La participación del alumno en la Educación Artística consiste en: • Descubrirse como agente activo y propositivo, que participa en su proceso de aprendizaje. • Experimentar el valor de lo que es capaz de hacer (a través de sus propias capacidades físicas y sensoriales) por medio de la exploración con los diferentes lenguajes artísticos. • Descubrir la fuerza de sus palabras, ideas, movimientos y creaciones a través de las artes. Las ideas y propuestas son del educando. • Aceptar desafíos psicomotores, intelectuales y sociales. • Comprometerse en la realización de proyectos de los que obtiene logros, éxitos, retos y, a
Participación del alumno
veces, también fracasos. • Desarrollar la capacidad y actitud de disposición, colaboración, responsabilidad y compromiso, consigo mismo y con sus compañeros. • Desarrollar y emplear la imaginación y el pensamiento creativo en diferentes esferas y actividades de su desarrollo. • Observar conscientemente las distintas manifestaciones artísticas, apreciarlas y convertirlas en experiencias personales. • Expresar ideas y emociones de forma personal a partir de la interiorización de los conceptos y sensaciones que le aporten los distintos lenguajes artísticos. • Apreciar la diversidad de ideas y de expresiones. • Lograr objetivos grupales e individuales en el desarrollo de los proyectos de ensamble. • Desarrollar la sensibilidad y percepción como una parte más del desarrollo del intelecto y la razón. • Comprometerse a participar en experiencias de aprendizaje. • Adquirir confianza para presentar sus trabajos a otras personas. • Establecer y asumir sus propios códigos de convivencia a partir de valores, que permitan apreciar el trabajo propio y de los otros, así como el intercambio de ideas y propuestas, para crear ambientes de cordialidad, respeto y colaboración.