
34
37 24
28
18 22
18
23
25
20
30
19
املربع الذهبي املأ الفراغات يف املربع ال�سحري بحيث يكون جمموع �أي مربعات عمودية �أو �أفقية �أو قطرية هو العدد 120
29
اكت�شف الفوارق اخلم�سة بني ال�صورتني
1.1عا�صمة دولة عربية ،مادة قاتلة �2.2إ�سم ل�شيء يف الأنهار مينع جريان املاء وفي�ضانه( ،معكو�سة) ،مرادفة لـ � :آالم 3.3مرادفة لـ � :أحا�سي�س (معكو�سة) ،مت�شابهان �4.4إ�سم دولة عربية بدون الـ ،طعام رائحته كريهة نهى ال�شرع �آكله عن ال�صالة يف امل�سجد 5.5حرف اغن يف التجويد ،مرادف ل�شروق �أو ظهور لل�ضوء ،حرف �أغن �6.6سباب وطرد من رحمة اهلل ،من �أ�سماء اجلمال والبعري (معكو�سة) 7.7مرادف لـ :بحر ،مرادف لـ� :أع�شاب وح�شائ�ش
35
منوعـــــات
�إعداد� :شيخة البدواوي
بحرية وردية يف ا�سرتاليا !.. تعترب احد عجائب الطبيعة ،تقع هذه البحرية يف غرب ا�سرتاليا حيث مت اكت�شافها يف عام 1802يف وقت كان امل�ستك�شفون الربيطانيون ي�ستك�شفون ا�سرتاليا يف عام ،1950قرروا ا�ستك�شاف �سر هذا اللون بعدما ا�صبحت مكان يجذب كل من يزور ا�سرتاليا وبعد العديد من الدرا�سات قال العلماء ان ال�سبب قد يكون هو لون الطحالب لكنهم باتوا يف حرية من �أمرهم ..فلم يكت�شفوا �أي اثار للطحالب فيها.. كاريكاتيـــــــر �أقـــــــــــــــوال الفنت التي تتخفى وراء قناع الدين جتارة رائجة جد ًا يف ع�صور الرتاجع الفكري للمجتمعات. ابن خلدون
نكتــــــــــــــــــــه اجتمع ثالثة من البخالء وقرروا التربع بجزء من مالهم بعدما كرث كالم النا�س عليهم .قال البخيل الأول� :س�أر�سم دائرة على الأر�ض و�أرمي املال يف ال�سماء فاملال الذي ي�سقط بداخلها يل واملال الذي ي�سقط خارجها للفقراء!! قال الثاين� :أما �أنا ف�س�أر�سم خط ًا على الأر�ض و�أرمي املال يف ال�سماء فاملال الذي على ميني اخلط يل واملال الذي على �شمال اخلط للفقراء!! فقال الثالث ( وكان �أ�شدهم بخ ًال)� :أما �أنا ف�س�أرمي املال يف ال�سماء فاملال الذي ي�سقط على الأر�ض يل واملال الذي يبقى يف ال�سماء فللفقراء.
36
منوعات
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
خواطــــــــــــــرة الغربــــــــــــــــــــــــــة
�إعداد :ب�سمة حممد علمتني الغربة �أن �أعتمد على نف�سي يف كل �أموري و�أن �أكتم �أملي يف داخلي مهما كان قويا، �أن �أ�صرب على فقد ما �أحب من الأ�شياء ومن �أحب من الأ�شخا�ص وعلمتني �أن �أكون قوية و�صابرة ،علمتني الر�ضا والقناعة ،وتعلمت يف غربتي �أننا منلك �أ�شياء كثرية لكننا ال ندرك قيمتها اال عندما نفقدها ،و�أن احلب والوفاء �أ�صبحا عملة نادرة ال يتداولها �إال الأقالء ،و�أن م�صلحة الإن�سان فوق �أي اعتبار ،و�أن احلياة ال تتوقف على غياب �أحد فحيثما حتل يكن لك وجود . علمتني �أن الإن�سان ميكن �أن يكون له �أكرث من وطن فوطنه الذي ولد وعا�ش فيه جزءا من حياته ووطنه الذي غادر �إليه وي�شهر باالنتماء �إليه . علمتني �أن ال �أثق بكل من حويل من النا�س و�أن كرثة النا�س من حويل ال جتلب ال�سعادة بال�ضرورة ،وغيابهم ال يجلب الب�ؤ�س بال�ضرورة ،و�أن ال�صديق الويف هو �أف�ضل ما ميكن االحتفاظ به لأوقات ال�ضيق ،علمتني �أن ا�صطنع االبت�سامة من �أجل ا�ستمرار احلياة ،وعلمتني �أن �أحا�سي�سنا هي اختيارات ن�صنعها �صباح كل يوم كما نختار ما ن�أكل وما نلب�س ،و�أن ال�سعادة ال ت�أتي �إال ملن ي�سعى له. علمتني �أنه لي�ست الطيور وحدها ت�سكن الأع�شا�ش بل ذلك حال كل الكائنات وحال كل �أحد يغادر ع�شه الدافئ يعي�ش رحلة ع�صفور م�شرد علمتني �أن كثري ًا من القوة خمزون بداخلنا ،ونحن الذين ال ن�ستعملها �إال عند احلاجة واال�ضطرار علمتني �أن العلم هو ما يجعل الإن�سان �إن�سان ًا ويكرمه فوق غريه ،و�أن الطموح يجب �أن ال يكون له حد و�أن النجاح طريق �شاق يحلو مبع ّية اهلل وي�سهل بذكره وي�ضاء بالتفكر ويزهر بالإ�صرار والعزمية.
حلظــــــــــــــــــــــــــــه
�إعداد :خديجة مطر لـحظـ ـ ـ ـ ــه مل اكـن اتخيلها ولـم تكـن اي�ض ـ ــا فـي احل�سـ ـ ـ ـبـان هى حلظ ـ ــة وفـ ـ ــاة والـدي ولكنهـ ـ ــا بيد و�أمـر الـخالـق املنـان قـد تكون ق ـ ــا�س ـ ــية ولـكنها م�صريي و م�صيـر لـك ـ ــل �إن�سـ ــان عـندمــا جـاءت هذه اللحظة حينها �ش ـ ــعرت بثورة كالبــركـان نعم ع�ش ــتها نعم ت�أملت نعم حزنت و لكنها حكمة من الرحمن هي حكمة هي ابتالء هي اختبار وبنف ــ�س الوقت هي امتح ــان غفلة قد يعي�ش فيها كل ان�سان و ينه�ض منها بعد فوات االوان فتدارك نف�ســك �أيـها الإن�سـان وا�سعـى لعي�شه يف جنة الرحمن هـي لـحظة لـم اكـن اتخيلها ولـم تكـن �أي�ضـا فـي احل�س ـ ـ ـ ـبـان لـحظـة وف ـ ــاة والـدي ولـكنهـا بيـد و�أمــر الـخـ ـ ــالـق الـمنـ ـ ـ ــان
37
تكنولوجيا
�إعداد :عفراء املن�صوري
�سام�سوجن هذه املرة قامت بالعديد من التغيريات الرهيبة على فئة جاالك�سي، �أتى جاالك�سي �إ�س 5ب�شا�شة �أكرث و�ضوح ًا� ،إنها �شا�شة � FHDسوبر �أموليد يا �سادة ! مع دقة عر�ض 1080×1920بيك�سل� ،إنها ترقية رائعة وال �شك.
�أن جاالك�سي �إ�س 5يجمع بني الكامريا املتقدمة ،وات�صال �أ�سرع بال�شبكات ،وتطبيقات خم�ص�صة للياقة البدنية،يوفر جاالك�سي �إ�س 5جتربة ات�صال متطورة ،وذلك �سواء كان عرب االت�صال الال�سلكي �أو �شبكات اجليل الرابع ،والفكرة هنا هي �سرعة نقل البيانات بطريقة ال مثيل لها ت�صميم رائع لهاتف جاالك�سي �إ�س 5ليتنا�سب مع �أذواق م�ستخدمي �سام�سوجن� ،إنه يحتوي على ثقوب �صغرية من اخللف لي�ضفي على مظهره املزيد من اجلاذبية، مع جمموعة من الألوان الزاهية ،مبا يف ذلك الأ�سود ،والأبي�ض ،والأزرق الفريوزي ،والذهبي .جاالك�سي �إ�س 5مقاوم للغبار واملاء ،كما يوفر �أي�ض ًا ما�سح الب�صمة .
�سيتم �إطالق �آيفون بحجم � 4.7إن�ش يف �شهر �أغ�سط�س ،و�سيظهر بعده ال�شا�شة الأكرب كما هو متوقع من الآيفون اجلديد بحجم � 5.5إن�ش �أو � 5.6إن�ش يف �شهر �سبتمرب كما هو معتاد عليه! وقد مت ت�سريب بع�ض من موا�صفات الهاتف وال�سعر الغري م�ؤكده ,ف�سيكون ايفون 6ب�شا�شة 5.5بو�صة وتعمل باللم�س و الكامريا اخللفية اما 8.0ميجابك�سل او 12ميجابك�سل .ولدية االمكانية ال�صدار ن�سختني من الهاتف مبقا�سني لل�شا�شة احدها املقا�س احلايل الجهزة االيفون 4والثاين املقا�س اجلديد مبقا�س 5.5بو�صة طبعا طورت الكامريا الرئي�سية االمامية لأيفون � 6شركة اليابانية لت�صبح اكرث دقية بدقة 10ميجا بك�سل وتركز التطوير يف ايفون 6على قوة الت�صوير يف االماكن املظلمة مع مثبت ب�صري لل�صورة وعد�سة م�صنوعة من الياقوت التي تخت�ص يف �صناعتة �شركة ابل وامل�ستع�شر اخلا�ص بالكامريا راح يكون من ابداع �شركة �سوين وهو CMOSم�ست�شعر عايل اجلودة وبقية اجزاء ومواد الكامريا �سيكون ل�شركتي �شارب و ال جي ن�صيب يف �صناعتها.
38
تكنولوجيا
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
كمبيوتر موا�صفات قوية من لينوفو Lenovo A740
لينوفو , Lenovo A740انه احلا�سب اللوحي االنيق ال�شكل و املكون من �شا�شة تعمل باللم�س فقط ,اعلنت �شركة ” لينوفو ” عن ا�صداره يف معر�ض ( ,)CES 2014ومن املتوقع نزوله اال�سواق يف �شهر 6القادم, هذا اجلهاز من عائلة ( )All In Oneيتميز هذا احلا�سوب بكرب �شا�شته فهي تبلغ 27.0بو�صة ,كما انه يعمل بنظام ويندوز , 8اما عن الذاكرة الداخلية فهي 1.0تريابايت
جانبية نيكون D5300
الكامريا نيكون , Camera Nikon D5300 هذه الكامريا احرتافية ,تفيد كل �شخ�ص حمرتف يف الت�صوير ,بها العديد من االمكانيات و الربامج املفيدة ,الكامريا بدقة 24.0ميجابك�سل ,وت�صوير الفديو FHDاما عن ال�شا�شة فهي LCDمقا�س 3.2بو�صة وتدور بزاوية 90درجة. �أطلقت بع�ض ال�شركات تلفزيونات فائقة الو�ضوح املنحنية Curved UHD يف الأ�سواق العربية ،التي تقدم جتربة م�شاهدة �أكرث واقعية بف�ضل دقتها العالية جدا واالنحناء الذي يريح امل�شاهد. وت�سمح ال�شا�شات املنحنية التي ي�صل م�ستوى انحنائها �إىل � 4200شعاع باحل�صول على جتربة م�شاهدة غري متوفرة يف ال�شا�شات امل�سطحة ،منها �إتاحة جمال ر�ؤية �أو�سع للح�صول على ت�أثري بانورامي يجعل ال�صور تظهر �أكرب مما هي عليه يف احلقيقة .وجتدر الإ�شارة �إىل �أن الت�صميم املنحني يوازن ويوحد م�سافة امل�شاهدة ،مع توفري �شا�شة �أف�ضل جودة لل�صورة على م�سافة امل�شاهدة العادية البالغة نحو ثالثة �أمتار �أو �أربعة بعيدا عن ال�شا�شة.
39
واحـــة ر�ؤيـــــــة
�إعداد :خديجة مطر � -شيخة البدواوي �آية وتف�سري....
(ا َّل ِذينَ َي ْح ِم ُلونَ ا ْل َع ْر َ�ش َو َمنْ َح ْو َل ُه ُي َ�س ِّب ُحونَ ِب َح ْم ِد َر ِّب ِه ْم َويُ�ؤْ ِم ُنونَ ِب ِه َو َي ْ�س َت ْغ ِف ُرونَ ِل َّل ِذينَ � َآم ُنوا َر َّب َنا َو ِ�س ْع َت ُك َّل َ�ش ْيءٍ َّر ْح َم ًة َو ِع ْل ًما َف ْاغ ِف ْر ِل َّل ِذينَ تَا ُبوا َوا َّت َب ُعوا َ�س ِبي َل َك َو ِق ِه ْم اب الجْ َ ِح ِيم) �سورة غافر7َ : َع َذ َ
يخرب اهلل تعاىل عن كمال لطفه بعباده امل�ؤمنني ،وما قي�ض لأ�سباب �سعادتهم اخلارجة عن قدرهم ،من ا�ستغفار املالئكة املقربني لهـم ،ودعائهم لهم مبا فيه �صالح دينهم و�آخرتهم ،ويف �ضمن ذلك الإخبار عن �شرف حملة العر�ش ومن حوله،وقربهم ون ربهم ،وكرثة عبادتهم ون�صحهم لعباد اهلل ،لعلمهم �أن اهلل يحب ذلك منهم.
(ا َّل ِذينَ َي ْحمِ ُلونَ ا ْل َع ْر َ�ش)� :أي عر�ش الرحمن، الذي هو �سقف املخلوقات و�أعظمها و�أو�سعها و�أح�سنها ،و�أقربها من اهلل تعاىل :الذي و�سع الأر�ض وال�سماوات والكر�سي ،وه�ؤالء املالئكة ،قد وكلهم اهلل تعاىل بحمل عر�شه العظيم ،فال �شك �أنهم من �أكرب املالئكة و�أعظمهم و�أقواهم ،واختيار اهلل لهم حلمل عر�شه ،وتقدميهم يف الذكر ،وقربهم منه، يدل على �أنهم �أف�ضل �أجنا�س املالئكة عليهم ال�سالم ،قال تعاىلَ ( :و َي ْحمِ ُل َع ْر َ�ش َر ِّب َك َف ْو َق ُه ْم َي ْو َمئِذٍ َث َما ِن َي ٌة).
40
( َو َمنْ َح ْو َلهُ) :من املالئكة املقربني يف املنزلة والف�ضيلة.
مغفرة الذنوب – ذكر تعاىل �صفة دعائهم لهم باملغفرة ،بذكر ما ال تتم �إال به.
( ُي َ�س ِّب ُحونَ ِب َح ْم ِد َربِّهِ ْم) :هذا مدح لهم بكرثة عبادتهم هلل تعاىل ،وخ�صو�صا الت�سبيح والتحميد ،و�سائر العبادات تدخل يف ت�سبيح اهلل وحتميده ،لأنه ـ ـ ــا تنزي ـ ـ ـ ــه ل ـ ـ ــه ع ـ ــن كـ ـ ــون العبـ ـ ـ ــد ي�صرفها لغريه ،وحمد له تعاىل ،بل احلمد هو العبادة هلل تعاىل ،و�أما قول العبد�« :سبحان اهلل وبحمده» فهو داخل يف ذلك وهو من جملة العبادات.
( َر َّب َنا َو ِ�س ْعتَ ُك َّل َ�ش ْيءٍ َّر ْح َم ًة َو ِع ْل ًما) :فعلمك قد �أحاط بكل �شيء ،ال يخفى عليك خافية، وال يعرب عن علمك مثقال ذرة يف الأر�ض وال يف ال�سماء ،وال �أ�صغر من ذلك وال �أكرب، ورحمتك و�سعت كل �شيء فالكون علوية و�سفلية قد امتلأ برحمة اهلل تعاىل وو�سعتهم، وو�صل �إىل ما و�صل �إليه خلقه.
( َو َي ْ�س َت ْغ ِف ُرونَ ِل َّل ِذينَ � َآم ُنوا) :وهذا من جملة فوائد الإميان وف�ضائلة الكثرية جد ًا� ،أن املالئكة الذين ال ذنوب عليهم ي�ستغفرون لأهل الإميان ،فامل�ؤمن ب�إميانه ت�سبب لهذا الف�ضل العظيم .ثم وملا كانت املغفرة لها لوازم ال تتم �إال بها – غري ما يتبادر �إىل كثري من الأذهان� ،أن �س�ؤالها وطلبها غايته جمرد
( َف ْاغ ِف ْر ِل َّل ِذينَ تَا ُبوا) :من ال�شر واملعا�صي. ( َوا َّت َب ُعوا َ�س ِبي َل َك) :باتباع ر�سلك ،بتوحيدك وطاعتك. اب الجْ َ ِح ِيم) :قهم العذاب نف�سه، ( َوقِهِ ْم َع َذ َ وقهم �أ�سباب العذاب.
واحة ر�ؤية
قابيل و هابيل -ق�ص�ص من القر�آن موقع الق�صة يف القر�آن الكرمي :ورد ذكر الق�صة يف �سورة املائدة الآيات 31-27 يروي لنا القر�آن الكرمي ق�صة ابنني من �أبناء �آدم هما هابيل وقابيل. حني وقعت �أول جرمية قتل يف الأر�ض .وكانت ق�صتهما كالتايل .كانت حواء تلد يف البطن الواحد ابنا وبنتا .ويف البطن التايل ابنا وبنتا. فيحل زواج ابن البطن الأول من البطن الثاين ..ويقال �أن قابيل كان يريد زوجة هابيل لنف�سه ..ف�أمرهما �آدم �أن يقدما قربانا ،فقدم كل واحد منهما قربانا ،فتقبل اهلل من هابيل ومل يتقبل من قابيل .قال تعاىل :يف �سورة (املائدة) « َوا ْت ُل َع َل ْيهِ ْم َن َب�أَ ا ْب َن ْي �آد ََم ِبالحْ َ قِّ �إِ ْذ َق َّر َبا ُق ْر َبا ًنا َف ُت ُق ِّب َل ِمن �أَ َح ِد ِه َما َولمَ ْ ُي َت َق َّب ْل ِمنَ ال َآخ ِر َق َال َ ألَ ْق ُت َل َّن َك َق َال �إِنمَّ َ ا َي َت َق َّب ُل اللهُّ ِمنَ المُْ َّت ِق َني (َ )27ل ِئن اف اللهّ َ َب َ�سطتَ �إِليَ َّ يَدَ َك ِل َت ْق ُت َل ِني َما �أَ َن ْا ِب َب ِا�س ٍط َي ِد َي�إِ َل ْي َك َ ألَ ْق ُت َل َك �إِنيِّ َ �أ َخ ُ َر َّب ا ْل َعالمَ ِنيَ» (( )28املائدة) الحظ كيف ينقل �إلينا اهلل تعاىل كلمات القتيل ال�شهيد ،ويتجاهل متاما كلمات القاتل .عاد القاتل يرفع يده مهددا ..قال القتيل يف هدوء: اب ال َّنا ِر َو َذ ِل َك َجزَ اء �إِنيِّ �أُرِي ُد �أَن َت ُبو َء ِب ِ�إ ْثمِ ي َو�إِ ْثمِ َك َف َت ُكونَ ِمنْ �أَ ْ�ص َح ِ َّ الظالمِ ِ َني (( )29املائدة).
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
انتهى احلوار بينهما وان�صرف ال�شرير وترك الطيب م�ؤقتا .بعد �أيام.. كان الأخ الطيب نائما و�سط غابة م�شجرة ..فقام �إليه �أخوه قابيل فقتله .قال ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم« :ال تقتل نف�س ظلما �إال كان على ابن �آدم الأول كفل من دمها لأنه كان �أول من �سن القتل» .جل�س القاتل �أمام �شقيقه امللقى على الأر�ض .كان هذا الأخ القتيل �أول �إن�سان ميوت على الأر�ض ..ومل يكن دفن املوتى �شيئا قد عرف بعد .وحمل الأخ جثة �شقيقه وراح مي�شي بها ..ثم ر�أى القاتل غرابا حيا بجانب جثة غراب ميت .و�ضع الغراب احلي الغراب امليت على الأر�ض و�ساوى �أجنحته �إىل جواره وبد�أ يحفر الأر�ض مبنقاره وو�ضعه برفق يف القرب وعاد يهيل عليه الرتاب ..بعدها طار يف اجلو وهو ي�صرخ .اندلع حزن قابيل على �أخيه هابيل كالنار ف�أحرقه الندم .اكت�شف �أنه وهو الأ�سو�أ والأ�ضعف ،قد قتل الأف�ضل والأقوى .نق�ص �أبناء �آدم واحدا .وك�سب ال�شيطان واحدا من �أبناء �آدم .واهتز ج�سد القاتل ببكاء عنيف ثم �أن�شب �أظافره يف الأر�ض وراح يحفر قرب �شقيقه .قال �آدم حني عرف الق�صة( :هَ َذا ِمنْ َع َم ِل َّ ال�ش ْي َط ِان �إِ َّن ُه َع ُد ٌّو ُّم ِ�ض ٌّل ُّمبنيٌ) وحزن حزنا �شديدا على خ�سارته يف ولديه .مات �أحدهما ،وك�سب ال�شيطان الثاين. �صلى �آدم على ابنه ،وعاد �إىل حياته على الأر�ض� :إن�سانا يعمل وي�شقى لي�صنع خبزه .ونبيا يعظ �أبنائه و�أحفاده ويحدثهم عن اهلل ويدعوهم �إليه ،ويحكي لهم عن �إبلي�س ويحذرهم منه .ويروي لهم ق�صته هو نف�سه معه ،ويق�ص لهم ق�صته مع ابنه الذي دفعه لقتل �شقيقه.
41
�أن�شطه وفعاليات الكلية خالل العام الدرا�سي 2014 / 2013
الفعالية :املبدع الإماراتي املكــان :نادي ال�ضباط الزم ــان2013/02/27 :
املكــان : مبنى الإعالم الزم ــان24 : 5 2 / 2 / 2014
�سمالية
زيرة ال
جل
الفعالية :رحلة � :أبوظبي ملك ـان 2013 / ا 12 / 25 لزمـ ـان : ا
الفعالية
42
طني 42
دم
افة مركز النور لذوي االحتياجات اخلا�صة
الفعالية :ا�ست�ض
املكــان :مبنى الإعالم الزم ــان2014 / 3 / 12-11-10 :
الفعالية :رحلة
:االحت ف ا ل ب ا ل ي و م الو املكــان: الزم ـ مبنى الإعالم ـان27 : 2013 / 12 /
الف
عالية :ح م ل ة ا ل ت رب ع بال
للحديقة املائية
املكــان :ر�أ�س اخليمة الزمـ ـان2014 / 4 / 3 :
�أن�شطة وفعاليات
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
تغريدات
�إعداد :عفراء املن�صوري تويرت @HHShkMohd 1.1لغة ال�ضاد حمفوظة بحفظ اهلل لها،وخدمتها �شرف لنا ،وتكرمي روادها واجب علينا، وحمايتها هو حماية لفكرنا وهويتنا وثقافتنا. 2.2جائزة اللغة العربية �ستكرم �أف�ضل التجارب يف جمال تعليم اللغة للأجيال اجلديدة ،بالإ�ضافة �إىل �أف�ضل الربامج الإعالمية والتطبيقات الذكية لن�شرها. 3.3وجهت للخريجني 3ن�صائح ,احلياة مدر�سة فال تتوقفوا عن التعلم ,ال ت�ستمعوا ملن يقول لكم كلمة م�ستحيل والأحالم العظيمة ت�صنع الرجال العظماء. 4.4نحرتم املر�أة ك�أم و�أخت وزوجة وابنة ،ونقدرها كمعلمة ومهند�سة وطبيبة وموظفة و�شريكة يف بناء الأوطان ،هي روح املكان وت�ستحق كل االحرتام. @MBZNews حمب وطني متعلم ٍّ حممد بن زايد :ال ميكن ل ّأي دولة �أن حتقق التقدم والتنمية �إال يف ظل �شباب ٍّ لوطنه ويدين بالوالء لقيادته.
@KHALIFAAWARD 1.1ال تذاكر مادتني مت�شابهتني على التوايل ،ف�إن ذلك ي�سبب الن�سيان وتداخل املعلومات ببع�ضها البع�ض. �2.2أعزاءنا الطالب ،احر�صوا على املذاكرة ب�شكل منتظم ويومي ولو ل�ساعات قليلة فهي �أف�ضل من املذاكرة ل�ساعات طويلة غري منتظمة.
43
عد�سة ر�ؤية
ت�صوير :ب�سمه حممد
ت�صوير :خديجه مطر
ت�صوير :منى املنذري
ت�صوير :عبري الزعابي
ت�صوير� :شيخه البدواوي
ت�صوير :حليمه املرزوقي
ت�صوير :حمده العامري
44
ت�صوير :حليمه املرزوقي
عد�سة ر�ؤية
جملــة تدريبية عامة ت�صدرها طالبات كلية الإمارات للتكنولوجيا ـ ـ يـونيـو2014/
ملاذا نقر�أ
الدكتور :مروة �سعيد
وماركيز هنا يذهب بعيدا لإبراز �أهمية الكلمة املكتوبة ودورها الفاعل يف حياتنا، ولكن عندما نطالع ما ن�شرته «�صحيفة الر�أي الأردنية» من درا�سة تناولت معدالت القراءة يف الوطن العربي تبني �أن القارئ العربي يقر�أ نحو ربع �صفحة �سنوي ًا! ويف املقابل كان معدل قراءة الأمريكي 11كتابا، والربيطاين 7كتب يف العام. وال يت�أتى زرع �أهمية املطالعة والقراءة يف �صغارنا �إال من خالل نقطتني هامتني: الأوىل :االقتناع الكامل من داخلنا بجدوى القراءة و�أهميتها يف �صياغة �أفكارنا والتعبري عن �شخ�صياتنا و�سلوكياتنا وم�سارات حياتنا ككل.
«عندما �أ�صيب �أهايل قرية ماكوندو� ،أثناء عزلتهم ملائة عام ،يف مرحلة فقدان الذاكرة التدريجي ،تنبهوا �إىل �أن معرفتهم بالعامل باتت يف خطر ،فقد بد�أوا ين�سوا ماهية البقرة �أو ال�شجرة �أو البيت ،ولذا جل�أوا �إىل كتابة �أوراق �صغرية على كل الأ�شياء املحيطة بهم لتذكرهم بها وبطريقة ا�ستخدامها .مثل طاولة الطعام ،كتبوا عليها ت�ستخدم للجلو�س ولتقدمي الطعام عليها ،ملعقة :ت�ستخدم لتناول الطعام و�إدخاله �إىل الفم...،وهكذا».
الثانية :تطبيق مبد�أ الفعل قبل القول. ولنتخيل �سوي ًا �أن طف ًال ذهب �إىل �أبيه ي�س�أله: كيف تتفتح الوردة؟ �أو كيف تنمو ال�شجرة؟» حينها من ال�سهل �أن يجيب عليه والده ،ولكن حني ي�أخذه من يده وي�صطحبه �إىل مكتبة البيت – من املفرت�ض �أنه ال يوجد منزل يخلو من مكتبة – ثم يرفع يده لأعلى ويجذب كتاب ًا يحمل ر�سوم ًا و�أ�شكاال تو�ضيحية تعرب عن �إجابة �س�ؤال ابنه بطريقة جذابة.
كان ما �سبق مقتطف ًا من رواية «مائة عام من العزلة» ،مل�ؤلفها الروائي الكولومبي الأ�شهر «جابريل جارثيا ماركيز» احلائز على جائزة نوبل يف الآداب عام .1988 والتي ترجمت �إىل �أكرث من 30لغة وبيع منها نحو 40مليون ن�سخة.
�إذا مت تطبيق هذه الآلية ال�سابقة مع كل �س�ؤال� ،سيحدث عملية ارتباط �سيكولوجي (نف�سي) لدى الطفل يتلخ�ص يف �أن �إجابة �أي �س�ؤال �س�أجدها يف هذا الكتاب الذي يقر�أه �أبي .حينها �سوف ن�ضع الكتب يف متناول �أطفالنا ،ولي�س فوق �أرفف عالية ال نكاد نحن
ن�صل �إليها. هذه العملية الرمزية ن�ؤكد بها لي�س فقط على الأهمية البالغة لعملية القراءة وت�أثريها على حياة الفرد واملجتمع؛ ولكن �أي�ضا على �شرفها وقد�سيتها لأنها تعترب �أول �أمر �إلهي جاء به الوحي املبني على النبي الأمي خامت الأنبياء واملر�سلني (�أقر�أ )..ومل يقل –عز وجل -اركع� ،أو ا�سجد �أو �أي �أمر �آخر ،وهذا
لنتخيل �سوي ًا �أن طف ًال ذهب �إىل �أبيه ي�س�أله: كيف تتفتح الوردة؟ �أو كيف تنمو ال�شجرة؟
برهان ال يقبل جد ًال يف �أن القراءة تفوق كل �شيء �أهمية وقيمة يف احلياة. ال مندوحة �أمامنا من �ضرورة الرتكيز على حماربة الأمية الثقافية حتى ولو على امل�ستوى ال�شخ�صي من خالل زرع �أهمية القراءة واملطالعة منذ ال�صغر.
القارئ العربي يقر أ� نحو ربع �صفحة �سنوي ًا! ويف املقابل كان معدل قراءة الأمريكي 11 كتابا ،والربيطاين 7 كتب يف العام. 45
46