Serie reflexiones: INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Cada rincón tiene una intencionalidad pedagógica específica que permite que los niños/as puedan involucrarse activamente en su proceso de aprendizaje. El rincón de la casa es el que facilita que el niño/a crezca o se desarrolle mediante el juego simbólico y el juego compartido. También se puede ofrecer la posibilidad de explorar y observar cambios al “cocinar” con elementos reales y tomando las debidas precauciones de higiene. Se incorporan materiales didácticos dirigidos a promover habilidades involucradas en el quehacer de la vida diaria, por ejemplo: exprimir naranjas, poner la mesa, untar trozos de pan con mermelada, lavar la loza, etc. El rincón del arte es el que permite al niño/a practicar y descubrir el potencial de representar de formas diferentes su realidad vivida y pensada, a través del dibujo, la pintura, el modelado, entre otros. En esta área el niño/a se inicia en la expresión plástica, descubriendo las cualidades y posibilidades del material. Así, progresivamente irá dominando aquellas técnicas que le permiten afinar la representación de acuerdo a su propósito y a lo que sabe y percibe del mundo. El rincón de la motricidad es el que permite al niño/a descubrir el espacio y construir de forma tridimensional la representación de espacios conocidos o imaginados. En esta área el niño/a comienza a descubrir las características de los elementos como son los bloques, cubos y otros. Favorece el desarrollo de habilidades de psicomotricidad fina y gruesa, así como la concentración y la coordinación viso-motriz. El rincón tranquilo es el que permite al niño/a dedicarse a aquellas tareas que requieren de concentración, poco desplazamiento y tranquilidad para realizarlas. En esta área se encuentran materiales que plantean al niño/a problemas específicos tales como rompecabezas, tarjetas para nominar, láminas para describir, entre otros. Esta área también incluye un sector de biblioteca, donde el niño/a y cuidador pueden leer o compartir la lectura con otros. Se propone familiarizarlos con distintos tipos de libros que fomenten el gozo y la motivación por la lectura.
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