Rubén Pérez López et al.
Fig. 10. Coronas y Cruces Votivas Tesoro Visigodo de Guarrazar. Cuento “Toleto. Los Últimos Visigodos”. © Jesús Sánchez Daimiel-Pequeños Arqueólogos. Talleres Didácticos (2015-2016).
patrimoniales y sobre la cultura material a realizar en cada cuento en función de en ellos hallada o expuesta se han realizado la historia narrada y de la sucesión de y se presentan al público en los mismos. acontecimientos. • Consulta de publicaciones especializadas (monografías, artículos, revistas, etcétera). • Consulta de trabajos, webs y/o blogs de ilustradores profesionales especialistas en dibujo arqueológico e histórico (Iñaki Diéguez, César Figueiredo, Arturo Asensio, Angus McBride, entre otros), para ver y seguir la línea de trabajo por ellos marcada, con ilustraciones de gran calidad en las que prima el rigor histórico-arqueológico. 2) Fijar el número de ilustraciones
3) Elaboración de bocetos previos a lápiz, tanto de los personajes de cada cuento como de cada una de las ilustraciones de los mismos. 4) Realización de cada dibujo o ilustración final en función de la historia narrada y de la sucesión de acontecimientos. 5) Elaboración de ilustraciones independientes de objetos arqueológicos y/o de la cultura material de cada periodo (herramientas, monedas, objetos de adorno personal, piezas escultóricas, entre
Ilustraciones como recurso didáctico para la enseñanza... | Schema 1(1), 13-26.
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