Page 1

5-eksfVQ+ (MOTIF) fiNys ikB esa vkius vkdkj] ekSfyd T;kferh; vk—fr;ksa ,oa jpukvksa ds ckjs esa i<+kA fMt+kbu ds {ks= esa] js[kkvksa ls vkdkj] vkdkj ls eksfVQ+ vFkok fMt++kbu vkSj fMt+kbu ls jpukvksa ds cuus dk ,d çk—frd Øe pyrk gSA bl ikB esa vki eksfVQ++ ds ckjs esa lh[ksaxsA vxys ikB esa vki lh[ksaxs fd fdl çdkj eksfVQ++ }kjk jpukvksa dk fodkl fd;k tk ldrk gSA

5-0 mís”; bl v/;k; dks i<+us ds i”pkr~ vki l{ke gksaxs% •

eksfVQ+ D;k gS] vkSj blds fofHkUu çdkjksa dh tkudkjh çkIr djus esaA

5-1 çLrkouk eksfVQ++ ,d ekSfyd bdkbZ gS] ftldh lgk;rk ls ,d fMt+kbu vFkok jpuk dks cuk;k tk ldrk gSA eksfVQ++ çk;% ç—fr ls çsfjr gksrs gSa ,oa fdlh Hkh lekt ds çk—frd] lkaL—frd] /kkfeZd ,oa lekftd&vkfFkZd fo”k; ds rÙoksa dh fudVrk ls tqM+s gksrs gSaA bl ikB esa] eksfVQ+ dks ifjHkkf”kr djus ds i”pkr~] ge fofHkUu çdkj ds eksfVQ+ ds ckjs esa lh[ksaxsA

5-2 eksfVQ+ 5-2-1 ifjHkk"kk eksfVQ+ fdlh Hkh uewus dh lcls ewy rFkk lcls NksVh bdkbZ gksrh gSaA bldh viuh vyx igpku gksrh gSaA çR;sd eksfVQ+ fdlh T;kferh; vkdkj ls ;k fofHkUu T;kferh; vkdkjksa ds feJ.k ls curk gSaA

5-3 eksfVQ+ ds çdkj eksfVQ+ fuEu çdkj ds gks ldrs gSa% • iq"i okys eksfVQ+ (Floral Motifs) • fodh.kZ eksfVQ+ (Radial Motifs) • ?kqekonkj eksfVQ++ (Curvilinear Motif) • T;kferh; eksfVQ+ (Geomatrical Motif) • vewrZ eksfVQ++ (Abstract Motif) 1


5-3-1 iq"i okys eksfVQ+ (Floral Motifs) ;g çk;% iq"iksa vFkok ljy çk—frd vkdkj ls çsfjr gksrs gSaA ;s eq[;r% iq"iksa ds gh vkdkj gksrs gS ftUgsa ljy vkdkjksa esa ifjofZrZr fd;k tkrk gSA ¼fp=% 5-1] 5-2] 5-3] 5-4½

fp=% 5-1

fp=% 5-3

fp=% 5-2

fp=% 5-4

iq"i okys eksfVQ+ 5-3-2 fodh.kZ eksfVQ+ (Radial Motifs) ;g eksfVQ+ dsUnzh; gksrs gSa rFkk e/; ds dsUnz fcUnq ls ckgj dh vksj QSys gq, gksrs gSaA ¼fp=% 5-5] 5-6] 5-7]½

fp=% 55 -5

fp=% 55 -6 fodh.kZ eksfVQ+

fp=% 55 -7

xfrfof/k (Activity) 1- ,d fodh.kZ eksfVQ+ cuk,¡+ tks ikB esa fp= 5-5 ls 5-7 rd fn[kk;s x;s ls fHkUu gksA

5-3-3 ?kqekonkj eksfVQ+ (Curvilinear Motifs) tSlk dh uke ls ekywe nsrk gSa bu eksfVQ+ dh ckgjh js[kk ?kqekonkj (curvilinear) gksrh gS rFkk budks cukus dh Ásj.kk iqq’iksa ls feyrh gSA ¼fp=% 5-8] fp=% 5-9] fp=% 5-10½ 2


fp=% 55 -8

fp=% 55 -9 ?kqekonkj eksfVQ

fp=% fp=% 5-10

5-3-4 T;kferh; eksfVQ+ VQ (Geometrical Motifs) ;g eksfVQ+ çk;% T;kferh; vkdkj ij vk/kkfjr gksrh gS tSls fd prqHkqZt] o`Ÿk] vk;r rFkk f=Hkqt buds }kjk vkd"kZd eksfVQ+ vyx ls ;k vU; vkdkjksa ds lkFk fefJr djds cuk, tk ldrs gSaA ;g T;knkrj dks.kkdkj (Angular) ;k lh/kh [kM+h js[kk }kjk cuk, tkrs gSaA ¼fp=% 5-11] fp=% 5-12] fp=% 5-13½

fp=% 55-11

fp=% 55-12 T;kferh; eksfVQ

fp=% fp=% 55-13

5-3-5 vewrZ eksfVQ+ (Abstract Motif) ;g T;kferh; rFkk ?kqekonkj vkdkj }kjk cuk;s x;s fof”k"V 'kSyh (Stylized) ds eksfVQ+ gksrs gSaA ¼fp=% 5-14] fp=% 5-15] fp=% 5-16½

fp=% 55-14

fp=% 55-15

vewrZ eksfVQ+

fp=% 55-16 3


xfrfof/k (Activity) 2. ,d T;kferh; eksfVQ+ cuk,¡a tks ikB esa fp=% 5-11 ls 5-13 rd fn[kk;s x;s eksfVQ+ ls fHkUu

gksA _____________________________________________________

5-4 nÙkdk;Z (Assignments) 5-4-1 d{kk dk;Z i) nks eksfVQ+ cuk,¡ tks fd vyx & vyx çdkj ds gksaA

5-4-2 x`gdk;Z i) fofHkUu çdkj ds eksfVQ+ dks igpkusa rFkk mUgsa fp=ksa ;k diM+ksa ds uewuksa ls dkV

dj ds ,d= (Collect) djsaA bUgsa ,d QksYMj esa j[k dj vxyh d{kk ls igys tek djsaA

5-5 lkjka”k o eksfVQ+ fdlh uewus dh lcls NksVh rFkk lcls egÙoiw.kZ bdkbZ gksrh gSA bldh viuh vyx igpku gksrh gSA çR;sd eksfVQ+ fdlh ,d çdkj ds T;kferh; vkdkj ls ;k fofHkUu çdkj ds T;kferh; vkdkjksa ds lfEeJ.k ls curs gSaA o iq"i okys eksfVQ+ (Floral Motifs) o fodh.kZ eksfVQ+ (Radial Motifs) o ?kqekonkj eksfVQ+ (Curvilinear Motif) o T;kferh; eksfVQ+ (Geomatrical Motif) o vewrZ eksfVQ+ (Abstract Motif)

5-6- vH;klkFkZ Á”u 1. 2. 3. 4.

eksfVQ+ dks ifjHkkf"kr djsa \ fofHkUu çdkj ds eksfVQ++ ds uke crk,¡ \ ?kqekonkj eksfVQ++ esa dks.k vFkok Li’V dksus gksrs gSaA ¼lgh@xyr½ la{ksi esa T;kferh; eksfVQ+ dk o.kZu djsa A

5.

fjDr LFkku Hkjsa %& i) tks eksfVQ+ dsUnª esa fufgr gksrs gSa vkSj dsUnª ls fodh.kZ gksrs gSa mUgsa ___________

dgk tkrk gSA 4


ii) fof”k"V 'kSyh (Stylized) vk—fr tks T;kferh; rFkk ?kqekonkj vkdkj ds lfEeJ.k ls

curs gSa mUgsa __________ dgk tkrk gSA 6.

lgh mŸkj dk p;u djsa& i) eksfVQ+ fuEu ls Ckurs gSa%&

(a) fcUnq (b) js[kkvksa (c) jax rFkk jaxkbZ (d) ,d T;kferh; vk—fr ;k fofHkUu T;kferh; vk—fr ds lfEeJ.k lsA ii) iq"i okys eksfVQ+ %& (a) ftuesa iq"iksa dh [kq”kcw gksrh gSA (b) Qwyksa ds lkj (Extract) ls curs gSaA (c) çk—frd vkdkj rFkk iq"iksa ls çsfjr gksrs gSaA (d) buesa ls dksbZ ughaA

5-7 lanHkZ rFkk v/;;u ;ksX; iqLrdsa 1. Betala, R. 2005. Design Comprehension and Visualization. Aan

Books, New Delhi. 2. Yates, M. 1998. Textile: A Hand book for designers. W.W.

Norton & Co., New York.

5-8 'kCnkoyh 1234567-

ekSSfyd {ks= fodkl feJ.k vewrZ fof”k’V fodh.kZ

okLrfod LFkku Álkj feykoV ftldk dksbZ :Ik o vkdkj u gkss fo”ks’kRkk QSyk gqvk

5

105-L-5-h  

• ?kqekonkj eksfVQ++ (Curvilinear Motif) • iq"i okys eksfVQ+ (Floral Motifs) fiNys ikB esa vkius vkdkj] ekSfyd T;kferh; vk—fr;ksa ,oa jpukvk...