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LOS DERECHOS HUMANOS COMIENZAN EN CASA


La Familia Derechos Humanos Los derechos humanos constituyen un conjunto de principios, de aceptación universal, reconocidos constitucionalmente y garantizados jurídicamente, que están orientados a garantizar al ser humano su dignidad como persona 1 . “La noción de los derechos humanos se corresponde con la afirmación de la dignidad de la persona frente al estado. El poder público debe ejercerse al servicio del ser humano: no puede ser empleado lícitamente para ofender atributos inherentes a la persona y debe ser vehículo para que ella pueda vivir en sociedad en condiciones cónsonas con la misma dignidad que le es consustancial 2

1-((http://html.rincondelvago.com/derechos-humanos_9.html)) 2-(Nikken, Pedro, Estudio de Derechos Humanos Tomo I, Instituto Interamericano de Derechos Humanos).

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Es el núcleo más importante de la sociedad, donde surgen los valores que forman a sus miembros y que son necesarios para su fortalecimiento. Estos se desarrollan cuando cada uno asume con responsabilidad y alegría el papel que le ha tocado desempeñar en el hogar, procurando el bienestar, desarrollo y felicidad de los demás. El Artículo 19 de la ley 14-94, nos dice: “Se entiende por familia además de la basada en el matrimonio, la comunidad formada por un padre y una madre, o por uno de ellos y sus descendientes nacidos de una unión consensual o de hecho”. 3


Características de los Derechos Humanos Derechos Humanos Dentro de los derechos más importantes que han sido reconocidos por organismos internacionales de Derechos Humanos, se destacan los siguientes: • • • • • • • • • • • • • • •

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El derecho a la vida. Seguridad personal Igualdad Libertad Familia Dignidad Deporte Honor Salud Educación Intimidad Trabajo Asociación Información Nacionalidad.

Los Derechos Humanos son • • • • • • • • • • • •

Innatos o Inherentes. Universales. Inalienables e Intransferibles. Acumulativos, Imprescriptibles o Irreversibles. Inviolables. Obligatorios. Trascienden las Fronteras Nacionales. Indivisibles. Interdependientes. Complementarios. y no Jerarquizables. Están Relacionados entre sí. 5


Los derechos Humanos imponen una obligación concreta a las personas y al Estado de respetarlos aunque no haya una ley que así lo diga. Deberes que debemos observar Nuestro creador es y deberá ser siempre el centro de todo lo que gira en el universo. Es deber de todos los seres humanos rendirle honor. A nuestros padres que nos han dado la vida y a cada una de las personas que velan por nuestro bienestar y seguridad, para cumplir con dicho mandato divino, debemos, entre otras cosas:

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Amar a Dios sobre todas las cosas.

Honrar a tu padre y a tu madre.

Respetar a los demás sin discriminación (amigos, vecinos, familiares, profesores (as), etc.).

Rendir honor a nuestros símbolos patrios.

Cumplir las leyes del país y respetar a sus autoridades.

Tener buen comportamiento tanto en la escuela como en la casa.

Proteger el medio ambiente, entre otros.

Los Valores “Los valores son creencias o principios fundamentales que determinan nuestras actitudes ante lo correcto y lo incorrecto. Son expresiones de lo que pensamos y lo que creemos3

3-(Robert Fisher valores para pensar).

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Valores que debemos Cultivar • • • • • • • • • • • • •

Amistad Amor Cortesía Empatía Generosidad Honestidad Justicia Lealtad Humildad Respeto Sabiduría Responsabilida Tolerancia

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Puntualidad Solidaridad Valentía Humanidad Sencillez Integridad Honradez Dignidad Nobleza Bondad Agradecimiento Perseverancia.

Como lograr cultivar nuestros valores Existen múltiples acciones que podemos realizar para alcanzar las metas que nos ayuden a cultivar algunos de estos valores. Veamos: • Recibir con humildad los consejos y orientaciones de nuestros mayores. • Compartir con tus familiares y respetar en un plano de igualdad, a cada uno de ellos. • 8

Estimular las buenas relaciones humanas.

Rechazar las tentaciones y los malos hábitos.

Estimular la humildad y la sencillez.

Aprender a escuchar a los demás.

Predicar con los mejores ejemplos.

Fomentar los valores éticos y morales.

Dedicar tiempo a la lectura.

Conocer tus límites e identificar tu rol familiar.

Preocúpate más por dar que por recibir.

• Identificar a las personas e instituciones que juegan un papel importante en tu comunidad (vecinos, empleados, farmacias, hospitales, médicos, escuelas, iglesias, clubes, hospitales, bomberos, policía, etc.).

Observar y respetar las tradiciones. 9


Identificar las personas con las que compartimos en dichos espacios.

Identificar sus valores, costumbres y hábitos.

Estimular la buena conducta.

Estimular las relaciones afectivas.

Estimular la comprensión y comunicación.

Conocer nuestros deberes y respetar el derecho de los demás.

Fomentar valores éticos y morales.

Para preservar los derechos que nos han sido reconocidos por los organismos oficiales e internacionales, debemos conocer los que son nuestros deberes.

Reconocer el derecho de los demás.

Conocer el rol de la familia en la sociedad.

Conocer los espacios en los que interactuamos.

Generar el acercamiento entre los miembros de la familia.

“El trabajo es lo que dignifica al hombre”, “ganarás el sustento con el sudor de tu frente”, dijo el señor Jesucristo. “Trabajemos por y para la patria que es trabajar para nuestros hijos y para nosotros mismos”. (Juan Pablo Duarte). Qué debemos hacer para preservar nuestros derechos. Si bien es cierto que existen derechos, también existen deberes, ambos deben ir tomados de las manos. No hay derechos si no se observan los deberes que la sociedad nos ha impuesto a los ciudadanos y ciudadanas.

¿Cómo evaluarte a ti mismo? Para dar respuesta a esta interrogante, basta con que revisemos las cosas que hacemos o las que pretendamos 10

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hacer, las mismas deberán ser sometidas a evaluación, ya sea por alguien o por nosotros mismos.

El estudiante constituye materia prima importante en el desarrollo y fortalecimiento del sistema educativo de un país. La educación es eje fundamental para el avance de los pueblos.

Recuerda los errores y no los repitas.

Cuida tu cuerpo y tu mente, para que se mantengan sanos.

Sé optimista e identifica tus metas.

Procura ser humilde y trabajador.

Transmite confianza hacia los demás.

Jamás insulte ni utilice palabras obscenas.

Busca en tu interior y ves si le has faltado a algún familiar, amigo o compañero.

Velar por la asistencia a clase del estudiante.

Primero reflexionas y luego hablas.

Uti liza la comunicación como herramienta fundamental para cultivar tus relaciones.

Garantizar su seguridad personal dentro de los límites del centro educativo.

Elaborar una programación académica que garantice una adecuada formación.

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Compromisos de la Escuela con el Estudiante

“No basta vivir para la educación, es necesario sufrir por ella” (Pedro Henríquez Ureña). En la medida en que podamos dedicar tiempo y recursos a la misma, lograremos un mayor desarrollo, sostenible en tiempo y espacio. Como una contribución para alcanzar tales metas, la escuela debe:

Perdona y Olvida.

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• Disponer de profesores capacitados y contenidos actualizados. • Promover los valores éticos, morales y cívicos. • Reconocer sin distinción alguna, de raza, color, sexo, preferencia sexual, nivel social, etcétera, el esfuerzo de cada estudiante. • Programar actividades recreativas, culturales y deportivas en el centro. • Advertir a los padres de cualquier novedad relacionada con el estudiante. • Identificar y Destacar las cualidades que posea cada estudiante y estimular su desarrollo. Deberes del estudiante en la Escuela El comportamiento y el empeño que ofrece el estudiante al recinto en el que adquiere su formación, es una gran contribución para el proceso de enseñanza aprendizaje; y es por ello que, en tal sentido, el mismo debe: •

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Asistir a tiempo al centro educativo.

Permanecer correctamente uniformado.

Mantener su higiene personal.

Respetar a sus profesores.

Realizar todas las tareas que les sean asignadas.

Ser respetuoso, amable, solidario y colaborador con sus compañeros.

Cooperar con el orden, la limpieza, y estructuras del centro educativo.

Participar en la solución de problemas que afecten a la escuela.

• Advertir e informar cualquier situación adversa al recinto escolar y a las personas que interactúan en él. “La inteligencia es un don que nos ha dado nuestro creador, sólo debemos cultivarlo”. (Rafael Ant. Román R.). DR. RAFAEL ANT. ROMAN R. ASESOR ACADEMICO. IDIH

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"La escuela ha de edificar en el espĂ­ritu del escolar, sobre cimientos de verdad y sobre bases de bien, la columna de toda sociedad, el individuo". Eugenio MarĂ­a de Hostos

Av. Independencia No. 2251 (Altos), El Portal, Santo Domingo, D.N., R.D. Tel. 809-535-8582 Web: www.policianacional.gov.do/ Link IDIH

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