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agenda, consideramos las de inmediatez y presentismo, siempre señaladas como características de la mediatización informativa. No obstante, la acelerada movilidad y la relevancia del presente en la información de “actualidad” pueden opacar el hecho de que los discursos sobre el día a día construyen también los tiempos largos y el sentido profundo de lo que es común a la colectividad a la que se dirigen. Mientras las noticias de “primera plana” y los grandes titulares nos desplazan velozmente por los hitos de lo actual, su sucesión un día tras otro y su encadenamiento intertextual con otros discursos informativos, políticos, especializados, cotidianos, etc., contribuyen a reforzar nuestros saberes y sentires obvios sobre quiénes somos, qué es lo natural y sensato entre nosotros o qué otros no/son relevantes en nuestro mundo (Butler 2006, 2009, Peñamarín 2014, 2016). b) La EP es un espacio de controversia, de reconocimiento y poder.

Sólo hay esfera pública democrática cuando en torno a cada objeto común se disputan intereses y visiones diversas, “incluso incompatibles”, insistía Arendt. La de Arendt coincide en este punto con la visión de otros autores que definen la democracia como el sistema que precisa y hace posible el desacuerdo y el conflicto, así como el procurar su resolución de forma acordada y pacífica (Mouffe 2007; Lefort 2004).

El principal interés de atender a los issues o problemas comunes es observar la emergencia y desarrollo de los conflictos y desacuerdos que en torno a tales asuntos se manifiestan en las varias EP. En la transformación de los problemas sociales en “problemas públicos” son elemento clave las controversias, donde la diferencia de intereses y visiones sobre esos problemas o asuntos se despliega en argumentos, invectivas, pruebas, reclamaciones, etc., a través de los cuales se va elaborando la presentación pública y polémica de los mismos, así como la aproximación o confrontación entre las posiciones que permitirá o impedirá la negociación y la propuesta de soluciones a las instituciones.

(En estos procesos son fundamentales los medios que dan soporte a esa comunicación, si bien implican también otros recursos de organización, movilización, negociación, etc., diferentes y necesarios para la actividad de la EP -ver Cefaï 2002).

Para observar las dinámicas de controversias asociadas a diferentes ámbitos sociales e institucionales y compararlas entre sí hemos seguido 27