4. Estatística em Grandes Conjuntos: Distribuições de Frequências
Calculando as frequências relativas para todas as classes, temos: Tabela 4.4: Distribuição de Frequências da Renda Familiar do Bairro X Classes de Renda 1 —| 3 3 —| 5 5 —| 7 7 —| 9 9 —| 11 11 —| 13 13 —| 15 15 —| 17 17 —| 19 19 —| 21 21 —| 23 23 —| 25 Σ
f 23 28 22 15 11 8 5 4 0 2 1 1 120
fr 19,2 23,3 18,3 12,5 9,2 6,7 4,2 3,3 0,0 1,7 0,8 0,8 100,0
Na prática, não se coloca o símbolo % após o valor das frequências relativas, nem as palavras explicando o que quer dizer cada coluna. A tabela da Distribuição de Frequências, como manda a norma, fica da seguinte forma: Como se “lê” este tipo de tabela? • Esta tabela é chamada distribuição de frequências. Na primeira coluna da tabela estão, obrigatoriamente, as classes: 1 a 3, 3 a 5, 5 a 7, etc. Uma classe é sempre identificada por dois números, significando um intervalo numérico. Por exemplo, a classe 1 a 3 lê-se “intervalo de 1 a 3 salários mínimos”. Os números que identificam a classe são chamados limite inferior e limite superior da classe. Na classe 1 a 3, o limite inferior é 1, o limite superior é 3; na classe 3 a 5, o limite inferior é 3, e o superior é 5, e assim por diante. • Na segunda coluna estão as frequências simples (f). Uma frequência simples é o número de elementos da amostra pertencente a cada classe. É o resultado de uma contagem. Assim, na classe 1a 3, temos 23 elementos; na classe 3 a 5, temos 28 elementos; na classe 5 a 7, temos 22 elementos, e assim por diante. • Na terceira coluna estão as frequências relativas (fr). Uma frequência relativa é o percentual de cada classe em relação ao total da amostra. Assim, na classe 1 a 3, temos 23 elementos, que equivalem a 19, 2% da amostra; na classe 3 a 5, temos 28 elementos, que representam 23, 3% da amostra; na classe 5 a 7, temos 22 elementos, que representam 18, 3% da amostra, e assim por diante. 68
A. F. Beraldo