Andrés López Avaria, Vicerrector INACAP Concepción - Talcahuano.
Andrés López Avaria, Vicerrector de INACAP:
“Los inacapinos marcarán una diferencia en la Mediante un plan que fortalece el “sello del alumno” y que potencia la mejora continua de la calidad educativa, la sede Concepción-Talcahuano forma técnicos y profesionales integrales que están marcando una diferencia en el mercado laboral. A dos meses de haber asumido la vicerrectoría de la sede
explicó a los administrativos y docentes durante las reuniones donde compartió con ellos las directrices de su gestión. Su crecimiento sostenido (13,9% promedio en los últimos 7 años en INACAP Concepción-Talcahuano), la alta empleabilidad de sus egresados, así como la acreditación tanto para el centro de Formación Técnica, el Instituto Profesional y la Universidad, que potencia su modelo real de articulación de estudios, consolidan a este sistema integrado de educación superior como una institución innovadora y pionera en el país.
Aprender, pensar y hacer
Concepción-Talcahuano de INACAP, Andrés López Avaria ya
La metodología de enseñanza que caracteriza a INACAP fo-
delineó la estrategia que marcará su gestión en la Universi-
menta el aprender a través de una reflexión en el hacer, donde
dad del Aprender Haciendo. Su desarrollo empresarial en DSS
el estudiante tiene un rol protagónico. “Hoy estamos desarro-
S.A. y su experiencia como ex docente de las universidades de
llando una serie de estrategias para que el docente incorpore
Chile, de Concepción, y del Desarrollo pesaron para que este
este ‘aprender haciendo’ más eficientemente en la sala de cla-
Ingeniero Civil de la PUC y PhD de la Universidad de Cornell
ses”, explica Andrés López.
estableciera como meta la mejora continua de la educación
Con este mismo fin, hace un par de años Concepción-Talcahua-
que se entrega a los 8.057 estudiantes de la sede y el fortaleci-
no fue pionera en implementar la figura de un asesor pedagógico
miento del sello que identifica a los inacapinos en el mercado
dentro de su organigrama. “Su misión es entregar acompaña-
laboral. “Se sentaron las bases y ahora hay que iniciar otra
miento a los docentes desde su llegada a la sede; trabajar con
fase, ampliando nuestros esfuerzos a nuevos aspectos”, les
ellos en la planificación de las asignaturas, en la construcción de
|REVISTA NOS | JUNIO 2011 |