2018.1.17 Urban Design Studio ÂŚ Final Presentation
Re:design of Hongo Team A
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
発表の構成 ¦ Structure of the presentation Macro 全体
課題概要
基礎調査
About the studio Basic survey
分析1 Analysis 1
分析2
全体方針
Analysis 2
Concept
将来像 Futre Image
エリア方針 Area concept
Micro 部分
Aエリア
Bエリア
Cエリア
Area A
Area B
Area C
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
テーマ ¦ Theme
Re-Design of Residential Inner City with Historic and Cultural Resources 都心近接住宅系市街地の歴史文化的資源を活用したリ・デザイン
将来像
Main gate of Hongo campus 正門
Hongo 3-chome St. 本郷三丁目駅
Tokyo Dome 東京ドーム
対象敷地 ¦ Site
Hongo 4,5,6-chome 本郷4, 5, 6丁目
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
背景 ¦ Background issue Loss of historical and cultural context of Hongo area 本郷地区の都市更新に伴う歴史文化性の喪失
課題趣旨 ¦ Mission Interpret the historical and cultural context of Hongo area Conceptualize the future image of the area Propose ideas to actualize via urban design /urban planning
本郷の歴史文化性を読み解き、将来像を描き、 それを実現するための都市デザインや都市計画を提案する
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
本郷地区の現況を知る ¦ Understanding the current situation of Hongo area Methods Actual condition
Interview
Questionnaire
Literature search
実態把握
インタビュー
アンケート
文献調査
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の市街地特性 １．人口動態 ¦ Population dynamics of Hongo In 2000
Men
Men
In 2015
Women 0 100200300400500600
0 100200300400500600
19.1%
19.9%
72.4%
67.0%
8.4%
10.3%
600 500 400 300 200 100 0
All
Women
600 500 400 300 200 100 0
7900
All
高齢化率の上昇＜こどもの数の上昇 ＜こどもの数の上昇
9559
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
本郷地区の市街地特性 ２．居住期間¦ Residential term 2500 2000 1500 1000 500 0
Settlement
1
1 5 2000
5 10
10 20
2015
多様な居住期間の属性を持つ住民が存在 5年未満の居住者が減少し、居住地を離れない住民が増加
20
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の市街地特性 ３．世帯構成 ¦ Structure of housing in 2000 Household
in 2015 4000
Household
2362
3500
3356
3000 2500 2000
139
233
1500 1000 500
762
994
0
Only parents
Parents with children
2000
596 All
4227
699 All
5493
Other relatives
2015
Non relatives
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の市街地特性 ４．世帯人員 ¦ Housing people in 2000
in 2015
3500
3000
2339
3328
2500
2000
877
993
1500
1000
459
626
500
0
407 All
4227
420 All
5493
one
two 2000
three 2015
four
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
本郷地区の市街地特性 ５．建て方 ¦ Population dynamics of Hongo in 2000
in 2015 Housing type
Housing type
All
1061
1083
113
31
2788
4241
3979
All
5380
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
本郷地区の市街地特性 ６．世帯の持ち方 ¦ Population dynamics of Hongo in 2000
in 2015
2297
2291
持ち家
持ち家
民営借家
民営借家 2659
2333
All
5200
All
5438
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
本郷地区の市街地特性 ７．用途地域 ¦ Population dynamics of Hongo
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
本郷地区の市街地特性 ８．地形 ¦ Topographic map
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
本郷地区の市街地特性 １０．道路幅員 ¦ Road width
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
本郷地区の市街地特性 １１．路線価 ¦ Roadside land prices
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の市街地特性 １２．学生街特有の業種の変化 ¦ Change of types related with U 本郷地区の市街地特性 １１．建物用途 ¦ Spatial characteristics of Hongo
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
本郷地区の市街地特性 １３．建て替え ¦ Rebuilding
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
本郷地区の市街地特性 １４．建物構造 ¦ Building structure
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
本郷地区の市街地特性 １５．建物階数 ¦ Building floor s number
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
本郷における商業活動の変化 ¦ Changes of commercial activities in Hongo
お店について About the shop/cafe 住民としての東大との関わり Relation between Utokyo (as a resident)
[和菓子店] 喜久月・店主 Japanese sweets shop: Kikuzuki Owner
[純喫茶] 喫茶ルオー・店主 Coffee shop: Rouault Owner
1964年開業 Started business in 1964 父から引き継ぎ2代目 2nd owner of the shop (succeeded from his father)
1980年開業 Started business in 1980 オーナーから名前を引き継ぎ2代目 2nd owner of the café
子どもの頃の遊び場 Used Hongo campus as a playground in the childhood 3年前から文化祭の中で和菓子を提供 Wholesales sweets in May Festival (recent 3 years)
開業当初は多くの学生が来て、読書会が開催 Reading circle gathered in the café decades ago 近年来店する学生の数や配達数は減少 Number of students visiting the café and number of deliveries are decreasing 就職説明会のための使用が増加 Increase in use for recruiting seminars 学会やホームカミングデーの際提供 Provide coffee in academic conference and HomeComing Day
文房具店からコンビニ等、店舗数の変化よりも店舗業種の 変化 Number of shops have not changed Types of shops changed (ex: stationary shop → convenience store)
14号館の新築により眺めが変化 View from the 2nd floor changed after 14th Engineering building was built 新規参入店舗の増加 Many new shops
大学の独立行政法人化 UTokyo s transformation into national university corporation
大学の独立行政法人化 UTokyo s transformation into national university corporation 休み時間の縮小 Shorter break time
外国人経営の商業店舗の増加により 商店街のコミュニティが変化 Stores association becomes weak due to the increase of foreign shop owners 新規住民とのコミュニティが希薄 Weak relationship with new residents
新規参入店とのコミュニティが希薄 Weak relationship with new shops
店舗としての東大との関わり Relation between Utokyo (as a business)
感じる本郷周辺の変化 Noticeable changes in Hongo
その要因 Their triggers
感じる地域コミュニティの変化 Changes in local community
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷の学生街としての発展史 ¦ Development history of Hongo as a student town Schools with many students located in Kanda in the beginning of Meiji era 明治時代始めには学生数の多い大きな学校は神田に立地 Since 1876, schools start to moving to Hongo and Hongo campus are established 1876年（明治9年）以降、学部ごとに本郷への移転が進み、まとまったキャンパスを形成 1871
前田家、私邸地以外を明治政府に上地→学校建設用地として文部省用地に Maeda family provided their land ( =currently Hongo campus) to the government. The land was designated as school construction site
1876
東京医学校が本郷に移転 Tokyo Medical School moved to Hongo
1877
東京大学創設 University of Tokyo was established
1884
本部・法文学部が本郷に移転 Main campus, department of law, department of literature moved to Hongo
1885
理学部が本郷に移転 Department of science moved to Hongo
1888
工科大学が本郷に移転 Engineering college moved to Hongo
出典「本郷キャンパスの百年」「本郷、下宿屋ものがたり」 Reference: 100 years of Hongo campus Hongo, Dormitory Story
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷の学生街としての発展史 ¦ Development history of Hongo as a student town Students increased as the campus developed キャンパスの発展に伴い学生数増加
Many student dormitories were built in Hongo 本郷に多くの下宿が作られた Number of dormitories 本郷・神田における下宿の数 394
371
355 315
Kanda
1887
1892
Hongo
Old days Hongo town 学生で賑わうかつての本郷 （喜久月・栗田様提供）
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
現在の学生の行動範囲 Current students field of activities
Mapping of 9 students field of activities 9人の学生の生活領域のマッピング
Just lunch
-Use only facilities along Hongo Street 利用は本郷通り沿いのみ
-Many students just "buy" lunch and do not stay 学生の多くは昼食を「買う」だけで、滞在しない
HONGO
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
現在の学生の行動範囲 Current students field of activities
dinner
part time job
-Shop and have dinner with friends downtown / have a part time job away from campus
買い物や友人とのご飯などは繁華街で、バイトも大学からは離れた場所
TOKYO
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
本郷地区の変化 ¦ Changes occurring in Hongo area Question How can we define disappearing historical and cultural context of Hongo ?
消失しつつある本郷地区の歴史文化性とは？ Findings Students Activities
Local businesses
学生の活動
銭湯や旅館、個人商店などの場
Mutual relationship 両者が結びついて成立
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
本郷地区の変化 ¦ Changes occurring in Hongo area Question Is there any trend in Hongo we should take into account?
取り込むべき本郷地区における新たな潮流は？ Findings Newly built houses
Households with children
新築住宅
子育て世帯
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の更新原理 ¦ Urban renewal mechanism of Hongo area Finding 1 High Development Pressure and High Land Price
強い開発圧力と地価の上昇 Demand to the land increased as
Residents moving out and selling the
the convenience of access improved
land due to high land price
交通の便向上に伴う需要増加
地価高騰による既存住民の転出
東大前 Todai-mae
Resident 住民の方
1996 Namboku Line
Since the land price is high, land owners give up livin in Hongo and sell their land to developers, who build new apartments.
春日 Kasuga
本郷三丁目 Hongo 3-chome
後楽園 Korakuen
2000 Toei Oedo Line
地価の高い本郷では、以前から住んでいた地権者の多くが 土地を手放し、不動産業者に売却してしまいます。不動産 業者はその土地にアパートを建てていきます。
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の更新原理 ¦ Urban renewal mechanism of Hongo area Finding 2
Fail of local business succession 個人経営者の後継者不足による廃業 I will close our shop when I can no longer tend the shop. I have two daughters (both are married) but no son. Since the sales wasn t big enough to support more than one household, it s difficult to run the business together and succeed the business to the sons-in-law. 私が引退したらこのお店は閉店させます。息子はおらず、既婚の娘が二人いますが、 婿さんが来て簡単に引き継げる仕事でもありません。 完全に店を任せられるようになるまで、共に店を経営しながら二世帯以上を養うほど の売り上げがあるわけでないので、跡継ぎを育てることも難しいです。
喜久月店主 栗田さん Mr. Kurita (Kikuzuki Owner)
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
本郷地区の更新原理 ¦ Urban renewal mechanism of Hongo area Finding 3
Expansion of Students Living Area and Loss of Students in Hongo 下宿圏の拡大と本郷からの学生の流出 Boarding students are decreasing
Boarding students living area is
下宿生の数は減少
expanding out of Hongo
UTokyo students not living with their parents 東京大学における実家外に住む学生（学部生）の割合
2000
2014
49.1%
44.1%
学生生活実態調査¦ Students Life Survey http://www.u-tokyo.ac.jp/stu05/h05_j.html
下宿生の居住地も本郷の外へと拡張
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の更新原理 ¦ Urban renewal mechanism of Hongo area Finding 4
Enrichment of On-campus Commercial Facilities キャンパス内の商業施設の充実 UTokyo transformed into national
More and more shops and restaurants
university corporation in 2004
opens on campus
2004年 国立大学法人化
大学内に飲食店・コンビニが増加 Restaurants
Convenience stores
Liberation of business with
24
revenue utilizing university's property (including land) 大学の保有財産（土地を含む）を 活用した収益を伴う事業の解禁
17 14 7
12
0
1
1
2004
2007
2010
3
4
2013
2016
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷地区の更新原理 ¦ Urban renewal mechanism of Hongo area Question Why is historical and cultural context disappearing?
本郷地区の歴史文化性が消失していく原因は？ Findings High Development Pressure and High Land Price
Fail of local business succession
強い開発圧力と地価の上昇
個人経営者の後継者不足による廃業
Expansion of Students Living Area and Loss of Students in Hongo
Enrichment of On-campus Commercial Facilities
下宿圏の拡大と本郷からの学生の流出
キャンパス内の商業施設の充実
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
Re-Connect students and Hongo town 学生と本郷のまちの新たなつなぎ方
The interaction between students and Hongo town generates the sense of the place, and history of the town. 本郷のまちと学生の相互作用が 本郷の場所性を育み、まちの歴史を紡いでいく
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷の歴史文化性の継承のための戦略 ¦ Strategies for the inheritance of the historical and cultural contexts of Hongo By utilizing existing resources, we will increase the value of the places to be inherited, share it with more people. It will lead to future inhabitation of the places 今ある資源を活用し、継承していきたいものの価値を高め、 学生を始め多くの人の間に共有される価値とすることで、 将来的な継承につなげる
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
対象地の選択 ¦ Selection of target location Zone Analysis Student × Hongo town
1986年の住宅地図に基づき、 学生街の特徴がある地域を選出
Based on the residential map of 1986, Select an area with characteristics of the student city
↓
2018年現在、それらが消失の
危機にあるエリアを３箇所指定。
As of 2018, three places where they are in danger of being lost are designated.
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
対象地の選択 ¦ Selection of target location Each Area s Name Suggestion policy
A: ほうかご横丁 St.After School
B: 本郷のるつぼ Melting Pot of Hongo
C: 菊坂挑戦街
Based on the residential map of 1986,
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
A: ほうかご横丁について ¦ About the St. After school
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
A: ほうかご横丁敷地概要 ¦ Overview of the Site Past&now Using for Student & neighborhood Past
宮前通りとして住民にも親しまれ、 大学に近い立地から、商店が立ち並 び、合格通りの名前で親しまれた It was popular among residents as Miyamae dori, shops were lined up from the location near the university, familiar with the name as Gokaku-dori
Now
近年、商店の閉店が相次ぎ、マン ション開発もおこっており、この 通りの風景が失われつつある
House Owner : With rents, profits are made at vacant houses that are not used
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
A: ほうかご横丁敷地概要 ¦ Overview of the Site About Money & Influence 近隣商業地域 Neighboring commercial area マンションへの建て替えが進んでいる Rebuilding is proceeding to an apartment 残る町のシンボルも消失の危機 Symbol of the remaining town is also a crisis of disappearance
4
1 Community Space
Traditional House
1 カヤシマベーカリー 2 山下大西邸
2
Tokyo Univ.
3
Vegetable store
3宮前商店
5
Sushi
4㐂鮨
Cafe 5万定フルーツパーラー
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
A: ほうかご横丁 将来像 ¦ St. After school Future image About Money & Influence Study × Stay
学生を始め様々な人が使う場所づ くり(現在の学生[や住民]の生活に あった提案) Create spaces various people may use
愛着が醸成される Attachment to the place is fostered 今後起こりうる継承の担い手に Help the inheritance of the place
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
A: ほうかご横丁 方針 ¦ St. After school Proposed direction Way of District update
主体：まちづくり組織(住民、学生)
Mainly : town planning organization Residents, students
→失われる可能性のある物件を再利用する。 資金、家主との交渉、運営を行う →To reuse objects that may be lost. To participate, negotiate with the landlord, manage it
→資金はクラウドファンディングで集める。 多様な主体を巻き込む → Collect funds by crowd funding. Involve diverse subjects
Reuse
Funds
Crowd funding
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
A: ほうかご横丁 デザイン ¦ St. After school Proposed direction Redesign Two Vacant Houses
No.1 カヤシマベーカリー no.1 Previous Cayashima Bakery
→コインランドリー＆カフェ Coin Laundry Cafe
No.2 旧大仁家 no.2 Previous Daizin house
→学生,教員の契約型自習室 +短期宿泊施設
Contract type study room + Short term accommodation of student / teacher
将来像
A. ほうかご横丁¦ St. After School No.1 カヤシマベーカリー ¦ Vacant House renovation 1.用途 ¦ Use コインランドリー＋カフェ ¦ Coin Laundry ＆ Cafe
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
提案の概要 ¦ Overview of this proposal About Money & Influence
Student
House Owner
Crowd funding
出資：まちづくり組織が、クラウ ドファンディングで資金調達 A town development organization raises funds through crowd funding
住民：集まる場所に
Residents: This will be a place to gather
家主：賃料が生まれることで、利 用されない空き家で儲けが出る House Owner : With rents, profits are made at vacant houses that are not used
A. ほうかご横丁¦ St. After School No.2 旧大仁家リノベーション ¦ Vacant House renovation 1.用途 ¦ Use 宿泊＋自習室 ¦ Vacant House renovation
提案の概要 ¦ Overview of this proposal Plan Study × Stay
研究室に所属しない学生が専用机 を求めて利用 Students who do not belong to the laboratory seek for a individual desk
↓ 宿泊は短期滞在型で、徹夜学生、 教員向けのサービス
The accommodation is a short-term stay type, service for overnight students, teachers
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
提案の概要 ¦ Overview of this proposal About Money & Influence
Student
House Owner
Crowd funding
出資：まちづくり組織が、クラウ ドファンディングで資金調達 A town development organization raises funds through crowd funding
学生：学習環境改善+街の拠点
Students : Learning environment improvement+being city base
家主：賃料が生まれることで、利 用されない空き家で儲けが出る House Owner : With rents, profits are made at vacant houses that are not used
例.建物の前面 現状の課題¦ Ex. Facade of the build. Current status issues
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
B. 本郷のるつぼ ¦ Melting Pot of Hongo Local Context ¦ 地域文脈 First category residential area with closed domain comprised by the complicated road network 複雑な道路網を持ち領域性が高い住居地域（第一種住居地域） Area where there were many boarding houses and inns 一方でかつて下宿や旅館が多かった地域 Context that greeted various people entering for several years (dormitories) or several days (inns) 数年（下宿）や数日（旅館）単位で入り込む様々な人を迎え入れていた という文脈
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
本郷のるつぼ ¦ Melting Pot of Hongo Current Situation ¦ 現状
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
Newly built housings 新築住宅の分布 built between 2006-2011 built between 2001-2006
Many old wooden Inns are closed and only Homeikan remains (Choyokan closed in 2016) →The presence and importance in Homeikan is becoming greater 古くからの木造の旅館の多くが閉館し鳳明館のみに （2016年に朝陽館閉館） →地域にとっての存在感、重要性が高まりつつある Private housings are built on the site of boarding houses and inns 下宿や旅館の跡地に新たな住宅が建設 Increase of new residents 新規住民の増加
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
本郷のるつぼ ¦ Melting Pot of Hongo Future Image¦ 将来像 New residents and students flow in and existing residents, new residents, and students meet at the Homeikan, making it the community core ( both mentally and physically) 新規住民や学生が流入しつつも、鳳明館を核に既存住民・ 新規住民・学生の三者が交わる Homeikan not only remains as an inn or a historical building, but also becomes a place meaningful to the local community 鳳明館が歴史ある建物として、旅館業として残っていくだけ でなく、地域にとって意味が付加された場となっていく
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
本郷のるつぼ ¦ Melting Pot of Hongo Proposal 1 ¦ 提案1 Students hold community event in Homeikan, together with local residents 学生が住民の方と共に鳳明館を使った地域イベント Provide academic knowledges of UTokyo students in various fields 様々な専門の東大生の学びを還元
Get to know with the shop イベントを通じてお店を知る /お店に来てもらうきっかけに Local business owners 個人経営者 New Residents 新しい住民 Good gateway to the local community compared to traditional organization 伝統的組織よりもハードルの低い 地域への入り口
Students 学生
Co-create the events 協働でイベントを開催
Modern way of welcoming people from outside Existing Residents 古くからの住民
外からの人を迎え入れる文化という 地域に息づく文脈を現代の形に
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
Homeikan (鳳鳴館)
Incentives for shared / communal space? ◉Financial ・Day time use provides extra profit to organization not usually utilized. ◉Stability ・Provides increased awareness of the organization leading to more use. ◉Communication and community ・Increases chance of increased activity on streets, random encounters, friendships, and the potential for ideas to be shared. ◉Tradition / cultural heritage ・Works to try and sustain the concept of a ryokan, and revitalize the identity of the neighborhood.
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
Homeikan (鳳鳴館) Shared space ideas?
(Case Study: Share Okusawa ‒ Setagaya Ward) Child & elder café / Shared Kitchen • Hosted by the elderly / college students / community. • Residents work to solve the lack of child care facilities issue in Japan. • Work to solve loneliness of single elders. • Food provided by local shops on Kikuzaka. Helps support: • Local business • Community • Child development • Aging society
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
Hongo Business Owners Forum • Provide a space for business owners to discuss the neighborhood s state of affairs. • Business owners can work in cooperation with University professors and local administration. • Work to stimulate participatory democracy. Community game / event nights • E.G.: Board games, cards, movies. Various activities / clubs • Movie club, Book club (connect to book café and community space in Area A), lectures hosted by residents. • Host club meetings in Homeikan s various rooms until early evening.
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
本郷のるつぼ ¦ Melting Pot of Hongo Proposal 2 ¦ 提案2 Construction of collective housing as multi-generation symbiosis model at building renewal 建物更新の際に多世代共生モデルとしてのコレクティブ ハウジングを導入 From an unusual event to a daily life, from the inside of a common residence to the whole city, the place of interaction expands 非日常のイベントから日常の生活へ、共同住宅の中から まち全体へ、交流の場が広がっていく
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Local Context ¦ 地域文脈 ●Kikuzaka-Street … Origin of the name is that the area was chrysanthemum in the past. 昔、一帯が菊畑だったことに由来 → Old shopping street 古くからの商店街 DATA Neighboring commercial area Building coverage ：80% Floor area ratio：400%
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging C地区の概要
Overview of C area
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Current Situation ¦ 現状 ●Landowner sell their land due to an increase in land prices 地価高騰により、地権者が土地を売却 → Personal shops are closed down and change to high-rise apartments 個人商店が廃業し、高層のアパートに変化 → The 1st floor changes from a store or restaurant to a residence · business establishment · parking lot 1階部分は住居・事業所・駐車場に … Loss of personality as shopping street 商店街という個性の喪失
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Future Image¦ 将来像 ●Revive the atmosphere of the shopping street and make a new Kikuzakaas "place of learning" 商店街の賑わいの復活と、「学びの場」としての新しい菊坂 →New restaurants and shops on the east side of the district are appearing. In the upcoming building renewal, we will create a mechanism to guide the first floor to become a privately owned shop and restaurant 地区の東側には新しいレストランやショップもところどころできている。 今後の建物更新で1階部を個人経営の商店、飲食店になるように誘導する仕組みを作り、 かつての商店街の賑わいを取り戻す →Districts as "learning places" for students and others aiming for entrepreneurship and management of restaurants 学生などが起業や飲食店の経営を目指す人たちのための「学ぶ場」としての役割
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Proposal 1 ¦ 提案1 ― Manabinoba Project ― 「学びの場」プロジェクト ●It is a four-story building, the aging progresses (1st floor: parking lot, 2nd floor or more: office) 現在は4階建ての建物、老朽化が進む （1階駐車場、2階以上オフィス） → At the key point of Kikuzaka, we make Manabinoba 菊坂の要所となるこの場所に学びの場を設ける
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Proposal 1 ¦ 提案1 ― Manabinoba Project ― 「学びの場」プロジェクト ●A shop at the intersection which becomes the boundary of the character of the district 地区の性格の境となる交差点角の商店 → In the Edo era, there was a Bansyo which is a key point of transportation かつては番所がおかれ、小石川養成所の 所有地でもあった、歴史的にも重要な場所
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Proposal 1 ¦ 提案1 ―Scheme― スキームの提案 ●A town development organization rents a building with a due date まちづくり組織が建物を期限付きで借りる → Renovating the building, and organized by the organization 建物をリノベーション、組織が運営 →Contents of the buliding １Ｆ（Challenging Shops） お試し商店「学びの場」 ２Ｆ∼（Office or Satelitte lab） サテライトラボ、大学のオフィス
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Proposal 1 ¦ 提案1 ーChallenging Shops Manabinoba ー 1階：お試し商店「学びの場」 →Shops where student groups and businesses who are planning to open a storein the future can open shops with due dates 学生や将来の出店を考えている事業者が、 期間を決めて出店できる店を作る → The contents of the store change in a certain period, Users can experience a variety of experiences 店の中身も一定期間で変わるので、 利用者もバラエティに富んだ体験が可能
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Proposal 2¦ 提案2 Method of district renewal ¦ 地区更新の方法 ― Setting up Townscape Induction District Plan ― 街並み誘導型地区計画の設定 → Leave a shopping street 商店街をのこす → If the conditions are satisfied when rebuilding, the volume rate bonus are given. 建て替え時に特定条件を満たして容積率のボーナス … 1st floor → store / restaurant 1階→商店・飲食店 … 2nd floor → set back 2階→セットバック
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Proposal 2¦ 提案2 Method of district renewal ¦ 地区更新の方法 ― 2 types of mechanism in which business enters ― 事業者が入る２つの仕組み → To make a crowded city in private shops 個人商店でにぎわうまちをつくる ① Matching System …A system that matches business entities and owners of buildings through a town development organization まちづくり組織を介して、事業者と 建物の所有者をマッチングさせるシステムの構築 ② Move from Manabinoba …A business entity experienced in the Manabinoba" shifts to the main business at the time of rebuilding 「学びの場」を経た事業者が、建て替え時に本業に移る
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
将来像
菊坂挑戦街 ¦ St. Kikuzaka Challenging Proposal 2¦ 提案2
(current)
―Area where many personal shops prospers― 多くの個人商店でにぎわうまちに →Students living in the district can also feel free to use 地区内で生活する学生も気軽に 利用できる空間に →Expanding side-walks/ Pavement maintenance makes the area better 通りも歩道拡張・舗装整備などで より商店街らしい雰囲気に
(future)
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
全体のタイムライン ¦ Timeline of the whole proposal
Bエリア
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
Cエリア
全体のタイムライン ¦ Timeline of the whole proposal Short-term
Forming Gathering Space (area A) 集まれる場所の形成
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
全体のタイムライン ¦ Timeline of the whole proposal Short-term
Forming Learing Space (area C) 学ぶ場所の形成
Cエリア
将来像
課題概要
基礎調査
分析1
分析2
全体方針
エリア方針
Aエリア
Bエリア
全体のタイムライン ¦ Timeline of the whole proposal Short-term
Forming Living Space (area B) 住む場所の形成
Cエリア
将来像
Project in Hongo
P5
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P2
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Wayfinding System
Entranc es to Hongo P5
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Entranc es to Todai P6
P1
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Main Routes for the inner system
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Secondary Routes for the inner system
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Wayfinding System P5
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Wayfinding Charts + Brochures
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*System both in japanese and english
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Wayfinding Signages
Historical experience
Todai museum
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P2
P5
Todai in Hongo History
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History Panels
P1
Hongo History
P7
Literatu re in Hongo
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P9 P10
Hongo museum P8
Historical Historical experience experience
Todai museum
3 main historical topics: • Todai in Hongo • Hongo • Literature in Hongo
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P2
P3
Todai in Todai in Hongo Hongo History History P5
P12
P6
History Panels
P1
Hongo Hongo History History
P7
Literatu Literatu re in re in Hongo Hongo
P11 P13
P9 P10
Interconnect the areas through the history panels and location of the museums
Hongo museum P8
Historical experience Many famous writers lived in Hongo time ago, and nowadays their houses are attractions for locals.
Writers houses map
Writer s house
Literatu re in Hongo
Random photo
Hongo museum
Discount campaign P5
P4
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Stamp Rally
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Use the idea of Stamp Rally and historical quiz for having discount (10-15%) in restaurants or services inside the Hongo area (improve inner
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Wayfinding System
Project in Hongo =
+
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Historical experience
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Discount campaign
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Project in Hongo =
Wayfinding System
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Historical experience
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Wayfin ding Map Backsi de
Broch (divide ure d in 4)
Frontsi de *Information both in
Legends: Important places • Restaurants • Historical routes • Children places • Stations • Etc. •
Histori cal route P P P P P P 1P PP 4 5 P 1 21 12 3 P6 P 1 P 7 1 3 9 0 8
A,B,C area
Eve nts
Stamp Rally ¦1
Co The ver
Hongo Experience
Hist. Quiz
When was Todai founded?
Discount campaign
Project in Hongo
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文京区 本郷児童館 Hongo Children Hall
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台町第二児童遊園 Taiko Second Children's Park
台町児童遊園 Tai-Cho Children's Park
Main concerns: • Children's safety
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Carrestringed zone (Limited hours)
New circulat ion pattern Children move from one park to the other and go also to the Children s Hall. Establishing a carrestringed zone could improve
P 9
P 9
Wayfinding signage
Main concerns: • Connectivity to the system • Improve scenic
Footste ps
Mural Art Histo ry Panel