сами да се справят, тъй като думите са интернационална лексика. Докато класът работи, обърнете внимание на по-бавните двойки. Проверете. Ако децата правят грешки, повтаряйте в хор и индивидуално правилните изречения. Ако имате време, може да повторите действията с we, като децата казват изреченията и имитират, напр. We are playing football. 5
Chant Чуйте записа, прочетете текста. Изпълнете няколко пъти в хор с касетата. Изпълнете няколко пъти по редички, като децата може да пляскат в такт, или едната редичка да пляска, другата да тропа с крака, а третата да тропа с химикалките по чиновете. Това може да се превърне в игра – на листчета написвате различни глаголи – clap, read, write, dance, swim, draw. Има две купчинки с еднакви глаголи. Децата се разделят на 2 групи. Представители на групичките теглят по едно листче с написано действие и решават какво ще казват и имитират. Напр. дете от първата група тегли листче, на което пише swim, а дете от втората – clap. Децата от първата група започват да скандират We are swimming, we are swimming. Are you swimming, too? и да имитират плуване, а децата от втората група отговарят No, we aren’t и показват своето листче с clap. Ако глаголите на двете групи са еднакви, вторите отговарят Yes, we are.
ACTIVITY BOOK 1
Choose and write. Учениците трябва да изберат и напишат подходящата дума. Прочетете изреченията.
2
Circle. Учениците трябва да оградят едно от трите предложения, като използват информацията от урока. Проверете. Отговори: 1. b 2. c 3. c 4. c 5. b
3
Match and colour. Учениците трябва да свържат частите на изречението и да ги оцветят в еднакъв цвят, т.е. трябва да имат поне 5 цвята. Прочетете готовите „цветни“ изречения. Отговори: They are eating apples. We are having breakfast. They are watching TV. I am going to bed. It is snowing.
4
Choose and write. Учениците трябва да попълнят подходящата според рисунката дума. Може предварително да преговорите думите, тъй като някои са изучавани във 2. клас, а може и да посъветвате децата първо да напишат думите, за които са сигурни, и да проверят дали няма да остане само една дума и една картинка. По този начин им подсказвате как да се справят в ситуация, когато няма кого да попитат. Проверете. Отговори: It’s sunny. It’s hot. It’s windy. It’s cold.
11. Книга за учителя по английски език за 3. клас Hello!
81