Cubberley High School, Palo Alto California, 1967 Ron Jones, profesor de Historia de 26 años propone a sus alumnos de 15 años discutir el nacimiento del Fascismo y les enseñó como parte del proyecto el poder de la disciplina haciéndolos sentar derechos, levantando la mano para hablar en clase, pararse y ser breves al dar una respuesta y formar grupos para que todos dentro de la clase puedan tener los mismos resultados. No existirían malos alumnos, débiles, ni lentos, todos formarían parte de La Ola y se ayudarían entre ellos.
Los mismos alumnos aceptaron la propuesta y diseñaron sus tarjetas siendo nombra-
dos tres de ellos como informantes del Sr Jones y un eslogan - “ fuerza a través de la disciplina, fuerza a través de la comunidad y fuerza a través de la acción “.
Para sorpresa de él, los informantes eran cada vez más, los que no participaban eran amenazados por ellos mismos, muchos se nombraron guardaespaldas y lo seguían por toda la escuela y lo saludaban levantando la mano en forma ahuecada formando una ola. Según cuenta Marck Hancock, ahora de casi 60 años los estudiantes no sabían qué pensar . “ Jones fue el profesor más popular de la escuela . Tenía sólo 10 años más que nosotros, así que confiaba y le gustaba mucho. Teníamos 15 años, la edad en que se empieza a tener una actitud y pensar de manera independiente” Nos habíamos conocido hace seis meses y siempre estaba sonriendo. Durante el proyecto entró en el aula sin sonreír, y no lo hizo otra vez hasta que todo había terminado. Nunca olvidaré ese día, porque realmente daba miedo “...” Había verdadero miedo e intimidación. Era como un estado policial.”...”Rompió líneas de comunicación entre los estudiantes. Algunos habían sido amigos durante 10 años, pero no se podía confiar en nadie. Si se tenía alguna duda o pregunta o pensamientos de resistencia no se le podía decir a nadie porque se podrían tener problemas.”
106 SOMA-el antídoto-