puedo apuntar datos de la utilización de forma general por parte del grupo de las diferentes habilidades sociales que se requerían para cada una de las escenificaciones y en la participación posterior del resto del grupo. La complejidad que he encontrado a la hora de llevar a cabo esta actividad ha sido la recogida de datos, ya que no he realizado un registro de datos sistemático; no obstante me ha servido para observar la participación de los sujetos en la tarea y sus dificultades para expresarse delante del grupo, cuyos resultados han sido los siguientes: Ficha 1 -Dar una negativa. Pasos a evaluar: 1. Escuchar al otro, preguntar, aclarar la petición 2. Preguntar las ventajas e inconvenientes 3. Sugerir otras opciones alternativas 4. Pedir tiempo para pensarlo 5. Decidir lo que piensa uno de ello, distinguir las diferentes ideas 6. Decir lo que se piensa con claridad. Grupo 1 (2 sujetos): El primer grupo participa de manera activa, pero con inseguridad en sus escenificaciones no existe escucha activa, y no se llega al resultado esperado. Grupo 2 (2 sujetos): Este grupo son indecisos a la hora de escenificar la habilidad, no han utilizado correctamente esta habilidad, y el tiempo de duración ha sido corto con apenas 2 intervenciones por parte de cada uno. Grupo 3 (2 sujetos):
Orientación personal en la metaemoción
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