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La educación en la Ciudad de México está en una anomalía institucional. No se materializó la descentralización y realizarla significaría retos financieros complicados.
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El régimen jurídico actualmente es transicional, sin que se defina de manera operativa cómo interactuar en la nueva realidad constitucional de la Ciudad de México.
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Hasta hoy no había un espiritú de colaboración y compromiso entre las autoridades federales, la Ciudad y las Alcaldías.
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En tanto se dé la descentralización, es de la mayor conveniencia definir responsabilidades y compromisos para alinear y potenciar todos los recursos disponibles.
Luis Humberto Fernández