Módulo 8
MÓDULO 9: COMUNICACIÓN, AMI Y APRENDIZAJE MÓDULO FINAL “La innovación en el contenido requiere de innovación en la enseñanza” Anónimo
ANTECEDENTES Y FUNDAMENTO Este Curriculum sobre alfabetización mediática e informacional (AMI) debería ser visto dentro del amplio campo de la comunicación, de acuerdo a lo que establecen las nuevas teorías de la enseñanza. La enseñanza y el aprendizaje están íntimamente ligados y son parte integral del proceso de comunicación. De hecho, ninguna de las dos puede ser eficaz sin la otra (Ndongko, 1985). Los profesores y estudiantes, consciente o inconscientemente, aplican los elementos de un proceso de comunicación en el aula, a veces básico y a veces complejo. La enseñanza y el aprendizaje se convierten en un reto mayor cuando se integran las nuevas tecnologías, como los medios de la comunicación de masas (radio, televisión, periódicos y bibliotecas) al aula. Que los profesores y los estudiantes adquieran las destrezas AMI abre oportunidades para enriquecer el medio ambiente educativo y promover un proceso de enseñanza-aprendizaje que sea más dinámico. La interacción de los profesores y los estudiantes con los medios y otros proveedores de información puede ayudar a crear espacios de aprendizaje que sean democráticos y pluralistas, y que también contribuyan a la creación del conocimiento. Ser consientes de estas fuerzas dinámicas que se desarrollan en las clases supone un enfoque en los procesos cognitivos y meta cognitivos identificados en las teorías de enseñanza. Este módulo, el último en la sección obligatoria del Curriculum, sirve como la piedra culminante para abarcar el contenido que se cubre en los módulos anteriores. Explora los vínculos entre la comunicación y el aprendizaje (incluyendo las teorías de aprendizaje), y sugiere como AMI puede mejorar esta relación. Finaliza con una discusión sobre cómo administrar el cambio a fin de fomentar un medio ambiente propicio para AMI. UNIDADES 1. Comunicación, Enseñanza y Aprendizaje 2. Teorías de Aprendizaje y AMI 3. Manejando el Cambio Para Fomentar un Medio Ambiente Propicio para las Escuelas AMI
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