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Apresenta...


5ÂŞ Mostra da Oficina Toka

Programa 26 de novembro de 2016


Horário – 9h00/15h30 • Cerâmica • Entre Linhas e Tecidos • História em Quadrinhos e Arte Digital • Inglês • Oficina de Arte e Experimentação • Oficina de Culinária • Robótica


Cerâmica

Professora: Maíra Martinez

Da argila à cerâmica A cada encontro das aulas de cerâmica, as crianças, num exercício lúdico e de experimentação, descobrem as possibilidades que o barro oferece e como lidar com seus limites, por meio de técnicas de preparo do barro, sua modelagem, queima e pintura. Nessa experiência, os alunos de 2016 criaram personagens do universo imaginário e vivencial de cada um, concretizando suas ideias em peças de cerâmica, em meio a muitas histórias vividas e inventadas. Desse processo, surgiram utilitários, animais, bonecos, instrumentos musicais e... muito mais! Nesta exposição, um pouco desse acervo produzido pelos alunos nas aulas de Cerâmica de 2016, e uma oficina para quem quiser experimentar um pouco dessa arte.

Alunos

Cecilia Torres Barreto da costa carvalho Enzo de Souza Esteves Helena Campello Meyer Azevedo Mariana Figueiredo Krausz Paulo Castro Mukai


Entre Linha e Tecidos Professora: Adriana Nalin

Enquanto bordamos O aprendizado dos bordados traz grandes desafios e ensinamentos a um ser em construção. Imagine...  Atenção concentrada;  Observação;  Quietude;  Domínio de si mesmo;  Paciência;  Criatividade;  Confiança;  Autoestima;  Paz... Nesta exposição, um pouco do que foi feito nesses momentos tão preciosos do grupo, em seus encontros semanais... Entre Linhas e Tecidos.

Bruna Mazzini Tonin Cecilia Torres Barreto da Costa Carvalho Luisa Costa Fernandes

Alunos

Mari Matsuo Marissa Iovino Aranda Melissa Miti Nakao de Andrade


História em Quadrinhos e Arte Digital Professor: Daniel Vardi

Artes ilustres Em 2016 tivemos duas classes distintas de alunos e pudemos explorar diversas técnicas de desenho e ilustração, bem como ampliar a capacidade de produção de histórias em quadrinhos com narrativas lineares (começo, meio e fim) O grupo dos 'mais velhos', de alunos do fundamental 2, desenvolveu histórias individuais avaliando as melhores opções de narrativas e experimentou a arte final digital e em 3D. O grupo 'mais novo', alunos do fundamental 1, passou pelos processos de aprendizagem de desenho, anatomia, arte-final, atenção às cores e ao fechamento melhor dos traços e juntos desenvolvemos um livro, em que além de criarem a história também fizeram as ilustrações. Trabalhamos com todos a importância de planejar e terminar os projetos para que possam evoluir de projeto em projeto, respeitando o momento de cada aluno.

Beatriz Duarte Borges Bernardo Inoue Kobayashi Catarina Hashimoto Omori Diogo Nunes Ferreira Francisco Petroni Galvão Helena Campello Meyer Azevedo

Alunos

João Dorin Baptista João Petroni Galvão Mateus Villaça Napolitano Paulo Castro Mukai Pedro Micheletti Faria Vinícius Garcia Ferraz


Inglês – Todos os grupos (G4 a 5º ano) Coordenadora: Cristina Ramos Professoras: Camila Miranda e Cecília Furquim

Mix of videos

Mix de vídeos

Sit back and enjoy all the highlights of the 2016 English projects.

Sentem-se e apreciem os melhores momentos dos projetos de inglês de 2016.

You will surely like to learn about:

Vocês vão gostar de ver:

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Fantasy Flying books Board games Drawings Family pictures Teacups Songs Interviews Magic Pirates Stories The pollution issue Recycling, Etc., etc., etc.

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Fantasia Livros voadores Jogos de tabuleiro Desenhos Fotos de família Xícaras de chá Músicas Entrevistas Mágica Piratas Histórias A questão da poluição Reciclagem Etc., etc., etc.


Inglês – G4 a 1º ano

Professora: Camila Miranda

Fairy Tales Content: One video Props (wands, thaumatropes and night sky) Tea cups Song Floor game Meet the fantastic characters of three traditional Fairy Tales, namely Aladdin, Alice and Peter Pan! Aladdin, who transformed from thief to prince with the help of the Genie of the Lamp, took our students all the way from the Arabian Nights to Harry Potter’s Hogwarts, an inevitable path if you focus on the magic of Aladdin’s story. You are welcome to check our experiences on video and see the wands and thaumatropes hanging in front of an enchanted night sky. To illustrate the work done with Alice in Wonderland the kids have prepared an Unbirthday Tea-Party for you. They’ve produced decorative handmade teacups and recorded a song to recreate the atmosphere of the story. Come and celebrate your Unbirthday having tea and biscuits as you listen to the hosts’ singing. Playing the role of Peter Pan, the students will guide you along Neverland Track, a floor game in which you’ll meet indians, mermaids, pirates and lost boys before you reach the hideout of the boy who refused to grow up.

Contos de Fadas Contendo: Um vídeo Adereços (varinhas mágicas, taumatrópios e céu noturno) Xícaras de chá Canção Jogo de tabuleiro no chão Venha se encontrar com personagens de três contos de fadas tradicionais: Aladdin, Alice e Peter Pan! Aladdin, que se transforma de ladrão em príncipe com a ajuda do Gênio da Lâmpada, levou nossos alunos das Mil e uma Noites à Hogwarts de Harry Potter, um caminho inevitável se pensarmos na magia da história de Aladim. Venha ver nossas experiências em vídeo, as varinhas mágicas e taumatrópios que estão pendurados em frente a um céu noturno encantado. Para ilustrar o trabalho feito com Alice no País das Maravilhas as crianças prepararam um Chá de Desaniversário especialmente para vocês. Elas fizeram decorativas xícaras de chá artesanalmente e gravaram uma música para recriar a atmosfera da história. Venha celebrar seu desaniversário conosco tomando chá com biscoitos enquanto ouve as canções gravadas pelos nossos anfitriões. No papel de Peter Pan os alunos vão guiá-los pela trilha da Terra do Nunca, um jogo de tabuleiro no chão, no qual vamos encontrar índios, sereias, piratas e meninos perdidos antes de chegar ao esconderijo do menino que não queria crescer.


Inglês – G4 a 1º ano

Professora: Camila Miranda

Alunos Alice Fernández Cocaro Bernardo Turcheto Dias da Silva Breno Faiwichow Barmak Clarice Masotti Meyer Daniel Camba Lamucci dos Santos Edgar Scarpa Florentino Felipe Carvalho Strina Henri Cosceli Francisco dos Santos Lex Capdevila Sakuma Lucca Macedo D'Isep

Maria Luiza Bernardes Guimarães de Oliveira Marina Ceron-Litvoc Martín Marques Wahrmann Miguel Pimentel Rojas Nina Bronstein Oliver Wellbaum Brierre Pedro Bastos Pita Fiorini Pedro Henrique Tavares Amato Sofia Coltro Ravache Tomás Meirelles da Silva Pereira


Inglês – 2º e 3º ano

Professora: Cecília Furquim

Our families

1 Nossas famílias

Content: five videos

Contendo: cinco vídeos

The video produced in the project called Our families presents students introducing their families with pictures, drawings and narration in English. For a start, they give us a brief picture of their whole families and after that a more detailed account of the physical description and personality of one of the family members of their choice.

O vídeo produzido no projeto Nossas Famílias mostra alunos apresentando seus familiares com fotos, desenhos e narração em inglês. Primeiramente, eles pintam um breve quadro da família toda e depois dão detalhes com descrição física e personalidade de um membro da família que escolheram.


Inglês – 2º e 3º ano

Professora: Cecília Furquim

Content:

Games

2 Contendo:

Jogos

One video Three board games

Um vídeo Três jogos de tabuleiro

Approaching the issue of Games in English, students developed one video and three board games.

Abordando o tema Jogos em Inglês, os alunos desenvolveram um vídeo e três jogos de tabuleiro. O vídeo mostra alunos jogando, apresentando ou falando sobre jogos de salão, jogos de rua e jogos olímpicos.

The video shows students playing, introducing or talking about Indoor games, Playground games and Olympic games. Their version of the famous game Clue has all the apparatus and characters a crime plot requires. Their version of Who’s it game brings animal drawings and cards suggesting questions about them. Finally, the Animal Complete Answer Game presents a long way from the zoo through the city and a farm until they finally get to the forest and sea. The players choose one of the cold porcelain animals made by the students and give them their voice by providing complete answers to questions about the animals’ lifestyles and features. Come and play with us!

A versão que eles fizeram do conhecido jogo Detetive tem todo o aparato e os personagens que uma história de crime requer. A versão que eles fizeram do jogo Cara a Cara traz desenhos de animais e cartões sugerindo questões sobre eles. Finalmente, o jogo das Respostas Completas sobre Animais apresenta uma longa jornada do zoológico à cidade até chegar à floresta e mar. Os jogadores escolhem um dos animais modelados em porcelana pelos alunos e lhe dão voz respondendo com frases completas às perguntas sobre a vida dos animais e suas características. Venha jogar conosco!


Inglês – 2º e 3º ano

Professora: Cecília Furquim

Alunos Anita Gonçalves Lima da Silva Catarina Frucchi Maroni Julia Carvalho Strina Luca Ferriani Chala Luísa Assali Chacon Luisa Marcelino Cidade Wematsu Maria Eduarda de Medeiros Vieira Matheus Passos de Souza Meirellles Mila Wellbaum Brierre Murilo Machado Niero Olívia de Moraes Mahlmeister Pedro Bittar de Pinho Sofia Fernández Cocaro Sophia Bernhardt Mazoni Tales Scarpa Florentino Thomás Alain Camargo Pasteur


Inglês – 4º e 5º ano

Professora: Cecília Furquim

Environmental issues

1 Questões ambientais

Content:

Contendo:

Four objects Three videos One poster Four audiobooks Four paper books

Quatro objetos Três vídeos Um pôster Quatro audiolivros Quatro livros de papel

The students’ reflections about the environment has generated a lot of action. They created objects made of recyclable stuff, presented them to an Arts teacher and listened to her advice in an interview in English.

A reflexão dos alunos sobre o meio ambiente gerou muita ação. Eles criaram objetos a partir de materiais recicláveis, apresentaram-nos a uma professora de Artes e ouviram suas sugestões em uma entrevista feita em inglês.

They also carried out a survey about the issue, whose results are registered in a poster.

Também fizeram uma pesquisa sobre o assunto, cujos resultados estão registrados em um pôster.

In addition, they wrote creative texts with plots that deal with environmental problems. These texts became illustrated books and audiobooks narrated by their authors.

Além disso, escreveram textos criativos com enredos que evocam problemas ambientais. Estes textos viraram livros ilustrados e audiolivros com narração de seus autores.

Check them out!

Vale a pena conferir!


Inglês – 4º e 5º ano

Professora: Cecília Furquim

2

Inspiring causes

Causas inspiradoras

Content:

Contendo:

One video Two posters

Um vídeo Dois pôsteres

The students were invited to explore inspiring causes through the trajectory of fictional and real people found in books and in Internet texts or videos. One of them is Mr. Morris Lessmore, who devotes his life to books.

Os alunos exploraram causas inspiradoras pela trajetória de personagens fictícios e de pessoas reais encontrados em livros, em textos ou em vídeos da Internet. Um deles é o Sr. Morris Lessmore, que devota a sua vida a livros.

After reading and interacting with him in the paper book and in an iPad book App, the students recorded the narration of his story into the acclaimed animated short film. They also read about Martin Luther King and other inspiring people they chose themselves. You will find information about the people the students chose on the blue poster. This reflection and research took the students into a visit to a library where they interviewed who were in charge. A transcription of the interviews was made by the students and can be read on the yellow poster.

Depois de ler e interagir com o personagem no livro de papel e em um aplicativo para iPad, os alunos gravaram a narração da história no consagrado curta-metragem animado. Eles também leram sobre Martin Luther King e outras pessoas inspiradoras selecionadas por eles mesmos. Veja informações sobre as pessoas escolhidas pelos alunos no pôster azul. Essa reflexão e pesquisa levou os alunos à visita a uma biblioteca, onde entrevistaram as encarregadas. A transcrição das entrevistas foi feita pelos alunos e pode ser lida no pôster amarelo.


Inglês – 4º e 5º ano

Professora: Cecília Furquim

Alunos

Felipe Machado Niero Fernando Marcelino Cidade Wematsu Gabriel Henri Camargo Pasteur Gabriela Burza Barbera Rafael Budoya Valentina Zappalá Martins


Oficina de Arte e Experimentação Professora: Clara Amarante de Souza

“Mundos” Nossa oficina é um espaço para criar e experimentar, dar vazão à imaginação e às inúmeras maneiras que ela nos apresenta de olhar o mundo. As crianças são convidadas a dividir suas percepções do cotidiano e experiências com imagens e materiais, os mais diversos, transformando-os e lhes atribuindo novos significados, cores e histórias. Percebendo a realidade de outra maneira. É uma experiência de questionamento, descoberta, criação e coletividade a cada encontro, que estimula as atividades para o próximo, e é fruto do que vivenciamos no último. A arte nos possibilita pensarmos juntos: o que é o mundo? Do que ele é feito? Existem vários mundos? Como seria se... Que tal inventarmos? Esta exposição agrupa os processos de uma turma que se interessou pelo espaço sideral, o desconhecido, galáxias, planetas, o infinito e a luz; e outra que construiu com muita criatividade e dedicação, um teatro e cenário para dar vida aos personagens e histórias desenvolvidas pelo grupo ao longo do semestre. Anita Borges Sabatini Beatriz Dib Assayag Rocha Filippe Capella Trupel Irene Ramos Mirandez

Alunos

Marina Ceron-Litvoc Mateus Domingues Silva Cezar Pedro Inacio Vieira Alves


Oficina de Culinária

Professora: Caroline Nunes

Alimentação saudável: com diversão e muito sabor! Vamos experimentar? Que tal novas combinações de alimentos e novos ingredientes para velhas receitas? Vamos conhecer melhor cada ingrediente da receita? Será que o que comemos contribui para termos uma vida saudável? O que cada alimento contribui? Em nossas aulas, refletindo sobre essas e outras questões, as crianças são convidadas a preparar receitas, quando se busca promover a conscientização sobre a importância de uma alimentação rica e variada na construção de um corpo saudável e forte para as atividades do dia a dia. A cada aula, tendo a diversão como um dos ingredientes básicos, os alunos da Oficina de Culinária descobriram como higienizar e manusear os alimentos, preparando pratos deliciosos, e até enfrentando, em alguns momentos, o desafio de experimentar novos sabores. Fruto desse exercício semanal, apresentamos nesta exposição o Livro de receitas de 2016, que resume os desafios gastronômicos e a diversão vivida por nossos pequenos Chefs neste ano. Para sentir o gostinho dessa proposta, teremos algumas sessões, em que os visitantes poderão participar, preparando uma deliciosa receita. Venha conhecer e se deliciar!

Alunos

Bruna Bivanco de Lima Rodrigues Guimarães Clarice Masotti Meyer Giovana Berland Cianciaruso Kevin Wendell Andrade Laura do Nascimento Gomide Laura Ruggiero Leva

Mariela Silva Callage Marina Ceron-Litvoc Marina Lublinski Ciavolella Pedro Baraldi Macedo Zecchini Sofia Coltro Ravache Sofia Pacheco Baitz


Robótica

Professores: Clodoaldo da Silva e Andréia Lobo

Projetos A Robótica demonstrando o mundo dos dinossauros na visão das crianças Nas aulas de Robótica, as crianças, a partir dos diversos projetos desenvolvidos, adquirem conhecimentos por meio da tecnologia, quando aprendem conceitos físicos e matemáticos de forma lúdica e prática, num ambiente de interação com seus companheiros, compartilhando descobertas, enfrentando desafios e se superando. Nesta exposição podem ser observados alguns trabalhos realizados durante o segundo semestre deste ano e em especial o último, que apresenta a visão da criançada sobre o Mundo dos Dinossauros. Os visitantes podem apreciar tanto as montagens como os trabalhos que envolveram programação. Será um momento importante para conhecerem e valorizarem o trabalho dos grupos de robótica de 2016.

Alunos

Ana Luiza Silvério Anzai Arthur Macdonald Bruna Bivanco de Lima Rodrigues Guimarães Caetano Oroz Ribeiro Catarina Frucchi Maroni Lara Basso Costa

Luca Ferriani Chala Matheus Passos de Souza Meirellles Nina Bronstein Rebeca Tirolli Misiara Tomás Zamboni Auad


Recreação

Coordenação: João Sant’Ana Recreadores: Felipe Ludovico e Patrick Aguiar

Horário: 11h-15h

Local: Pátio Piso Térreo

Painel de Pintura Bolha de Sabão Gigante Ao longo de 2016 as crianças que participaram da Recreação da Oficina Toka tiveram muitas experiências divertidas e enriquecedoras, adquirindo repertório de brincadeiras e atividades que leva em consideração o resgate das brincadeiras “de rua” e “de antigamente”. Nessa perspectiva brincaram, jogaram, construíram brinquedos, produziram trabalhos artísticos, ouviram, contaram e dramatizaram histórias, prepararam receitas de culinária e... muito mais! Nesse fazer e se divertir a cada dia, trabalharam diversas capacidades como: criatividade, linguagem, motricidade, coordenação, autocontrole, autoconfiança, sociabilidade... num ambiente lúdico de convivência e interação entre crianças e adultos. Nesta mostra a equipe de recreação da Oficina Toka convidada adultos e crianças para brincarem com pinturas em suporte transparente e bolhas de sabão gigante. Venha participar e se divertir!


Início – 9h00 • Kung Fu • Capoeira • Ginástica Artística

Local: Quadra do Oswald Piso térreo


Parte I Kung Fu Professor: Marcus Martins Nas aulas de 2016, os alunos, cada um de acordo com o seu tempo de prática, pôde se desenvolver e/ou aprimorar habilidades técnicas próprias do Estilo de Kung Fu “Hung Ga” – estilo trabalhado nas aulas do curso – além de adquirir e fixar conceitos e estruturas. Nesta apresentação, cada aluno irá demonstrar o que aprendeu no tempo em que esteve praticando. Os mais graduados ou antigos apresentarão formas e sequências de movimentos resultantes dos anos de prática. No final, haverá atividade de interação com a plateia para que possam experimentar um pouco do fortalecimento físico e mental, equilibrando corpo e mente.

Apresentação Movimentos básicos do estilo Formas e sequências de movimentos Atividade de interação com o público: circuito físico e relaxamento (manutenção de corpo e mente em equilíbrio)

Alunos Antonio Labriola Arthur Macdonald Bernardo Dias Mallet Bruno Zapala Delfino Caetano Oroz Ribeiro Clarice Rapini Panzeri Diogo Nunes Ferreira Diogo Zarouk Vicente de Azevedo Elis Nunes Ferreira Gael Bromberg Hennies

João Vitor Miranda Gonçalves Dente Joaquim da Costa Astolpho Leo Villela de Barros Lucca Macedo D'Isep Mateus Gomes Borgheresi Pedro Bastos Pita Fiorini Pedro Inacio Vieira Alves Pedro Micheletti Faria Vinícius Garcia Ferraz Vinícius Palomo Lemos


Parte II Capoeira Professor: Djalma Leme (Magrão) Nos treinos semanais de Capoeira de 2016 os alunos vivenciaram momentos prazerosos de parceria e troca com os colegas, exercitando-se ao som de palmas, cantorias, atabaque, pandeiro, berimbau e paus ao ritmo do maculelê. Nessa prática, desenvolveram suas habilidades motoras e rítmicas, superaram desafios corporais e tiveram contato com a cultura típica da capoeira. Nesta apresentação, um pouco desse universo vivido pelos alunos de capoeira de 2016, conforme o tempo de experiência de cada um.

Apresentação Ao som do berimbau e do atabaque Movimentos Ginga Golpes de ataque e defesa Jogo d e capoeira Maculelê

Alunos Ana Malta Messias Eduardo Ferreiro dos Santos Felipe Machado Niero Gabriel Ferreiro dos Santos Guilherme Pereira Ueda Fick de Souza Isabela Araújo Bustos Iglesias Isabela Araújo Bustos Iglesias Jaime Andrade de Almeida Leonardo Pimentel da Luz

Martin Tal Mathias Bistriche Martins de Oliveira Matias Bozola nogueira faria Murilo Machado Niero Natalia Rapoli Venna Pedro de Castro Rodrigues Sophie Peruzzo Algarra Theo Aroulho Bucoff


Parte III Ginástica Artística

Professor: Fransergius Gebara O trabalho de Ginástica Artística colabora no desenvolvendo da coordenação, flexibilidade, força, memória, percepção, concentração, coragem, disciplina, companheirismo. Em 2016 os alunos participantes dessa atividade aprimoraram suas habilidades físicas, cognitivas, sociais e afetivas, seja dando continuidade ao trabalho realizado em anos anteriores, seja dando os primeiros passos na Ginástica Artística. Nessa prática, cada aluno, dento de seu ritmo e experiência, superou seus próprios desafios. Nesta apresentação, uma breve demonstração das conquistas alcançadas.

Apresentação Coreografia com elementos de Ginástica Circuito em aparelhos (solo, trave de equilíbrio, trampolim, plinto e mini tramp)

Alunos Alice Fernández Cocaro Alice Romera Damberg Ana Beatriz Rye Negoro Ana Carolina Gerdullo Alves Ana Franco Yuquelson Barbosa Anna Helena Del Sole Queiroz Carvalho Bel Magoga Maraccini Bianca Guilardi Sodelli Carolina Rondon Palhares Birger Clara Pardi Guelmann Clarice Rapini Panzeri Fernanda Wrobel Pabst Gabriela Burza Barbera Gabriela Martins Alvarez Gabriela Shimizu Forner Giulia Capella Douvletis Helena Wrobel Pabst Isabela Araújo Bustos Iglesias Julia Dorta Salomone Júlia dos Santos Veiga

Júlia Tamami Santana Marcondes Hirose Julia Vello Comar Lina Matsuo Luísa Assali Chacon Mari Matsuo Maria Clara Cussolim Ceruti Maria Luiza de Carvalho Antunes Mariana D Ambrosio Nigro Marina Beltrão krammes Melina Rossetti Melissa Mello Fernandes Deus Olívia de Moraes Mahlmeister Rosa Penido Dalla Vecchia Sofia Bedotti Garofallo Sofia Cisar Lins da Silva Sofia Fernández Cocaro Sophia Casolari Landell Balbino Sophia Otte Buzzini Tales Scarpa Florentino Vitoria Brasil Delestre


Início – 10h00 Yoga para crianças

Local: Sala 6 Piso inferior


Yoga para Crianças Professora: Érica Souza

Nos encontros semanais, as crianças são convidadas ao mundo do Yoga. As práticas de Ásanas (posturas), Pranayamas (respiração), relaxamento e meditação são inseridos de forma lúdica. As aulas são repletas de descobertas e brincadeiras, que propiciam às crianças a ampliação da percepção do corpo e mente, desenvolvendo equilíbrio físico e emocional, autoestima e confiança. Por meio de conversas e histórias, desenvolvem a habilidade de pensar em si e no outro, como parte de um todo. Nesta Mostra convidamos pais e presentes para uma pequena prática de Yoga no universo dos pequenos. Apresentaremos também, trabalhos confeccionados pelos alunos de Origamis de Animais, que se relacionam com alguns Ásanas (posturas) do Yoga.

Apresentação “Aula aberta” de Yoga com a participação dos alunos, familiares e todos que tiverem interesse em participar. Pequena exposição de Origamis de Animais relacionados a Ásanas.

Alunos: Giovana Aiko de Almeida Barbezani Mateus Gomes Borgheresi Murilo Machado Niero Sofia Vanzolini Figueiredo Couto de Brito


Início – 11h30 Musicalização

Local: Sala 6 Piso inferior


Musicalização

Professores: Maestro Gualtieri Beloni e Valéria Kimachi As aulas de Musicalização de 2016 foram momentos ricos de experimentação de sons, instrumentos, vozes... quando os alunos tiveram oportunidades de se expressar por meio dos sons do próprio corpo, da voz e dos instrumentos, músicas e canções, vivenciando elementos musicais, como ritmos, timbres, tempos, intensidades. Nessa prática, desenvolveram suas percepções musicais e realizaram criações coletivas e individuais, sempre num clima lúdico, em que coexistem aprendizagem e diversão.

Apresentação “Ciranda, ritmos e canções” “Aula aberta” Alunos, pais e amigos estão convidados a experimentar algumas dinâmicas musicais e corporais vivenciadas durante o ano no curso de Musicalização. Movimentos com 1X0 do Pixinguinha Escala dos 7 gestos Dorme a Cidade Trenzinho Caipira com estações de percussão e violino Cânone percussivo Allunde Alluya com percussão e sinos Murucututu com percussão e violino Ciranda – canções do mar

Alunos Kevin Wendell Andrade Letícia Manfroi Gusso Lorena Oliveira Guarany Santos Pedro Henrique Tavares Amato

Sofia Coltro Ravache Sophie Peruzzo Algarra Theodoro Huls de Almeida


Início – 12h30 Circo

Local: Teatro do Oswald Piso inferior


Circo

Professores: Fransergius Gebara Thais Moreira e Renata Lima Nas aulas de circo de 2016 os alunos desenvolveram suas capacidades em modalidades circenses, como acrobacias, malabares e aéreos. Na prática de acrobacias, que envolvem rolamentos em diversos eixos, saltos, apoios invertidos (individualmente, em duplas e/ou em grupo), desenvolveram força, equilíbrio e flexibilidade. Nos exercícios de malabares, que envolvem a manipulação de dois ou mais objetos, como bolas, tecidos, póes, aros, flags e bastões, aprimoraram a coordenação motora fina e a coordenação óculomanual. E nas atividades com aéreos, feitos por meio de instrumentos seguros (trapézio e tecidos), desenvolveram a flexibilidade, força e confiança. Nesta Mostra, um pouco do que foi vivido e aprendido neste ano nas aulas e Circo pelos grupos.


Apresentação Os alunos do Circo apresentarão uma coreografia com malabares e acrobacias, cada um com sua própria turma e alguns truques nos aéreos (trapézio ou tecido). 1º momento Projeção de fotos e vídeos das turmas de Circo do G3 ao G5, mostrando as habilidades desenvolvidas nas aulas desta faixa etária. 2º momento Malabares e bastões (alunos da manhã) 3º momento Aéreos (alunos da noite e da tarde) 4º momento Malabares e póes (alunos da noite) 5º momento Aéreos (alunos da manhã e noite) 6º momento Malabares e aros (alunos da tarde) 7º momento Finalização: todos os alunos


Alice Miyuki Masuda Zambonato Ana Clara Pellegrino Pisani AndrĂŠ Camargo Abdal Davi Sousa Mascarenhas Gabriel Aoni Arantes Isabela Fanganiello Sottano

Alunos (G3 ao G5)

LetĂ­cia Manfroi Gusso Luana Camargo Andal Maria Lorena Szymanski Sette Whitaker Pedro de Castro Maduro Sophie Peruzzo Algarra


Alunos (1ª a 5º ano) Alice da Cruz Trindade Ana Gabriela Eto Monteiro Ana Luiza Silvério Anzai Anita Borges Sabatini Aurora Rizzo de Lima Camargo Beatriz Foz Guerrero Bia Juchem Teixeira Clara Foz Guerrero Clarice Rapini Panzeri Cora Ramos Mirandez Dora Rangel De Bonis Garcia Gabriela Borges Bastos Giulia Capella Douvletis Giulia Kerbauy Toniatti Helena Campello Meyer Azevedo Isabel Nassar Maruxo Isabela Araújo Bustos Iglesias Isadora Conde Torres

João Pedro Tobaldini Nobile Julia Moura Mourão Laís Andrade Lopes Leo Villela de Barros Lina Matsuo Lorena da Costa Astolpho Luana Waldmann Laragnoit Luiza Cerruti Del Lima Lys Ebert Cortez Maria Luiza Bernardes G. de Oliveira Mariana Batistuzzo Domingos Mariela Silva Callage Marina Lublinski Ciavolella Mateus Gomes Borgheresi Miguel Pimentel Rojas Santiago Perego Arantes Sofia Salviatti Machado Gomes Teresa Rodrigues Alves Rocha


Início – 14h20 Dança Brincando com a Dança

Local: Sala 6 Piso inferior


Dança e Brincando com a Dança Professora: Michelle Faria

As aulas de “Dança” e “Brincando com a Dança” são espaços lúdicos de experimentação, criação e brincadeiras, utilizando fundamentalmente o próprio corpo e imagens corporais. A exploração de materiais, como tecidos, elásticos, bolinhas, penas, entre tantos outros, são recursos que promovem novas possibilidades de exploração dos movimentos. O trabalho busca o desenvolvimento de habilidades físicas, espaciais, rítmicas e sociais das crianças. Dentro dessa perspectiva, o trabalho deste ano explorou danças como moçambique, frevo e samba. Utilizamos histórias, em vários momentos, e nos inspiramos em animais para reproduzir, experimentar e criar movimentos.

Apresentação: “A floresta e seus encantos” “Aula aberta” Convidamos os pais e presentes a experimentarem algumas das brincadeiras e exercícios de improvisação realizados em aula, através de uma história que começa com o movimento das lagartas e termina no mar.

Alunos Carolina Sotto Aires Catarina Frucchi Maroni Gabriela de Oliveira Salek Isabela Araújo Bustos Iglesias

Isabela Voos Lima Letícia Voos Lima Maria Fernanda Amorim Braga Maria Luiza de Oliveira Salek


Início – 15h00 Banda Violino Violão

Local: Teatro do Oswald Piso inferior


Banda, Violino e Violão Professor: Danilo Trevisan

Nas aulas os alunos trabalham em grupos, favorecendo o desenvolvimento da capacidade de ouvir e de assumir diferentes funções com o seu instrumento (solo, acompanhamento, baixo) e canto. Dinâmica que vai se aprimorando ao longo dos anos de prática. O repertório desta apresentação inclui técnicas específicas para cada instrumento, músicas e canções.

1

Banda Músicas 1) 2) 3)

Come as you are (Nirvana) Stitches (Shawn Mendes) A thousand years (Christina Perri)

Interpretes Alice Lobo Pontual Beatriz Mourão Delfim Laura Elage Garcia Sabrina Pegorin Brier


2

Violino MĂşsicas 1) 2) 3) 4)

Jurassic Park Pantera cor-de-rosa Valsa (Brahms) Minueto (Boccherini)

Interpretes Beatriz MourĂŁo Delfim Fernanda Teixeira Curi de Castro Jorge Matos Machado dos Santos Ligia Irii Chiaradia


3

Violão Músicas 1) 2) 3)

4)

Aquarela (Maurizio Fabrizio) Greensleeves (Anônimo séc. XVI) Eight days a week (Beatles) Twist and Shout (Medley/Russell)

Interpretes Gabriel Henri Camargo Pasteur Helena Rea Monteiro Villani Isadora Orensztejn Luca Lopes Bergo Maitê Ferreira Chebabi de Vasconcelos


Início – 15h20 Teatro

Local: Sala 6 Piso inferior


Teatro Professora: Tássia Melo Num clima de muita brincadeira e em meio a leituras de histórias infantis, muitas delas trazidas pelas próprias crianças, as aulas de Teatro permitem aos alunos experimentar elementos teatrais básicos, além de se divertir com seus colegas e vivenciar os ganhos e implicações do trabalho em equipe. Nesse exercício cada um explora e descobre suas possibilidades de expressão para contar e recriar histórias, utilizando recursos diversos, sejam as expressões do próprio corpo e voz, sejam elementos externos como fantasias, máscara, adereços, sons, músicas, entre outros.

Apresentação

Exercício Cênico “Brincando de Faz-de-conta”

Aula aberta Para essa Mostra os grupos prepararam um “exercício cênico” baseado nos contos “João sem medo” e “A Velha Lamparina”. A construção do espaço cênico, personagens e materiais foram elaborados pelos alunos em aula. Esse exercício “aula aberta” é um espaço de vivência da linguagem artística teatral, o qual convidamos os pais e presentes a participar e experimentar.

Alunos Catarina Frucchi Maroni Laura Campanha de Barros Freire Maria Luiza Bernardes G. de Oliveira Mateus Domingues Silva Cezar Miguel da Costa Herrera Mila Wellbaum Brierre

Nyx Capdevila Sakuma Oliver Wellbaum Brierre Sofia Vanzolini Figueiredo Couto de Brito Sophie Peruzzo Algarra Theo Wacker Afonso


Coordenação administrativa e pedagógica Cristina Ramos (Inglês) Fernando José Cury Helena Stéfano (geral) João Sant’Ana (Recreação) Lyselene Alcântara Robótica) Roberto Dualib Sonnewend

Professores Adriana Nalin Andréia Lobo Camila Miranda Caroline Nunes Cecília Furquim Clara Amarante de Souza Clodoaldo da Silva

Daniel Vardi Danilo Trevisan Djalma Leme (Magrão) Felipe Ludovico Fransergius Gebara Gualtieri Beloni Maira Martinez

Equipe de suporte Ana Maria Magalhães Rocha Edson Romeiro Trindade Júnior Glaudson Teles de Oliveira Michele Alves Nadja Confessor de Souza Patrícia Borges Santos

Marcus Martins Michelle Farias de Lima Patrick Aguiar Renata Costa Lima Tássia Melo Thais Moreira Valéria Kimachi


Agradecimentos... Funcionários do Oswald ligados direta ou indiretamente à produção deste evento Aos pais e familiares pela confiança e apoio, o que incentiva nossos alunos e educadores na realização desse trabalho.

Mostra 2016 oficinatoka  
Mostra 2016 oficinatoka  
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