СклАДнОПІДРЯДне РеЧеннЯ
Буду я навчатись мови золотої підрядними з’ясувальними називаються частини, які пояснюють (з’ясовують) те, про що йдеться в головній частині складнопідрядного речення, і здебільшого відповідають на питання непрямих відмінків: Кажуть, (що?) що в старовину біля цього струмка завжди стояв кухлик. (з журналу); Хвала тому, (кому?) в кого душа орлина. (л. Дмитерко); Життя вимагає, (чого?) щоб молода людина знала не лише рідну мову, а й кілька іноземних. До головної частини підрядна з’ясувальна приєднується за допомогою сполучників і сполучних слів хто, що, який, чий, котрий, як, наче, ніби, коли, куди, де тощо. Підрядна частина здебільшого починається зі сполучника або сполучного слова. У головній частині складнопідрядного речення з підрядною з’ясувальною сполучникам і сполучним словам може відповідати вказівне слово той у непрямих відмінках: Хто посіяв вчасно, у того вродить рясно. (нар. творчість). Різновидом з’ясувального речення є так зване непряме запитання, виражене підрядною частиною. У кінці речення з непрямим запитанням знак питання не ставиться. Якщо ж головна частина сама є питальною, то знак питання ставиться: Чи не скажете, як проїхати до Майдану Незалежності?
практикум
191
Проведіть спостереження, як змінюється зміст речення під час заміни прямої мови непрямою. Поясніть уживання розділових знаків.
пиШеМО ТАК Орфограма «Букви чч, щ в іменниках із суфіксом -ин(а)» Вінниччина, Галичина, Донеччина, Житомирщина, Івано-Франківщина, київщина, луганщина, львівщина, Миколаївщина, наддніпрянщина, Одещина, Полтавщина, Рівненщина, Слобожанщина, Сумщина, тернопільщина, Харківщина, Херсонщина, Хмельниччина, Черкащина
Мати запитала Тараса: «Скільки вправ задано додому?» Мати запитала Тараса, скільки вправ задано додому. Іван запитав однокласника: «Ти будеш вступати до коле джу після 9го класу?» Іван запитав однокласника, чи буде той вступати до коле джу після 9го класу.
192
Прочитайте. Укажіть підрядні частини, визначте вид їх. за допомогою яких засобів приєднуються підрядні частини? Спишіть, розставляючи розділові знаки й підкреслюючи підрядні з’ясувальні.
1. Український мовленнєвий етикет — то велика духовна сила яка відстоює нас як націю. (М. Стельмах) 2. У кож ної людини буває такий день коли вперше радієш сонцю коли вперше деревами тішишся. (Д. Павличко) 3. Ви чуєте як дихає весна на повні груди на усі легені. (П. Біливода) 4. І чогось мені здається що неба висока стеля спирається на ожереди відразу ж за нашим селом. (І. Низовий) 5. Україн ська мова витворила багатобагато пестливих слів якими опо етизовано світ. (І. Вихованець) 6. Хто зі злом не бореться той людей не любить. (І. Франко) 7. Буває що усміхнене облич чя незнайомої людини розігріває зачерствіле серце. (Р. Іваничук) 8. Пасажири поцікавилися, хто буде відповідати за запізнення потяга. накресліть схеми 1, 3 і 4 речень.
102