Det er det udvidende og udfordrende samspil, som lægger op til nærmere undersøgelse og refleksion, og som ofte peger på noget væsentligt i fortællingen. I den elevhenvendte tekst, er der beskrevet to eksempler på, hvordan begreber kan bruges.
Lærerens forberedelse inden forløbet startes op Det er vigtigt, at alle elever kan se i billedbogen under hele forløbet. Det bedste er, hvis alle har en bog hver. Alternativt kan de se sammen to og to. Morkels alfabet kan lånes i klassesæt på mitcfu.dk i hele landet. Hver elev skal have udleveret elevopgaverne, som findes herunder. De kan udleveres enten i udprintet form eller i et digitalt dokument, hvor de kan skrive deres besvarelser direkte ind. Teksten med opgaverne kan evt. kopieres over i et nyt dokument.
14
