METAS DE COMPETENCIA DEL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PARA GRADO SEPTIMO
Interpretativa:
Interpretar y representar ideas a través de la presentación de diseños, maquetas y objetos tecnológicos que involucren recursos naturales para obtener energía. Analizar y explico la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica. Utilizar responsablemente y autónomamente las TIC para investigar, aprender y comunicarse. Argumentativo:
Explicar las causas y los efectos sociales económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos como por ejemplo el uso de los recursos naturales para obtener energía (eólica, solar, mareomotriz hidroeléctrica, nuclear) y actúa en consecuencia, de manera ética.
Propositiva:
Proponer la transformación de los recursos naturales (energía eólica, solar) con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad. Diseñar animaciones digitales a través del uso de Scratch Plantear el uso de tablas, formularios e informes para organizar información.
PERÍODO 1 ENERGIA Historia de la energía La energía y el medio ambiente Fuentes que producen energía Energias renovables
Energías no renovables
Definición y tipos de energía Eólica Solar Mareomotríz Hidroeléctrica Nuclear
Combustibles fósiles
9b. Combustibles nucleares
actuales, la crisis energética a qué se refiere?
MICROSOFT POWER POINT
Definición Diapositivas Plantillas Presentación con diapositivas Video Sonido WordArt
ANIMACION Transición Personalización animación ORGANIGRAMAS
Crear organigramas Niveles y nombres de los cuadros del organigrama
Operaciones POWTOON
Animación digital
INDICADORES DE DESEMPEÑO. COGNITIVOS:
Explica la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica. Reconoce el impacto medio ambiental ocasionado por el abuso de los recursos naturales para obtener energía. VALORATIVOS: Practica un comportamiento adecuado dentro de la sala de sistemas, ubicándose en suPc asignada por el docente. PRAXIOLOGICOS: Utliza power point para presentar y organizar información. Explica las causas y los efectos sociales económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos utilizando como ejemplo el uso de los recursos naturales para obtener energía (eólica, solar, mareomotriz hidroeléctrica, nuclear) y los avances de los medios de transporte como beneficio para la humanidad.
COMPONENTES, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE LA EVALUACION INTEGRAL COMPONENTES INSTRUMENTOS VALORACION 1. Cognitivo: Exposiciones y Sustentación. 30 % 2. Valorativo: Práctica de los valores institucionales. 30 %
3. Praxiol贸gico: Quizzes, Talleres, Trabajo en clase y Participaci贸n. 30 % 4. Autoevaluaci贸n: 10%